资源简介

(共35张PPT)
人教八下道法同步精品课件
统编版八年级下册
道德与法治 八年级下册
激趣导入
核心素养目标
课堂小结
探究分享
笔记分条整理
真题演练
拓展空间
运用你的经验
自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。同样，平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。那么，我们应如何理解自由平等的真谛 如何实现对自由平等的追求
激趣导入
第七课 尊重自由平等
第四单元 崇尚法治精神
7.1 自由平等的真谛
政治认同：知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；知道法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。认同法治是实现自由平等的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立自由、平等的意识。
法治观念：知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。
责任意识：知道社会生活中，有边界才有秩序，守望底线才享自由。初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
核心素养目标
一、无法治不自由
请同学们自主学习教材P98—100页
1. 自由的含义（P99）
2. 自由对个人和社会的意义（P99）
3. 法治与自由的关系（P99）
自主学习
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有哪么多规矩和限制呢？
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
①自由是摆脱不合理的束缚和限制，不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。但自由不是为所欲为，自由是相对的、有限制的。
②小蕊的观点错误，自由不是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
③大海的观点也是错误的，自由是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。
④阿梅的观点是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。自由是公民的基本权利，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
运用你的经验
自由的对话
1.自由的含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2.自由对个人和社会的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
笔记整理
探究分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天” 如何理解自由应受必要的限制
①原因：风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护与牵引，自然“无力回天”。
②理解：必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。P99
自由是有限制的、相对的
孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
网络造谣的有关法律规定
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
探究分享
3.法治与自由的关系（P99）
《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民按照自己的意愿自由的发表言论，以及听取他人陈述意见的基本权力，但要保证被议人员的人身权利和人格尊严。公民在行使言论自由权利时，不得违反宪法中的其他内容，包括颠覆宪法所规定的国家政权制度；损害宪法所赋予的国家的、社会的、集体的利益或其他公民合法的自由和权利；捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；故意传播谣言，扰乱社会秩序等。任何挑战国家主权、国家安全、社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。
法治是自由的保障
法治标定了自由的界限
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
《中华人民共和国集会游行示威法》规定
相关链接
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
《中华人民共和国宪法》规定
相关链接
自由
3. 法治与自由的关系（P99）
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。
规范
保障
法治
法治
有限制的、相对的
相互联系
不可分割
笔记整理
二、法眼看平等
请同学们自主学习教材P101—103
在法律意义上平等的内涵（P101）
平等的意义（P101）
3. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
自主学习
结合图片，分享你对平等的认识
探究分享
在法律意义上，平等的内涵
机会平等
条件平等
同等情况同等对待
不同情况差别对待
1. 在法律意义上平等的内涵（P101）
同等情况同等对待
不同情况差别对待
某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
我国在火车站设置现役军人特别通道
某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
知识拓展
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。
“圆桌会议”是一种平等、对话的协商会议形式，与会者不分等级围圆桌而坐，每个人都以平等的身份参加会议。代表与会者一律平等，因而成为国际和外交会议的一种形式，各代表的席位不分上下尊卑，更好体现各国平等原则和协商精神。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
2、平等的意义？（P101）
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
2、平等的意义？（P101）
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一
2、平等的意义？（P101）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
笔记整理
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。男女平等作为基本国策写入法律。随着经济社会发展和公共服务的完善，女性的生育权、受教育权、健康权、发展权和政治参与权利等各种现实权利得到更好保障。每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责的亮丽风采。
查阅资料，了解今年出席全国两会的女代表和女委员的数量与比例。
请你列举运用法律保障男女平等的事例。
探究分享
2022年中华人民共和国第十三届全国人民代表大会五次会议，应出席代表人数为2951位。这2951位全国人大代表主要来自全国34个省份、解放军和武警部队代表团，其中736名为女性，占比24.9%，428位少数民族全国人大代表属于55个民族，10个少数民族的代表数在10人以上，回族的全国人大代表数量最多，有61人。
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
探究分享
宪法
民法典
刑法
教育法
杨某先后利用职务上的便利，直接或者通过其妻非法收受相关人员给予的财物折合人民币共计1 600万元。2016年12月14日，某市中级人民法院公开宣判杨某受贿案，对被告人杨某以受贿罪判处有期徒刑12年6个月，并处没收个人财产人民币200万元;对杨某受贿所得财物及其孳息予以追缴，上缴国库。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
阅读感悟
