资源简介

8.4 小数连减和加减混合运算
预习案
一、预习目标及范围
1.能灵活选择方法解决小数连减计算的问题，体验算法的多样化。
2.在解决问题的活动中，经历自主学习小数连减和加减混合运算的计算过程。
3.在与他人交流个性化算法的过程中，获得运用已有知识解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
二、预习要点
1.仔细观察课本情境图，说一说从图中了解到了哪些信息。
2.知道了房高、窗户高和窗户离地面的距离，那窗户离房顶有多少米？
列式计算：
4.知识点小结。
整数运算顺序同样适用于小数。
三、预习检测
1．计算下面各题。
56.23＋31.07-54.1 100-（28.4＋32.05）
87.65-（64.3-25.04）
2．计算下列图形的周长。
1.25m
1.67m 1.53m
3.42m
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
课件出示课本情境图图。
师：请同学们看图，说一说从图中了解到了哪些信息。
（指名学生说一说从图中了解到的信息）
师：我们知道了房高、窗户高和窗户离地面的距离，那窗户离房顶有多少米？请同学们自己列式计算。
（学生计算时，教师巡视，了解学生的计算方法）
探究2：
师：请同学们小组交流自己的算法。
（学生交流时让学生说说自己是怎样计算的，然后指名让算法不同的学生说算式和方法，教师板书）
师：这两种方法都正确，在以后解决问题时，我们要学会用不同的方法解答。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1．蓄水池中的水深是多少米？
2.一个农场计划运出50吨大米，第一天运出18.6吨，第二天运出20.4吨，剩下的第三天运出。
（1）第三天要运出多少吨？
（2）第三天用载重6吨的汽车来运，需要几辆汽车？
参考答案
预习检测：
1．56.23＋31.07-54.1
=87.3－54.1
=33.2
100-（28.4＋32.05）
=100－60.45
=39.55
87.65-（64.3-25.04）
=87.65－39.26
=48.39
2．1.25＋3.42＋1.67＋1.53
=4.67＋3.2
=7.87（m）
探究检测：
1．5－1.42=3.58（米）
答：蓄水池中的水深是3.58米.
2.（1）50－（18.6＋20.4）
=50－39
=11（吨）
答：第三天要运出11吨.
（2）11÷6=1（辆）……5（吨）
1＋1=2（吨）
答：需要2辆汽车。

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