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复习回顾
1、杠杆的定义。
2、杠杆的平衡条件。
3、杠杆的分类及特点。
第2节 滑轮
第十二章 简单机械
学习目标：
1.能识别定滑轮和动滑轮，知道定滑轮和动滑轮的实质。
2.通过实验探究，知道定滑轮和动滑轮使用的特点。
3.能组装滑轮组，会分析判断滑轮组使用的特点。
认识滑轮
滑轮：一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。
问题导学一 时间5min
阅读课本82-83页“定滑轮和动滑轮”部分，完成以下问题:
1.旗杆顶部的滑轮,它的轴________，这种滑轮叫定滑轮。
2.电动起重机上的滑轮,它的轴可以________
_________,当电动机转动并收绳子时,物体和______就被提起,这种滑轮叫做动滑轮.
3.实验结果表明,使用定滑轮_______,但可以改变____________;使用动滑轮可以_____,但不改变________,而且_______.
固定不动
随被吊物
体一起运动
滑轮
不省力
力的方向
省力
费距离
力的方向
定滑轮
轴固定不动的滑轮
动滑轮
轴随物体一起运动的滑轮
滑轮的分类
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动距离S/m
合作探究
定滑轮和动滑轮的特点
F
G
l1
l2
.0
F
F
合作探究
定滑轮和动滑轮的特点
定滑轮特点：
不省力，但可改变拉力的方向。
定滑轮的实质：等臂杠杆
F
G
l2
l1
O
.
合作探究
定滑轮和动滑轮的特点
动滑轮特点：
省一半力，但不能改变力的方向。
动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆
问题导学二 时间5min
阅读课本83页“滑轮组”部分，完成以下问题:
1.人们常常把_______和________组合在一起，构成滑轮组。滑轮组既可以________________,又可以___________.
2.用滑轮组提起重物时，动滑轮上有_________承担_____，提起物体的力就是__________.
3.仔细观察图12.2-4甲乙两图(忽略动滑轮自重、绳重及摩擦)思考：(1).两图绳子的绕法___同。
(2).绳子自由端F的拉力分别是物重的________
(3)如果不忽略动滑轮的自重(公式)
F=______________
定滑轮 动滑轮
改变力的方向
省力
几段绳子
物重
物重的几分之一
不
1/3和1/2
—（G物+G轮）
n
1
合作探究
滑轮组的组装与特点
G
G
（a）若动滑轮重G1不计，拉力F是多少？（用字母表示）
（b）若动滑轮重G1不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？（用字母表示）
G1
G
F
思考：
F
.
f
N
G
T
(c)如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿
其它简单机械----轮轴：
井上的辘轳:从左边看过去，可画成下图：
F1
L2 = r
F2
O
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
L1 = R
1、斜面是一种可以省力的简单机械，但费距离。
2、特点：高度一定，斜面越长越省力。
其它简单机械----斜面：
训练反馈：
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是＿＿N.人匀速拉绳子的力是＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
3、如图所示,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.
（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
A
F
.
f
N
T
G

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