资源简介

(共14张PPT)
输血和血型
第四节
学习目标
1.通过自主阅读教材，能概述人体的血量。
2.通过观看“血型的发现史”微课视频，了解血型发现的过程。
3.通过模拟输血的动画演示，说出ABO血型类型和安全输血的原则。
4.认同我国的无偿献血制度。。
任务1：自学教材第69页“血量和输血”回答下列问题。
一、血量与输血
13个赶来的交警中医生判定有9个人满足条件，能为伤者进行输血。
思考：医生根据什么判断交警能否为伤者输血？
任务2：观看“血型的发现史”微课视频，思考早期科学家输血实验中大多数病人输血后死亡的原因？
二、血型
兰德斯坦纳在实验中发现：
二、血型
任务3：思考红细胞是否发生凝集与什么有关？
二、血型
无
任务4：观看模拟输血的动画，观察不同血型之间的输血会发生什么现象？
思考安全输血应该遵循什么原则？
三、安全输血
——以输同型血为原则
发生红细胞凝集反应
任务5：①尝试移动O血型红细胞到其他血型的血浆中，看看会发生什么现象？
三、安全输血
在情况紧急时，任何血型的人可以少量缓慢输入0型血液。
无
任务5：②尝试移动AB血型红细胞到其他血型的血浆中，看看会发生什么现象
三、安全输血
在情况紧急时，AB血型的人可以少量缓慢输入A型、B型或0型血液。
无
③若将其他血型红细胞移到AB型血型血浆中是否发生凝集？
任务6：以下是我校某位老师的献血证，她捐献的血液能够提供给什么血型的病人？
三、安全输血
输血知识配对
任务6：你认为无偿献血有什么好处？健康成年人适量献血为什么不会影响自己的健康？
四、倡导无偿献血
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
献血所丧失的血浆成分与血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。
健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。
课堂小结
作业设计
1.必做：学法
2.选做：①查阅资料，了解什么是熊猫血。
②利用本节所学知识，分析古代滴血认亲是否科学。
THANKS
谢谢观看

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