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第一章 物态及其变化
物态变化 温度（第一课时）
学习目标：
1、认识物质的三种状态：固态、液态和气态，能描述出三种物态的基本特征，知道物态变化的概念。
2、理解温度的概念，了解生活中常见的温度值。
3、知道摄氏温标，掌握温度计的工作原理，
会用温度计测量温度。
第一次先学后教：物态及其变化的自学指导
自学课本P8-P9边看边思考以下问题
1.说出物质的三种状态并说出其基本特征。
2. 什么叫物态变化？你能想到几种物态变化？
3.试想一下自然界中的物质还有其他状态吗？
（自学时间1分钟）
一、物质存在的状态
液态
固态
气态
固态、液态、气态的特征
气 态
液 态
固 态
体 积
形 状
状 态
一定的形状
一定的体积
一定的体积
没有固定形状
没有固定形状
没有一定的体积
实验：
1.化冰实验说明什么？
说明在一定条件下，物质
存在的状态可以发生变化
物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
固态、液态和气态之间共有六种变化。
第二次先学后教：认识温度的自学指导
自学课本P9-P10边看边思考以下问题
1、什么是温度？温度计的作用是什么？
2、摄氏温度的表示符号是什么？单位是什么？0 ℃和100 ℃是怎样规定？
3、说出生活中常见的温度值。
自学时间3分钟
温度
1.概念：
把物体或环境的冷热程度称之为温度
2.摄氏温度
符号：t
单位：摄氏度（℃）
3.摄氏温度的规定（条件标准大气压）：
摄氏温度
冰水混合物—— 0℃
沸腾的水—— 100℃
0℃～100℃均分为100等份，
每份为1℃
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
0
100
等分100份
1份为1摄
氏度
记作1℃
100
0
－1 ℃
101 ℃
最高温度值
最低温度值
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
分度值
4、认清量程和分度值
5.摄氏温度的读法：
例（1）人的正常体温（口腔温度）是“37℃”，读作“37摄氏度”；
（2）北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
1.通常情况下，物质存在的状态是_____、_____
和______．平时我们见到的铁是______态，酒精
是______态，空气是______态．
2.下列物质具有一定形状的是（ ）
A．矿泉水 B．氧气
C．木头 D．石油
气态
固态
液态
固
液
气
C
当堂检测
3.下列物质具有一定体积的是( )
A．冰块 B．水银
C．二氧化碳气体 D．钢笔
4.下列物质既具有一定体积又有一定形状的是
（ ）
A．玻璃 B．氧气
C．水 D．铁板
ABD
AD
5.连线题
水凝结成冰
衣柜中的樟脑球变小
冬天玻璃上的小水珠
洒在地上的水没有了
固态变气态
气态变液态
液态变固态
液态变气态
6.0℃的冰与0℃的水比较( )
A.冰冷 B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
7.要给体温计消毒，应采取的哪种方法（ ）
A.在沸水中煮 B.在酒精灯火焰上烧
C.用自来水冲 D.用沾了酒精的棉花球擦
C
D
甲：
乙
丙
8.读 数
甲：－4℃
乙
丙
8.读 数
甲：－4℃
乙：43℃
丙
甲：－4℃
乙：43℃
丙：－6 ℃
鸽子的体温约42 ℃
太阳表面的温度约 5500 ℃
内蒙古最低气温为-46.6 ℃
大理的平均气温约18 ℃
生活中的温度
自学课本P11-P13边看边思考以下问题
1、温度计由哪些部分构成的？工作原理是什么？
2、生活中常见的温度计有哪些？
3、怎样正确使用温度计？
4、使用体温计需要注意什么？
自学时间4分钟
（第二课时）第三次先学后教：认识温度计的自学指导
四、温度计
1.构造：玻璃泡（测温液体）、玻璃管、刻度、温标。
2.原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。
3.种类：实验温度计、体温计、寒暑表等
实验温度计
体温计
寒暑表
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
B
D
C
A
偏大
偏小
正确
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
温度计使用规则
1.使用前:
观察量程,认清分度值
2.使用时:
（1）要将玻璃泡与被测物体充分接触，并保持足够长的时间；
（2）在读取数据时温度计不能离开被测物体，读数时视线应与温度计液面的上表面相平。
量程
35℃ ~42℃
0.1℃
分度值
五、体温计
⑴测温范围小　35℃～42℃
⑵精确度高　每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
正确答案:37.6℃
正确答案:38.7℃
正确答案:39.3℃
水银膨胀 能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
缩口
通过
断开
一、物质存在的形态及特征
固态：具有一定的形状和体积
液态：没有一定的形状，有一定的体积
气态：没有一定的形状，也没有一定的体积
二、物态变化
物质由一种形态变为另一种形态的过程
三、温度的概念
四、温度计的原理和结构
五、温度计的使用
六、体温计的结构和使用
当堂训练
刷基础：P1第2、3、7、9、11题
刷提升：P2第2、3、4题
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
——培根

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