资源简介

6.5简单的小数加减法（进位、退位）
预习案
一、预习目标及范围
预习目标：
1.结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。
2.掌握小数加减法的计算方法，会笔算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。
3.积极主动的参与数学学习活动，获得成功的学习体验，增加学好数学的信心。
预习范围：课本58、 59页
二、预习要点
掌握用竖式计算小数加减法（进位、退位）的方法
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
三、预习检测
探究案
一、合作探究
观察情景图，说说妈妈都买了什么，分别多少钱？
（1）买鸡蛋和豆腐一共花了多少钱？
先写出加法算式：
用列竖式的方法试着解决
并适时提问：写竖式时要注意什么？
（2）买鸡蛋比买豆腐多花了多少钱？
列出算式：
试着列竖式计算
重点说一说小数点右边5减8不够减怎么办？
提问：小数加减法和以前学过的整数加减法有什么联系？
练一练
一枝和一枝，一共多少钱？
比贵多少钱？
二、随堂检测
1. 计算
4.3＋2.1＝ 3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝ 7.3－0.4＝
2、
玫瑰每枝2.2元 康乃馨每枝0.6元
月季每枝0.8元 满天星每枝0.3元
(1)小芳买了2枝玫瑰要付多少元？
(2)一枝玫瑰比一枝月季贵多少元
(3)你还能提出什么问题
3、
这些小动物共有多重？它们三个能一起过河吗？
4、
星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。笑笑一共要走多少千米的路？
参考答案
预习检测
1-0.3=0.7（米）
随堂检测
1、6.4 2.4
9.3 6.9
2、（1）2.2+2.2=4.4（元）
（2）2.2-0.8=1.4（元）
（3）略
3、15.4+2.3+2.1=19.8(千克）
19.8<20
答：他们三个能一起过河。
4、1.6+0.8+2.1=4.5(km
答：笑笑一共要走4.5千米的路

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