资源简介

6.2长度与小数
预习案
一、预习目标及范围
预习目标：
1、通过用米作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。
2、会以米为单位表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。
3、知道小数可以描述生活中的一些现象，感受小数在生活中的广泛应用。
预习范围：课本52、 53页
二、预习要点
改成用米作单位的小数
在整米数的右下角点上小数点，在小数点右边依次写出几分米，几厘米，不够整米的，小数点右边要写0.
三、预习检测
1.2米=（ ）米（ ）分米
6分米=（ ）米
2.1分米=（ ）厘米
0.13米=（ ）分米（ ）厘米
探究案
合作探究
先鼓励学生自己试着改写。
思考：用小数表示物品的长度，每一位上的数分别表示什么？
整数部分表示（ ），小数点后一位表示（ ），小数点后两位表示（ ）。
先观察三个事例，读出小数，说一说每个小数表示的意思。
师：你在哪里见到过小数？举出生活中的例子。
试一试：把自己的身高改成以米为单位的数。
把下面国旗的长和宽改成以米为单位的数。
学校每个星期一升起的国旗，长1米9分米2厘米，宽1米2分米8厘米。
杨利伟在神舟5号飞船上展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。
自己读题，说一说从题中得到哪些数学信息？
试着自己完成
1米9分米2厘米= ( )米
1米2分米8厘米= ( )米
15厘米=( )米
10厘米= ( )米
二、随堂检测
1、测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。
2、读出下面小数。
3、填＜、＞或=
3m18cm○3.17m 0.195m ○195cm 1m92cm ○1.18m
2.568m ○568cm 4m3cm ○4.03m 5m10cm ○5.01m
参考答案
预习检测
2
0.6
21
1 3
随堂检测
1、 略
2、三十七点九四 十点四 八点五
3、> < > < = >

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