资源简介 2.1有余数的除法(1)预习案一、预习目标及范围1、体会有余数除法的含义。2、通过具体情境,体会在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后还有余数的情况”。3、会读、写有余数的除法算式。4、体会有余数除法与生活的密切联系,增强学习数学的乐趣。二、预习要点:1、分苹果(1) 12个苹果,每4个放一盘,正好放( )盘(2)12个苹果,每5个苹果放一盘,放( )盘还剩( )个。像这种平均分以后还有剩余的情况,生活中可多了,你能举出一件吗?(3)分铅笔:3个人分10支铅笔,每人( )支,还剩( )支。(4)分桃子:15个桃子,每6个放一盘,放( )盘还剩( )个。2、分画片21张画片,每个小朋友5张,分给( )个小朋友,还剩( )张。21÷5=□……□ 读作:( )三、预习检测1、读一读37÷8 = 4……5 读作:65÷9 = 7……2 读作:43÷7 = 6……1 读作:2、 19只小鸡,每8只放在一个笼子里,能放( )个笼子,还剩( )只。探究案一、合作探究1、分苹果(1) 12个苹果,分在2个盘子里。你会怎么分?分在2个盘里,每盘( )个正好。12个苹果,分在3个盘子里。你会怎么分?分在3个盘里,每盘( )个正好。12个苹果,分在4个盘子里。你会怎么分?分在4个盘里,每盘( )个正好。以上分法都是平均分正好分完。(2)12个苹果,每5个苹果放一盘,放( )盘还剩( )个。像这种平均分以后还有剩余的情况,生活中可多了,你能举出一件吗?(3)分铅笔:①3个人分10支铅笔,每人( )支,还剩( )支。②4个人分10支铅笔,每个小朋友( )支,剩余( )支。(4)分桃子:15个桃子,每6个放一盘,放( )盘还剩( )个。以上分法都是平均分后还有剩余。2、分画片(1) 20张画片,每个小朋友5张,结果怎样?列式:请你说一说,20、5、4分别表示什么?20表示20张画片,5表示( ),4表示( )(2)21张画片,每个小朋友5张,分给( )个小朋友,还剩( )张。列式:21÷5=□(个)……□(张)。师:21、5、4、1分别表示什么?21表示21张画片,5表示( ),4表示( ),1表示( )21÷5=□……□ 读作:( )二、随堂检测1、练一练第1题。24个足球(1)平均借给3个班,每个班借几个?(2)平均借给5个班,每个班借几个,还剩几个?2、练一练第2题。19块月饼,每8块装一盒,够装( )盒,还剩( )块。3、练一练第3题。25枝玫瑰,每个花瓶插6枝,能插( )个花瓶,还剩( )枝。参考答案预习检测1、37除以8商4余565除以9商7余243除以7商6余12、2 3 19÷8=2(个)…… 3(只)随堂检测1、(1)24 ÷ 3 = 8 (个)(2)24 ÷ 5 = 4(个)……4(个)2、2 319 ÷ 8 = 2(盒)……3(块)3、4 125 ÷ 6 = 4(个)……1(枝) 展开更多...... 收起↑ 资源预览