资源简介

8.1认识几分之一
预习案
一、预习目标及范围
预习目标：
1.在操作、描述、讨论的活动中，经历探索正方形面积公式的过程。
2.理解正方形面积公式，会计算它们的面积。
3.在小组合作探究问题的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
预习范围：课本73、 74页
二、预习要点
理解平均分的含义，初步认识几分之一
三、预习检测
看到下面各图，你联想到了几分之一？
探究案
一、合作探究
把盘中的三种食品平均分给2个人，每人分到多少？
说一说是怎么分的？，分得的结果怎样表示？
做一做
拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色。
涂色部分表示这张纸的几分之几？
把这张纸平均分成了2份，涂色部分都是这张纸的（ ），记作 （ ）
把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的一份涂色。
说一说是怎么做的，涂色部分是这张纸的几分之几？
小组讨论：大家的分法不同，为什么都可以用三分之一表示？
虽然分法不同，但都是把这张纸（ ）分成了（ ）份，涂色部分都是这张纸的（ ）
（3）把一张长方形的纸平均分成4份，并把其中的一份涂色。
然后鼓励学生说一说用什么分数表示？
涂色部分是这张纸的，读作（ ）
把一张长方形的纸平均分成5份、6份......
议一议
（１）２、３、４各表示什么意思？
（２）平均分的份数和每份面积的大小有什么关系？
你能不能用分数表示下面图形的阴影部分？
二、随堂检测
1.判断图中阴影部分能否用 表示,为什么
2.根据图中的阴影写出分数:
3.各图中的涂色部分能用下面的分数表示吗？
4、问号处是大正方形的几分之一
参考答案
预习检测
随堂检测
1、不能 不能 能 能
2、
3、√ × √
4、

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