3.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
笔记整理
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看平等
1. 自由的含义（P99）
2. 自由对个人和社会的意义（P99）
3. 法治与自由的关系（P99）
1.在法律意义上平等的内涵（P101）
2.平等的意义（P101）
3. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
课堂小结
在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为:“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢
针对这一疑惑，以小组为单位分类搜集整理相关案例，并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动。
谁与争锋
我的看法：以受教育权为例，在义务教育阶段，法律强调的是“同等情况同等对待”，在中高考上实行分数面前人人平等。同时也体现了“不同情况差别对待”，如通过给贫困生提供奖学金、助学金、助学贷款，重点高校录取名额适当照顾偏远农村和少数民族地区等帮助其实现受教育权，实现教育公平。
拓展空间
1．（2022年山东烟台）为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（ ）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
②必要的限制是对自由的保护
③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由
④法不责众，不必在意
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】本题考查对自由的正确认识。①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。①②③说法正确；④：法律面前人人平等，违法行为都要承担相应的法律责任，④说法错误；故本题选A。
真题演练
2.（2022年辽宁省营口）“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（）
A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C．在我国，允许特定人群有特权的存在
D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B
【解析】本题考查平等的相关知识。B：平等是人类追求的目标。打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体，这属于不同情况差别对待，体现了平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待。故B正确；A：自由不是按照自己意志活动的权利，故排除A；C：我国不允许有特权的存在，故排除C；D：公平是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，故排除D；故本题选B。
真题演练
3.（2022年四川成都）2021年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行30周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（）
①表明我国允许特殊人群享有一定的特权
②是践行社会主义核心价值观的具体体现
③坚持了公民在法律面前一律平等的原则
④说明尊重自由平等应不同情况差别对待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
【解析】本题考查对平等的正确认识。①④：残疾人和其他人是平等的，没有特权，只是不同情况差别对待，①说法错误，④说法正确；②③：《中华人民共和国残疾人保障法》的实施，坚持了公民在法律面前一律平等的原则；是践行社会主义核心价值观的具体体现，②③说法正确；故本题选D。
谢谢
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核心素养目标
课堂小结
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运用你的经验
自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。同样，平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。那么，我们应如何理解自由平等的真谛 如何实现对自由平等的追求
激趣导入
第七课 尊重自由平等
第四单元 崇尚法治精神
7.1 自由平等的真谛
政治认同：知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；知道法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。认同法治是实现自由平等的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立自由、平等的意识。
法治观念：知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。
责任意识：知道社会生活中，有边界才有秩序，守望底线才享自由。初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
核心素养目标
一、无法治不自由
请同学们自主学习教材P98—100页
1. 自由的含义（P99）
2. 自由对个人和社会的意义（P99）
3. 法治与自由的关系（P99）
自主学习
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有哪么多规矩和限制呢？
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
①自由是摆脱不合理的束缚和限制，不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。但自由不是为所欲为，自由是相对的、有限制的。
②小蕊的观点错误，自由不是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
③大海的观点也是错误的，自由是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。
④阿梅的观点是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。自由是公民的基本权利，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
运用你的经验
自由的对话
1.自由的含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2.自由对个人和社会的意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
笔记整理
探究分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天” 如何理解自由应受必要的限制
①原因：风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护与牵引，自然“无力回天”。
②理解：必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。P99
自由是有限制的、相对的
孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
网络造谣的有关法律规定
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
探究分享
3.法治与自由的关系（P99）
《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民按照自己的意愿自由的发表言论，以及听取他人陈述意见的基本权力，但要保证被议人员的人身权利和人格尊严。公民在行使言论自由权利时，不得违反宪法中的其他内容，包括颠覆宪法所规定的国家政权制度；损害宪法所赋予的国家的、社会的、集体的利益或其他公民合法的自由和权利；捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；故意传播谣言，扰乱社会秩序等。任何挑战国家主权、国家安全、社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。
