资源简介

2.4 有余数的除法（4）
预习案
一、预习目标及范围
1、经历用自己的方法解答问题并与他人交流的过程。
2、能灵活运所学知识解决生活中简单问题，能清楚地表达解决问题的思路。
3、积极参与个性化算法的交流，体验同一问题可以用不同的方法解答。
二、预习要点：
用30元钱买鲜花
（1）用30元钱买鲜花，能买几枝郁金香，还剩多少元？
（2）用30元钱买鲜花，能买几枝马蹄莲，还剩多少元？
（3）用30元钱买鲜花，能买几枝康乃馨，还剩多少元？
三、预习检测
1、一个杯子8元，妈妈带了50元钱，能买几个杯子，还剩多少元？
2、一瓶饮料7元，20元能买几瓶饮料？还剩多少元？
探究案
一、合作探究
用30元钱买鲜花
（1）用30元钱买鲜花，能买几枝郁金香，还剩多少元？
方法一：
方法二：
（2）用30元钱买鲜花，能买几枝马蹄莲，还剩多少元？
方法一：
方法二：
（3）用30元钱买鲜花，能买几枝康乃馨，还剩多少元？
方法一：
方法二：
请比较一下两种方法的算式，看一看哪种方法计算最简单？
2、试一试
（1）如果用50元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几枝，还剩多少元？
（2）用50元钱买康乃馨，能买几支，还剩多少元？
归纳小结： 要灵活运所学知识解决生活中简单问题， 同一问题可以用不同的方法解答。
二、随堂检测
1、练一练第1题
20元钱能买几个花皮球，还剩多少元？
2、练一练第2题
70元钱能买几条毛巾，还剩多少元？
3、练一练第3题
60元钱能买几本《童话故事》，还剩多少元？
4、练一练第4题。
用50元买7瓶饮料，找回1元钱。这种饮料的价格是多少元？
参考答案
预习检测
1、 方法一：50 ÷ 8 ＝ 6 （个）……2（元）
方法二：6 × 8 ＝ 48 （元）
50 – 48 ＝ 2 （元）
2、 方法一：20÷7＝2（瓶）……6（元）
方法二：2 × 7 ＝ 14 （元）
20 – 14 ＝ 6（元）
随堂检测
1、 20÷3＝6（个）……2（元）
6×3＝18（元）
20－18＝2（元）
答：能买6个花皮球，还剩2元。
2、 70÷9＝7（条）……7（元）
7×9＝63（元）
70－63＝7（元）
答：能买7条毛巾，还剩7元。
3、 60÷8＝7（本）……4（元）
7×8＝56（元）
60－56＝4（元）
答：能买7本《童话故事》，还剩4元。
4、 50 – 1 ＝ 49 （元）
7瓶饮料一共49元。
49 ÷ 7 ＝ 7 （元）
答：这种饮料的价格是7元。

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