资源简介

6.3小数大小的比较
预习案
一、预习目标及范围
预习目标：
1.结合具体情境探索并掌握小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。
2.一步体会数学与生活的密切联系。
3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。
预习范围：课本54、 55页
二、预习要点
掌握小数大小比较的方法
先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个数大……
三、预习检测
比较大小
0.18 〇 1.4
0.8 〇 0.04
探究案
合作探究
1、观察两个店的情景图，说一说都有什么玩具，他们的价格有什么不同。
2、买同一种玩具，你会到哪家玩具店？
3、用> <表示每组小数的大小。
15.6 ○ 18.00 8.20 ○ 7.60 13.80 ○13.50
4.说一说怎样比较的。
六年级三名女学生参加投铅球比赛，成绩如下表。
1、读文字和表格，了解三个人的投球成绩。
请给她们排出名次
第一名 第二名 第三名
说一说是怎样比较的。
2、把三个人的投球成绩填在括号里
（ ）<（ ）<（ ）
议一议：怎样比较两个小数的大小？
先比较（ ）部分，（ ）部分大的那个数就（ ）；如果整数部分相同的，那么（ ）上的数大的那个数就大；如果（ ）上的数相同，那么（ ）上的数大的那个数大……
用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。
0.09 和 0.12 0.28 和 0.3 0.4 和 0.04
e
0.09○0.12 0.28○0.3 0.4 ○0.04
二、随堂检测
1.在〇里填上 > 或 < 。
0.8 〇 1.4 1.4 〇 0.5
0.5 〇 1.2 1.2 〇 1.4
2.先写出小数,再比较大小。
( )元 〇 ( )元
( )元 〇 ( )元
比较每组小数的大小。
0.5 〇 0.7 1.4 〇 0.4
3.3 〇 3.2 0.8 〇 0.6
6.5 〇 5.6 0.1 〇 1.1
4.三只青蛙跳远比赛成绩如下。
你能给它们排排名次吗
参考答案
预习检测
< >
随堂检测
1、< > < >
2、0.3<0.5
1.7<2.1
3、< >
> >
> <
4、1.10 > 0.91 > 0.85

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