资源简介

1.1左右
预习案
一、预习目标及范围
1、结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。
2、会用左、右描述物体的相对位置。
3、在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
二、预习要点：
1、观察教室里的物品，用左或右说出这些物品的位置。
2、说出自己身上的左和右。
三、预习检测
1、 哪边是左？哪边是右呢？
2、
铅笔盒的左边是（ ） 铅笔的右边是（ ）
3、说一说，指一指。
汽车右边第2个是什么？书包左边第3个是什么？
从右数，橙色汽车是第5辆，一共有（ ）辆车。
探究案
一、合作探究
1、观察教室里有哪些物品。
2、教室的右边有值日表
观察教室，用“左”和“右”说说其他物品的位置。
3、摆放学习用品
（1）把数学课本放在自己前面。
（2）把练习本放在课本右边，把铅笔盒放在课本左边。
4、说一说老师是怎样摆的？
5、同桌一组，互相用左、右来描述自己身体上的各个部位。
6、做游戏，老师说什么，你们就做什么。
7、
吃饭时一般用（ ）手端碗，（ ）手拿筷子。
写字时一般用（ ）手。
在马路上行走时，靠（ ）侧通行。
从左数，橡皮是第 个，从右数，橡皮是第 个。
小尺的左边有什么？右边呢？
在小盒的左边，在橡皮的右边，它是 。
二、随堂检测
1、练一练第1题
2、练一练第2题
从左数第几位是丫丫？从右数第几位是红红？
的左边有几人？
3、练一练第3题
4、
从左边数第（ ）位是小男孩。从右边数第（ ）位是戴帽子的阿姨。
5、
参考答案
预习检测
1、写字时右手握笔，左手按纸
2、三角板 量角器
3、书包 字典 7
随堂检测
1、略
2、
从左数第三位是丫丫。从右数第四位是红红。2人
3、
不管是行驶的汽车，骑自行车的人，还是行人，他们都是靠右侧行驶。
这样才会有秩序，才能保证交通的安全。我国和许多国家都规定：行人机动车要靠右行驶。
4、2 2
5、5 3

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