法治是自由的保障
法治标定了自由的界限
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
《中华人民共和国集会游行示威法》规定
相关链接
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
《中华人民共和国宪法》规定
相关链接
自由
3. 法治与自由的关系（P99）
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。
规范
保障
法治
法治
有限制的、相对的
相互联系
不可分割
笔记整理
二、法眼看平等
请同学们自主学习教材P101—103
在法律意义上平等的内涵（P101）
平等的意义（P101）
3. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
自主学习
结合图片，分享你对平等的认识
探究分享
在法律意义上，平等的内涵
机会平等
条件平等
同等情况同等对待
不同情况差别对待
1. 在法律意义上平等的内涵（P101）
同等情况同等对待
不同情况差别对待
某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
我国在火车站设置现役军人特别通道
某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
知识拓展
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。
“圆桌会议”是一种平等、对话的协商会议形式，与会者不分等级围圆桌而坐，每个人都以平等的身份参加会议。代表与会者一律平等，因而成为国际和外交会议的一种形式，各代表的席位不分上下尊卑，更好体现各国平等原则和协商精神。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
2、平等的意义？（P101）
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
2、平等的意义？（P101）
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一
2、平等的意义？（P101）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
笔记整理
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。男女平等作为基本国策写入法律。随着经济社会发展和公共服务的完善，女性的生育权、受教育权、健康权、发展权和政治参与权利等各种现实权利得到更好保障。每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责的亮丽风采。
查阅资料，了解今年出席全国两会的女代表和女委员的数量与比例。
请你列举运用法律保障男女平等的事例。
探究分享
2022年中华人民共和国第十三届全国人民代表大会五次会议，应出席代表人数为2951位。这2951位全国人大代表主要来自全国34个省份、解放军和武警部队代表团，其中736名为女性，占比24.9%，428位少数民族全国人大代表属于55个民族，10个少数民族的代表数在10人以上，回族的全国人大代表数量最多，有61人。
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
探究分享
宪法
民法典
刑法
教育法
杨某先后利用职务上的便利，直接或者通过其妻非法收受相关人员给予的财物折合人民币共计1 600万元。2016年12月14日，某市中级人民法院公开宣判杨某受贿案，对被告人杨某以受贿罪判处有期徒刑12年6个月，并处没收个人财产人民币200万元;对杨某受贿所得财物及其孳息予以追缴，上缴国库。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
阅读感悟
3.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
笔记整理
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看平等
1. 自由的含义（P99）
2. 自由对个人和社会的意义（P99）
3. 法治与自由的关系（P99）
1.在法律意义上平等的内涵（P101）
2.平等的意义（P101）
3. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
课堂小结
在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为:“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢
针对这一疑惑，以小组为单位分类搜集整理相关案例，并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动。
谁与争锋
我的看法：以受教育权为例，在义务教育阶段，法律强调的是“同等情况同等对待”，在中高考上实行分数面前人人平等。同时也体现了“不同情况差别对待”，如通过给贫困生提供奖学金、助学金、助学贷款，重点高校录取名额适当照顾偏远农村和少数民族地区等帮助其实现受教育权，实现教育公平。
拓展空间
1．（2022年山东烟台）为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（ ）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
②必要的限制是对自由的保护
③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由
④法不责众，不必在意
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
【解析】本题考查对自由的正确认识。①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。①②③说法正确；④：法律面前人人平等，违法行为都要承担相应的法律责任，④说法错误；故本题选A。
真题演练
2.（2022年辽宁省营口）“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（）
A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C．在我国，允许特定人群有特权的存在
D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
B
【解析】本题考查平等的相关知识。B：平等是人类追求的目标。打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体，这属于不同情况差别对待，体现了平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待。故B正确；A：自由不是按照自己意志活动的权利，故排除A；C：我国不允许有特权的存在，故排除C；D：公平是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，故排除D；故本题选B。
真题演练
3.（2022年四川成都）2021年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行30周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（）
①表明我国允许特殊人群享有一定的特权
②是践行社会主义核心价值观的具体体现
③坚持了公民在法律面前一律平等的原则
④说明尊重自由平等应不同情况差别对待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
【解析】本题考查对平等的正确认识。①④：残疾人和其他人是平等的，没有特权，只是不同情况差别对待，①说法错误，④说法正确；②③：《中华人民共和国残疾人保障法》的实施，坚持了公民在法律面前一律平等的原则；是践行社会主义核心价值观的具体体现，②③说法正确；故本题选D。
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