资源简介

人音版六年级上册《萤火虫》教学设计
一、教学目标
1.学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲、学习勇于奉献的精神。
2.为歌曲划分乐段，并对歌曲的速度、力度、情绪进行理解，能对歌曲进行有感情的演唱，提高学生的审美能力。
3.能熟练准确地掌握唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
4.选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，表现出歌曲的意境。
二、教学重难点
1.能用柔美的声音、恰当的速度与力度演唱歌曲，区分歌曲各部分的不同之处。
2.熟悉、掌握唱名，体验音的高低。
三、课前准备
音乐课件、钢琴、打击乐器（三角铁、碰铃、沙锤等）。
四、教学过程
（一）组织教学
师生问好
（二）课堂导入
1.猜谜引出课题。
2.观看视频，了解萤火虫的知识。
（三）新课教学
1.初步聆听，感受歌曲
（1）聆听歌曲，思考这首歌是几拍子的，它的强弱关系是怎样的？
（2）用动作表现四四拍的强弱关系。
2.节奏练习
（1）出示一组节奏，老师示范。
（2）学生随着课件提示完成节奏练习。
3.旋律演唱
（1）音阶演唱，把握音准（出示音阶课件）
①听琴声把握音准。
②演唱音阶，注意音高位置，手随课件做出柯尔文手势。
（2）唱旋律，再次了解歌曲
①出示旋律，学生先自学旋律。
②学生跟琴演唱旋律。
③出示图形谱，学生再次聆听歌曲，感受歌曲旋律。
④师生一同随音乐哼唱歌曲，为歌曲分乐段。
4.歌曲演唱
（1）学唱歌曲第一部分，随音乐加歌词进行演唱（提示学生注意演唱的力度）。
（2）学唱第三部分
①聆听音乐，找出与第一部分的不同之处。
②感受这部分歌曲的情感。
③带有感情的随琴跟唱第三部分。
（3）学习第二部分
①聆听音乐，说说第二部分旋律有什么特点，情绪有什么不同？
②讲旋律大跳和弱起的特点，引出情绪表达。
③学生跟着把二、三部分连起来演唱（提示三拍的停顿）。
（4）完整演唱歌曲
①随音乐小声哼唱歌曲，再次熟悉歌曲。
②学生跟琴完整演唱歌曲。
③再次提示三个部分所演唱的方法（力度，情绪的不同）。
④学生跟音乐完整演唱歌曲。
（四）活动延伸
1.出示创编要求进行说明。
2.学生分组，根据歌谱提示进行练习。
3.活动展示。
（五）课堂小结
1.情感素质教育，做一个有爱心的人。
2.下课。

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