中考冲刺开学第一课 课件(共23张PPT)

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中考冲刺开学第一课 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
为梦想加油向中考冲刺
初三开学第一课
春季开学初三中考冲刺开学第一课
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主题:开学班会
主讲人:XXX
人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的;有些岔道口:比如政治上的岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。
我们年轻,我们有青春的激昂;我们向往“海阔凭鱼跃,夭高任鸟飞”的所在。
那么,一路风雨走过来,面对这初三最后的一百多天,我们应该有所选择,有所放弃!
前言
STEP 01
听听他们的故事
STEP 02
调整心态迎战中考
STEP 03
构建高效复习方法
STEP 04
制定学习目标计划
STEP 05
中考冲刺教师寄语
CONTENTS
目录
听听他们的故事
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01
STEP
在去年6月12日的比赛中,苦战3盘,鏖战近3个小时,以2比1力克赛事头号种子,挺进单打决赛,创造职业生涯最佳成绩。郑钦文的比赛并非一切顺利。
在此前的比赛中,她忍住腿伤,为了破釜沉舟的一搏,更是直接扯下腿上的绑带。
中国网球小将郑钦文
面对失败仍然坚持的目的不是为了比分或战胜别人,而是勇于自我挑战。
知识就是力量,知识就是生产力,知识就是未来
新晋主播董宇辉:只要具备实力和头脑,就无惧行业颠覆和命运反转
董宇辉出身西北农村,西外毕业后任教新东方。新东方转战直播行业后,曾为新东方英语教师的他,最大的特点是在介绍商品时,会将商品特征用中英文双语进行讲解,于是网友热议“双语直播才是真正的知识付费”。
调整心态迎战中考
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02
STEP
1
2
0

中考倒计时:
2023年2月XX日——6月XX日
到中考共消耗XX天
清明、五一共计2天;
大型考试:3次 ,计6天;
正式上课时间:XX天-X天=XX天
除去假期,实际学习时间所剩无几,所以再行动迟缓,在不紧张就来不及了……
01
02
03
任务重
时间紧
调整好心态
中考面临的几个重要问题
对自己的假期学习、复习,你满意吗?
绝大部分同学对这个问题的回答是否定的;
那么,对于剩下的100多天,你仍然想延续吗?
给自己的假期学习下一个结论:
我们都知道刚开学心态是很重要的,也很容易出现一种焦虑的心态,或者说突然之间什么都不懂了,突然之间头脑一片空白
越到后来我越紧张、出汗。
或者说我觉得自己很厉害了,很了不得了,不用复习了,我的复习到位了。
构建高效学习方法
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03
STEP
要树立平时就一丝不苟的态度。
不能死学或熬时间,提高效率和劳逸结合很重要。
找到属于自己的一个学习动力,这个动力非常重要,是一种鼓舞,特别是在想放弃的时候。
学习最重要的就是上课认真听讲,认真完成作业,绝不能舍本求末。
考试前为了达到好的状态要多给自己一些暗示,如“尊重试卷,享受考试”等。
在平时的考试中不要过分看重成绩,这只是检验。
大忌是因一次小考而得意忘形,没有掌握好接下来一段时间学习的知识,得不偿失。
在学习时要克服畏难情绪,培养钻研精神。
重每次考试后的总结和反思,找到不足并改正。
制定学习目标计划
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04
STEP
全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
全面分析,正确认识自己
制定计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
知识、能力的实际;
“缺欠”的实际;
所剩时间的实际;
教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜
长计划,短安排:要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1) 掌握知识目标(2) 培养能力目标(3) 掌握方法目标(4) 达到成绩(分数)目标
01
02
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间
短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
突出重点,不要平均使用力量
制定计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点
二是指知识体系中的重点内容。
突出重点,不要平均使用力量
计划里除了有学习的时间外,
还要有进行社会工作、为集体服务的时间,
有保证睡眠的时间,有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
冲刺中考教师寄语
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05
STEP
虽然时间紧迫,但争取每天都改变自己一点点,每天向更加光明灿烂的未来走近一点点,每天让突破困难的勇气,增加一点点,把每一天当作新的生命来看待!同学们,为了一个充满希望的明天,愿你们披荆为冠,斩棘为袍,顶峰相见。
披荆为冠
蟾宫折桂
金榜题名
祝愿202X中考学子们
为梦想加油向中考冲刺
初三开学第一课
春季开学初三中考冲刺开学第一课
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主题:开学班会
主讲人:XXX

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