资源简介 4.2实际测量预习案预习目标及范围目标:1、经历用不同方式测量较长距离,并亲身体验步测的过程。2、会选择不同的测量工具进行测量。能根据自己的经验估算一段路程的长度。3、感受与同伴合作解决问题的乐趣,提高自身的数学活动经验。范围:课本36、 37页预习要点估测10米的距离知道1步长多少厘米知道1分钟大约走多少米了解要求测量的比较准确,要用工具测量;要求不太准确或估计大致长度时,就可以用自己的方法估算。三、预习检测小明一分钟走50米,他从操场到教室走了3分钟,教室距离操场有多远?探究案合作探究感受10米有多长。 (1)去操场,用皮尺测量出10米长的一段距离。(2)感知10米有多长。尝试用多种方式感知10米有多长①让10个学生手拉手站成一排,和10米比一比。②肩并肩站成一排,看一看10米能站几人.③生走一走,看走10米长的距离需要几步。 (3)目测、估测。观察校园,估测一下校园中哪些物体的长度或一段距离大约是10米?小组合作测量测量自己一步的长是多少厘米测量并记录。测量自己一分钟大约走多少米。因为走得快慢不一样,可以用平时走路的速度多走几次,算出平均每分钟大约走多少米。测量操场的周长。师:知道了自己1分钟走的距离,我们就可以根据走一段路用的时间来计算出路的长度。现在,请你沿着操场走一周,根据走的时间或者是步数,估算操场的周长。试一试:站在操场上,估计一下你们班的教室距离自己有多远,再步测一下。二、随堂检测1、放学回家时,记录自己从学校回到家所用的时间。(1) 时 分放学。(2) 时 分回到家。(3)在路上走了多少分钟?2、在()里填上合适的长度单位(1)蜡笔长6( )(2)跳绳长2( )(3)课桌高7( )(4)粉笔长75( )(5)钢笔长14( )(6)小明的身高是140( )(7)10张纸厚1( )(8)旗杆高9( )(9)一只七星瓢虫的长度大约是5( )。3、八戒一步的长度大约是8分米,有一间房子,房子的长八戒走了10步,宽走了5步,你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗?参考答案预习检测50×3=150(米)答:教室距离操场有150米。随堂检测1、3时50分4时10分4时10分-3时50分=20分答案不唯一厘米米分米毫米厘米厘米毫米米毫米3、长:10×8=80(分米)=8米宽:5×8=40(分米)=4米 展开更多...... 收起↑ 资源预览