资源简介

教材：篮球——行进间上篮
教 学 目 标
通过教学使85%以上的学生能学会篮球行进间上篮技术的基本动作，其余学生能初步掌握上篮的技术动作。
发展学生的下肢力量、锻炼协调性、灵敏性及快速反应能力。 3、培养学生的自我表现能力和评价能力，形成合作探究的学习氛围，学会与他人合作，团结协作、勇于挑战的精神，提高对篮球运动的兴趣与爱好。
重难点
重点：
掌握正确的上篮步法，“一大，二快，三高跳”
难点：
上篮时的全身协调用力，举到最高点，手腕发力送球。
教学 过程
准 备 部 分
课堂常规
观看视频
热身跑 跑到场地四角
游戏：“抗干扰运球”
各种熟悉球性练习
师生问好 2、宣布课的内容 3、安排见习生 4、观看录像
教师领做
口令指挥并领做
讲解规则
鼓励加油
要求：静、齐、快
活动各关节，为主教材内容做准备。
遵守游戏规则
激发学生兴趣，澎湃学生情绪
创设轻松快乐的游戏氛围，激发竞争意识，体验游戏的乐趣，使学生快速进入课堂。
基 本 部 分
篮球上篮练习
步法练习 2、2人、3人配合练习 3、45度角上篮练习 4、跳起摸高练习 5、上篮练习，录像回放
认真组织
教师讲解示范，出示图片 2、教师安排好小组，并指导各小组进行练习 3、教师巡视指导 学生自主练习 4、教师根据学习，并引导学生找出重难点及其他技术要领 5、组织小组展示 组织学生互相评认真练习
仔细观察示范，积极进行模仿练习 2、小组内自由组合，散点队形练习，边练习边思考 3、小组内探讨，改进动作 4、积极参与，互相鼓励 5、展示自我，检验学习成果 录象展示，让学生更直观的了解动作要领。利用地上标记做辅助，突出步伐的不同
教师提出问题，让学生在各项练习中，小组内相互观察、交流；在集中探讨时，教师引导学生总结出本课学习的重难点。
利用器械增加上篮的高度和精度，同时提高学生练习的兴趣，从而进一步巩固正确的上篮动作。
利用小组或个人展示
能力拓展
技巧表演 跳步上篮、换手上篮、反手上篮等 2、教学比赛 三、素质练习 （学生领做）
协调性练习 2、下肢力量练习 3、灵敏性练习 4、上肢力量练习 价
组织练习
讲解规则及安全事项 2、组织比赛 示范动作 提出要求
讲解示范 提示方法 组织学生领做 积极参与注意安全 积极练习
记忆、练习
动脑思考，模仿动作，创新动作方法。 2、积极参与 注重合作
认真随做 当名NBA体能教练，4个小组组长分别领做项目 开自评和互评，找出不足，体验合作学习的乐趣。
通过能力拓展和比赛等活动，发展学生的力量、灵敏、协调等运动机能，同时培养学生协作、拼搏的团队合作意识。
提高身体素质的专项力量练习，发展跳跃能力，敏捷性练习，互创方法，教会学生方法课后多加练习，提高能力。
结 束 部 分
放松操
小结
宣布下课
教师示范领做 指导学生进行放松。 对本课情况进行小结。 结束本课，解散。
在轻松愉快的气氛中充分放松身心。
自我总结。
师生再见，收器材。
让学生在轻松的音乐中充分放松，感受运动带来的快乐，以轻松愉快的心情投入到下节课的学均心率：110次/分
练习密度：35%
场 地 器 材
场地：篮球场地一块
器材：篮球33个 踏板4块 吊排球的长绳 绳梯1个 多媒体设备 标志墩10个

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