资源简介

2.1有余数的除法（1）
预习案
一、预习目标及范围
1、体会有余数除法的含义。
2、通过具体情境，体会在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后还有余数的情况”。
3、会读、写有余数的除法算式。
4、体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。
二、预习要点：
1、分苹果
（1） 12个苹果，每4个放一盘，正好放（ ）盘
（2）12个苹果，每5个苹果放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。
像这种平均分以后还有剩余的情况，生活中可多了，你能举出一件吗？
（3）分铅笔：3个人分10支铅笔，每人（ ）支，还剩（ ）支。
（4）分桃子：15个桃子，每6个放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。
2、分画片
21张画片，每个小朋友5张，分给（ ）个小朋友，还剩（ ）张。
21÷5＝□……□ 读作：（ ）
三、预习检测
1、读一读
37÷8 ＝ 4……5 读作：
65÷9 ＝ 7……2 读作：
43÷7 ＝ 6……1 读作：
2、 19只小鸡，每8只放在一个笼子里，能放（ ）个笼子，还剩（ ）只。
探究案
一、合作探究
1、分苹果
（1） 12个苹果，分在2个盘子里。你会怎么分？
分在2个盘里，每盘（ ）个正好。
12个苹果，分在3个盘子里。你会怎么分？
分在3个盘里，每盘（ ）个正好。
12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？
分在4个盘里，每盘（ ）个正好。
以上分法都是平均分正好分完。
（2）12个苹果，每5个苹果放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。
像这种平均分以后还有剩余的情况，生活中可多了，你能举出一件吗？
（3）分铅笔：
①3个人分10支铅笔，每人（ ）支，还剩（ ）支。
②4个人分10支铅笔，每个小朋友（ ）支，剩余（ ）支。
（4）分桃子：15个桃子，每6个放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。
以上分法都是平均分后还有剩余。
2、分画片
(1) 20张画片，每个小朋友5张，结果怎样？
列式：
请你说一说，20、5、4分别表示什么？
20表示20张画片，5表示（ ），4表示（ ）
（2）21张画片，每个小朋友5张，分给（ ）个小朋友，还剩（ ）张。
列式：21÷5＝□（个）……□（张）。
师：21、5、4、1分别表示什么？
21表示21张画片，5表示（ ），4表示（ ），1表示（ ）
21÷5＝□……□ 读作：（ ）
二、随堂检测
1、练一练第1题。24个足球
（1）平均借给3个班，每个班借几个？
（2）平均借给5个班，每个班借几个，还剩几个？
2、练一练第2题。
19块月饼，每8块装一盒，够装（ ）盒，还剩（ ）块。
3、练一练第3题。
25枝玫瑰，每个花瓶插6枝，能插（ ）个花瓶，还剩（ ）枝。
参考答案
预习检测
1、37除以8商4余5
65除以9商7余2
43除以7商6余1
2、2 3 19÷8＝2（个）…… 3（只）
随堂检测
1、（1）24 ÷ 3 ＝ 8 （个）
（2）24 ÷ 5 ＝ 4（个）……4（个）
2、2 3
19 ÷ 8 ＝ 2（盒）……3（块）
3、4 1
25 ÷ 6 ＝ 4（个）……1（枝）

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