资源简介

历史试题参考答案
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。
18.D 19.B 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.A 26.C 27.A 28.B 29.A 30.C 31.B
二、非选择题：本大题共3小题，共32分。
32.（1）宋代：饮食业发达；出现夜市（打破时间限制）；榷场贸易繁荣；城市繁荣；打破空间限制；政府放松对商业管理。
元代：中外贸易兴盛（陆路贸易通畅）；纸币大量流通；海外贸易繁荣。
（任意三点6分，宋元至少各一点，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）特征：大众化；世俗化；融合性。（任一点2分）
原因：宋代商品经济的繁荣；市民阶层的壮大。（任一点2分，其他答案言之有理可酌情给分）
33.（1）美国霸权地位的衰落；美苏争霸，美国处于守势；美国外交战略的调整；中国综合国力的增强和国际地位的提高；广大发展中国家的支持。（任答两点4分，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）顺应世界发展趋势和时代潮流；在理念和实践上不断创新；以推进国际治理体系的公正合理发展为目标；全方位外交。（任答三点6分）
34.评分说明：分三部分给分，其中选取图片部分满分2分，论题部分满分为2分，论述部分满分8分。具体评分细则如下表：
等级 图片2分 论题2分 论述8分
得分 标准 得分 标准 得分 标准
一等 2分 选取了图片 2分 论题明确，有新意或思想深度 8分 紧扣论题加以论述，相关史实充分典型，能够做到史论结合，逻辑清晰
二等 论题较明确 6-7分 能够围绕论题论述，运用了相关史实，但不够充分或者不够典型，条理基本清楚
三等 1分 不够明确 3-5分 有论述或说明，但相关史实运用不够充分，或史论结合不充分
四等 没有凝练出论题或论题与图片无关 1-2分 论题、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，无论述或说明
五等 0分 没选图片 0分 空白卷 0分 空白卷
【答案示例一】
选取：图三、四。（2分）
论题：杰出人物推动了历史的发展。（2分）
论述：1804年，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，第一次确认了资产阶级民法的基本原则，树立了资本主义国家的立法规范，传播了资产阶级自由民主的革命思想。1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫除了又一大障碍，为美国经济的腾飞奠定了基础。综上所述，杰出人物顺应时代需要，勇于担当重任，实行积极有效的措施，推动社会的进步与历史的发展。（8分）
【答案示例二】
选取：图一、二、三。（2分）
论题：法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障。（2分）
论述：1689年，《权利法案》的颁布，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会至上的基本原则，逐步确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。美国1787年宪法的制定，确立了分权制衡原则，奠定了美国政治制度的法律基础，既有利于国家的巩固，又保障了资产阶级民主制度，从而保证了国家政治长期稳定，促进了美国资本主义经济的发展。1804年，《拿破仑法典》的颁布，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。
综上所述，法律的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保证。（8分）
其他论题示例1：选取：图一、二、三、四，论题：资产阶级革命促进了资本主义经济发展或资本主义民主政治的发展；
其他论题示例2：选取：图一，论题：资产阶级革命促进了英国资本主义发展。（任选一幅图片，论题言之有理即可）
历史答案 第 页（共2页）黄冈市、孝感市、咸宁市2023年九年级4月教学质量监测
道德与法治参考答案与评分说明
一、选择题（每小题2分，共28分）
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D
10.B 11.C 12.B 13.B 14.C
二、非选择题（共32分）
15.(1)示例：
选择人物一。
他“这本书”最后画的标点符号是“。”(1分)
理由：人物一圆满完成了他的工作，他能够活出自己的人生，实现自我价值，为国家做出了很大的贡献，特别值得学习。(3分)
选择人物二。
他“这本书”最后画的标点符号是“！”（或惊叹号）。(1分)
理由：人物二很长寿，他的生命特别充盈和多彩，更重要的是他不仅仅为自己活，还要用余生回报他人，他的生命是有价值的，特别令人尊敬。(3分)
（学生给出其他答案，言之有理亦可酌情给分）
（2）活出生命的精彩：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(1分)②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。(1分)③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2分)分）
过有意义的一生：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(1分)②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。(1分)③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(2分)
说明：答出两个方面相关内容都可得分，满分4分。
16.(1)小涛的观点正确。公民享有监督权，通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。(3分，判断1分，说理2分)
小琴的观点正确，行使权利有界限，公民在行使监督权时，不得捏造和歪曲事实进行诬告陷害。我们要增强法治意识，积极配合民警执法，不可妨碍公务。(3分，判断1分，说理2分)
(2)任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则；公民的隐私权受法律保护，侵犯公民隐私权要承担法律责任。(4分，每点2分，学生给出答案只要言之有理，亦可酌情给分)
17.【答案】(1)我国经济不断发展，综合国力增强，人民收入水平提高。（2分，1个方面1个结论，答出两点即可，学生给出其他答案，言之有理亦可酌情给分）
(2)理论依据：①创新驱动是国运所系，我国改革开放事业呼唤改革创新的时代精神。②时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新是引领发展的第一动力。④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(4分，要求答出四点,每点1分）
实施举措：①要实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。②要落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。④要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(4分，要求答出四点,每点1分）
(3)①明确社会责任，树立远大理想；②努力学习科学文化知识，自觉履行受教育义务；③培养好奇心和创新精神；④发扬艰苦奋斗精神，不怕困难和挫折；⑤加强道德修养，自觉践行社会主义核心价值观；⑥增强法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯；⑦学会亲近社会，自觉服务社会。(4分，答出任意四点即可）黄冈市、孝感市、咸宁市2023年九年级4月教学质量监测
道德与法治历史试卷
(道德与法治：60分，历史：60分考试时间：100分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卷上的指定位置。
2.1~14小题为道德与法治选择题，18~31小题为历史选择题。每小题选出答案后，用2B
铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.
