资源简介 6.2长度与小数预习案一、预习目标及范围预习目标:1、通过用米作单位表示物体的长度,经历进一步认识小数的过程。2、会以米为单位表示物体的长度,能说出生活中常见的小数。3、知道小数可以描述生活中的一些现象,感受小数在生活中的广泛应用。预习范围:课本52、 53页二、预习要点改成用米作单位的小数在整米数的右下角点上小数点,在小数点右边依次写出几分米,几厘米,不够整米的,小数点右边要写0.三、预习检测1.2米=( )米( )分米6分米=( )米2.1分米=( )厘米0.13米=( )分米( )厘米探究案合作探究先鼓励学生自己试着改写。思考:用小数表示物品的长度,每一位上的数分别表示什么?整数部分表示( ),小数点后一位表示( ),小数点后两位表示( )。先观察三个事例,读出小数,说一说每个小数表示的意思。师:你在哪里见到过小数?举出生活中的例子。试一试:把自己的身高改成以米为单位的数。把下面国旗的长和宽改成以米为单位的数。学校每个星期一升起的国旗,长1米9分米2厘米,宽1米2分米8厘米。杨利伟在神舟5号飞船上展示的国旗,长15厘米,宽10厘米。自己读题,说一说从题中得到哪些数学信息?试着自己完成1米9分米2厘米= ( )米1米2分米8厘米= ( )米15厘米=( )米10厘米= ( )米二、随堂检测1、测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高,用小数表示,并读出来。2、读出下面小数。3、填<、>或=3m18cm○3.17m 0.195m ○195cm 1m92cm ○1.18m2.568m ○568cm 4m3cm ○4.03m 5m10cm ○5.01m参考答案预习检测20.6211 3随堂检测1、 略2、三十七点九四 十点四 八点五3、> < > < = > 展开更多...... 收起↑ 资源预览