资源简介

学会反思
教学目标
懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成 长。
学习从不同的角度反思自己。
初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重难点
教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
教学难点：学习从不同的角度反思自己。
教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式
教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
课时安排：2课时
第一课时
一、 谈话导入
谈话。
师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老 师常让
我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是一 种反思。
生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。
板书课题：学会反思
二、 讲授新课。
活动一：生活离不开反思
（一） 回忆与思考。
回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？
小学阶段你印象最深的一件事是……
……
思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
感受：这样的过程就是反思。
（二） 交流与分享。
想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？
交流与分享：
结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。
第二课时
一、 复习导入
二、 讲授新课
活动二：养成反思好习惯
（一）经验交流会，读一读，谈体会。
想一想：总结一下你反思的方法。
阅读P24“日记"。
思考：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？
感悟：如何掌握反思的方法。
（二）选一选，说一说。
选一选：
这是毛毛同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相 应的方
框内打“J"
说一说：
你这样选择的原因是什么？
交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？
板书设计
学会反思
生活离不开反思
养成反思好习惯
教学反思2：本课时的主要目标为让学生懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成 长。帮助学生学会从不同的角度反思自己。初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学中充分小组合作讨论、自主学习法、探究式。

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