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选择性必修三 第二课 第二框《逻辑思维的基本要求》
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【学习目标】
1.理解同一律的含义和要求，了解思维违背同一律的错误表现，懂得如何避免犯“偷换概念”或“偷换论题”的错误。
2.理解矛盾律的含义和要求，了解思维违背矛盾律的错误表现，懂得如何避免犯“自相矛盾”的错误。
3.理解排中律的含义和要求，了解思维违背排中律的错误表现，懂得如何避免犯“两不可’的错误。
4.理解同一律、矛盾律、排中律之间的关系，以及它们与正确思维活动、社会实践之间的关系。
5.理解遵循形式逻辑的要求与科学思维的关系。
【教学重难点】
1.同一律的含义和要求
2.矛盾律的含义和要求
3.排中律的含义和要求
4.同一律、矛盾律、排中律之间的关系
5.遵循形式逻辑的要求与科学思维的关系
【基础感知】
结合提纲提示，认真阅读课本10-13页内容，使用双色笔勾、画、圈、点、注。
第一目：同一律：思维的确定性要求
遵循同一律的理由
同一律基本内容：（1）常用公式（2）内容
3、同一律的要求
4、条件性
第二目：矛盾律：思维的一致性要求
遵循矛盾律的理由
矛盾律基本内容：（1）常用公式（2）内容
3、矛盾律的要求
第三目：排中律：思维的明确性要求
1、遵循排中律的理由
2、排中律基本内容：（1）常用公式（2）内容
3、排中律的要求
4、逻辑思维的基本要求
5、逻辑思维的基本规律
【深入学习】
《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:'吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰:'吾矛之利，于物无不陷也。’或曰:'以子之矛陷子之盾，何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
思考：这位楚人为什么“弗能应”？
【迁移运用】
下列论断有些是自相矛盾的，有些不是。
①小明想画一个方的圆 。
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。
④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
思考：请你作出判断，并说明理由。
【练习】
1.爱因斯坦认为，光既是波，又是微粒，既是连续的，又是不连续的。这个论断（ ）
A.违反了矛盾律，是思维混乱的表现B.违反了同一律，犯了“转移论题”的逻辑错误
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性D.犯了“两不可”的逻辑错误
2.一列火车进站了，有个小伙抢先上了火车，一看座无虚席，他就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿，老大爷不高兴的说“小伙子，别硬坐了，座位已经满了”。小伙子嬉皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是硬座票”。这位小伙子（ ）
①违背了矛盾律 ②偷换概念③违背了同一律 ④违背了排中律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“2022年以来，西方某些政治经济势力伙同媒体极力矮化中国经济的全球地位，大肆鼓动西方企业“与中国脱钩”；同时又大谈中国经济的重要国际影响，炒作所谓“中国经济拖累世界”。上述论调脱离客观实际，暴露出西方一些政客的零和思维。从逻辑思维的基本要求的角度看，上述论调（ ）
A．违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误B．违背了同一律，故意混淆概念，转移论题
C．违背了排中律，同时肯定了两个矛盾的论题D．违背了矛盾律，同时否定了两个矛盾的论题
4.合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性和明确性要求的思维，下列表述中违反了思维确定性要求的是（ ）
①新闻标题：李晓霞能不能拿下这一局，是中国队战胜日本队的关键
②人物讲述：他出身贫困，在爱心人士的资助下，他后来考上了大学
③征婚启事：诚征30岁以下，品貌端正，大专以上学历的女性，婚史不限
④表彰大会：大会将表彰在新农村建设工作中的57个先进集体和先进工作者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.“他今年已满 50岁,不算年轻了,但在部级领导干部中他是最年轻的。”这句话( )
A.违反了同一律的要求 B.违反了矛盾律的要求
C.违反了排中律的要求D.不违反逻辑思维的基本要求
6.在刑法中,“防卫过当”与“正当防卫”是两个完全不同的概念，也是确定负不负刑事责任的重要依据。但是,在司法实践中,一些别有用心的人,往往故意混淆这两个概念,用“正当防卫”代替“防卫过当”以逃避责任。这违反了逻辑思维要求的 ()
A.矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.充足理由律
7.某顾客与小吃店的服务员对话如下:
顾客:你们这儿是怎么搞的 啤酒里有苍蝇!