答在试题卷上无效。
3.15~17小题为道德与法治非选择题，32~34小题为历史非选择题。非选择题的作答，用0.5
毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
4,考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。
道德与法治试题卷
一、
选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，
共28分)
1.“谁说污泥满身的不算英雄？“谁说对弈平凡的不算英雄？…《孤勇者》的歌词寄寓了词
作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，让人们从中感受到生命的
力量。向词作者学习有利于我们
①不断发掘生命的力量
②丰富人生体验，主动去寻求更多的挫折
③培养自己坚强的意志
④热爱生活，以积极向上的态度对待人生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.针对漫画《不要仰望别人，自己亦是风景》中葡匐在地
上的人，你会对他说
你匍匐在地上
仰视别人就不
A.欣赏自己，不要被他人评价左右
能怪人家站得
B.找到自己的优势，塑造完美超人
笔直俯看你。
C.要正确认识自己，做更好的自己
D.要志存高远，接纳自己，扬长避短
3.中国核潜艇之父黄旭华：中学时代背井离乡、历经烽火
的求学路培养了他坚韧不拔的品质。原名黄绍强的他改名“黄旭华”，寓意“中华民族如旭
日东升般崛起”。这启示我们
A,一个好名字是一个人走向成功的第一把钥匙
B,孝亲敬长是中华民族的传统美德，要孝顺父母
C.要传承、弘扬中华民族精神，增强爱国情感
D.践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己行为准则的唯一指标
4.图示有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是
国
社
诉
附
诉
协
法
主
(加
拘
规
讼
商
德
律
刑
刑
役
B
D
道德与法治·历史试题
第1页（共8页）
可日
0000000
5.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓下足了功夫。下图是某中学给八
年级学生设计的假期作业清单。
作业清单
作业1：为家人制作一道美食作业2：参加一次农业生产劳动
作业3：到赤壁古迹观光游览作业4：到社区参加疫情防控宣传
完成上述作业，有助于同学们
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.2022年12月2日是第十一个“全国交通安全日”，主题为“文明守法平安回家”。当交通
参与者多一分文明，自己和他人的生命安全便多一分保障：多一分遵守法律法规意识，便
少一分安全隐患。这说明
A,规则划定自由的边界，限制了人们的自由
B.法律只是交通参与人要共同遵守的行为规范
C.文明比守法重要，是生命安全的基本保障
D.
规则营造良好秩序，让我们享受生活安宁
7.下面是某校“与法同行健康成长”法治教育活动方案。
找不同
对比法治案例，查阅刑法，分析不同案例中犯罪行为所承担的法律责任
排雷行动
对照预防未成年人犯罪法搜集身边存在的不良行为，并制定整改措施
法律零距离
参观律师事务所、公证处等法律服务机构，详细了解相关程序
亮剑行动
在“中学生不惜一切代价应对违法犯罪”留言板中写下铮铮誓言
对该方案认识正确的是
①“找不同”引导我们明确法不可违，违法必担责
②“排雷行动”是基于不良行为极易发展为违法犯罪
③“法律零距离”引导我们通过法律服务机构来维权
④开展“亮剑行动”不利于保护自己，应该予以纠正
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
8.右边漫画带给我们的警示有
①公民要积极、主动地参与民主选举
②民主选举的形式应尽量多样化
变相
③民主选举要遵循公平、公开和公正原则
④公民要依法有序参与民主生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.《中国的民主》白皮书深刻指出：“在中国，国家各项制度都是围绕人民当家作主构建的，国家
治理体系都是围绕实现人民当家作主运转的，全过程人民民主具有完整的制度程序。这些制度
程序，形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系。”这一制度体系包含
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
②人民代表大会制度
③民族区域自治制度
④基层群众自治制度
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.①②③④
道德与法治·历史试题第2页（共8页）
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可织

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