服务员:啊,不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
上述对话中,服务员的回答 ( )
①违反了同一律的要求②犯了“偷换概念”的逻辑错误
③犯了“偷换论题”的逻辑错误④犯了“两不可”的逻辑错误
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.一位青年满怀信心地对大发明家爱迪生说:“我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听后问他:“那么你想用什么器皿来装这种万能溶液呢 ”青年无言以对这位青年为什么会无言以对 ( )
A.他违反了同一律的要求 B.他违反了矛盾律的要求
C.他违反了排中律的要求 D.他不能理解爱迪生的话
9.爱因斯坦说:“光既是波,又是微粒,是连续的，又是不连续的。”这个论断( )
A.犯了“两不可”的错误 B.违反了同一律,偷换论题
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性 D.违反了矛盾律,是思维混乱的表现
10.俄乌战争爆发后,一些西方国家限制俄文艺作品演出,甚至有个别大学还禁止讲授俄专家的作品。针对西方时做法，中国外文都友言人提出质疑西方政客常常说“文学无国界”“音乐无国界”,这些作家、音乐家何罪之有呢 从逻辑学角度看,西方国家的做法 ( )
①违反了思维的确定性要求②犯了自相矛盾的逻辑错误
③不符合思维一致性的要求④没有违反逻辑思维的基本要求
A.①② B.②③ c.①④ D.③④
11.有一块空地可以种庄稼,甲、乙两人讨论这块地该种什么庄稼。甲一会儿说应该种玉米,一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法,乙说:“你的两种意见,我都不同意。”下列对甲、乙两人的
说法评价正确的是 ()
①甲违反了同一律要求,思维存在不确定性
②甲违反了矛盾律要求,犯了“自相矛盾”的错误
③乙违反了排中律要求，犯了“两不可”的错误
④乙违反了辩证矛盾要求，没有看到矛盾刀方的对立统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.有人认为，个人生活在世上,有追求不好,没有追求也不好。对这一观点是否合平逻辑，下面认识正确的是（ ）
A.承认认识对象的复杂多样性，符合同一律 B.思维出现不融贯一致的错误,违反排中律
C.在对立的论断之间持有“两不可”的态度 D.思维同时否定了两个论断,遵循了矛盾律
13.合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,就要遵循排中律的要求。下列说法违反排中律的是()
A.有的人拼命追求轻松
B.我国有世界上没有的珍贵文物
C.采纳他的建议,或者不采纳他的建议，我都不赞成
D.对经验主义不能一概加以反对,例如工作经验就不应该反对
14. 甲、乙、丙、丁、戊、己六人在一起讨论党风和社会风气的关系问题。
甲说:“只有党风好了,社会风气才能好。”
乙说:“即使党风不好,社会风气也可能好。”
丙说:“只要党风好了,社会风气就一定会好。”
丁说:“即使党风好了,社会风气也不一定好。”
戊说:“甲、乙、丙、丁四人的观点,我都同意。”
己说:“甲、乙、丙、丁四人的观点,我都不同意。”
戊和己的话是否合乎逻辑 为什么
答案
【深入学习】
答案:卖兵器的楚人之所以“弗能应”，乃在于问话者子的问题揭露了其论断中“吾盾之坚，物莫能陷也”和“吾矛之利，于物无不陷也”所包含的逻辑矛盾。卖兵器的楚人前一个论断的意思是“我的盾是坚固的，没有东西可以戳穿它”，后一个论断的意思是“我的矛是锋利的，它可以戳穿所有的东西”。这两个论断包含了逻辑矛盾，即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和“此矛不能戳穿此盾”。
【迁移运用】
①是自相矛盾的。其理由是，一个图形是方的就是方的，是圆的就是圆的，因为“方”和“圆”这两个概念是反对关系，不能同时里呈现在一个平面的图形上，“一个图形既是方的又是圆的”这个论断违反了矛盾律，属于自相矛盾。
②不是自相矛盾的。原因在于诗中的的语句是对不同对象的描写，是不同对象的情况，“静”和“幽”是人的心理感受，“噪”和“鸣”是外在环境描写，二者形成了辩证的统一。
③不是自相矛盾的。这个论断可以理解为:人类在其存续的历史长河中的认识能力是无限的，但在任何时候、任何情况下表现出来的现实认识能力又总是有限的，无限是相对于有限来讲的，有限是相对于无限来讲的。这一论断体现了辩证矛盾。
④是自相矛盾的。其理由是，“这几周周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了”中的“这几周的军训太紧张了”，说明很累很难敖过去，“但已经不知不觉地过去了”，说明很轻松很容易度过，这显然是自相矛盾的。
【练习】
1-5 CCABD 6-10 BBBCB 11-13 CCC
14.解析:由题干可知，甲和乙的话丙和丁的话分别存在不盾关系。根据矛盾律，两个相互矛盾的论断不能同真，必有一假。因此甲、乙两人的话必有一假,内丁两人的话也必有一假。戊同时断定他们的话为真,违反了不盾律。根据排中律，两个相互不盾的论断不能同假，必有一真。因此甲、乙两人的话必有一真，丙,丁两人的话也必有一真。已同时断定他们的话为假，违反了排中律。
答案:甲和乙的话和丁的话分别存在矛盾关系。既不能同真也不能同假。戊同时断定为真，违反了矛盾律，犯了“自相不盾”的逻辑错误。已同时断定为假，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。

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