资源简介

1.2前后
预习案
一、预习目标及范围
1、结合熟悉的事物，经历认识前、后位置关系的过程。
2、会用前、后描述物体的相对位置；能从不同角度观察事物，会用前后、左右等描述平面上某个物体的位置。
3、在数学活动中，受到做事要有毅力、遵守社会规范等方面的教育。
二、预习要点：
1、看图讲故事
（1）观察、讨论两幅图中，乌龟和小兔子的位置发生了什么变化？
（2）从故事中你懂得了什么道理？
2、看图说话
根据情境图，你能用“前”或“后”说一句话吗？
三、预习检测
1、哪辆车在最前面？哪辆车在最后面？
2、说一说：上山时，谁在前？谁在后？
说一说：下山时，谁在前？谁在后？
探究案
一、合作探究
1、看图讲故事。
仔细观察这两幅图，说一说你从图中看到了什么？
（1）图上有小白兔和（ ）；
（2）图上有蓝天、（ ）、（ ）、（ ）；
（3）第一幅图小兔子跑在（ ）面，小乌龟被落下了很远。第二幅图小兔子睡着了，小乌龟超过小兔子，跑在（ ）面了；
观察、讨论两幅图中，乌龟和小兔子的位置发生了什么变化？
第一幅图小兔子跑在（ ）边，小乌龟在（ ）边；第二幅图小乌龟超过了小兔子，小乌龟在（ ）面，小兔子在（ ）面。
2、从图中，你看到了什么？
（1）有一辆（ ）、有站牌；
（2）车上有（ ）、（ ），还有警察叔叔；
根据情境图，你能用“前”或“后”说一句话吗？
（1）司机叔叔坐在最（ ）面；
（2）警察叔叔坐在最（ ）面；
（3）阿姨坐在老爷爷的（ ）面；
（4）上车时，女同学在（ ）面，男同学在（ ）面；
（5）广场站的（ ）一站是东大街站，后一站是公园；
（6）都是（ ）门上、（ ）门下；
……
3、按要求做一做：
请几名同学到前面排一下队，用“前”或“后”来描述一下这些同学的位置；
4、确定前、后位置关系的方法。
（1）两个物体：前后位置关系是确定的，如果一个物体在另一个物体的前面，那么另一个物体就在这个物体的后面。
（2）三个或多个物体：要以参照物为标准，来确定要描述的物体是在参照物的前面，还是在参照物的后面。
二、随堂检测
1、练一练第1题
师:红红的学校今天上午体检，他们也在排队，同学们仔细观察，你看到了什么？
2、练一练第2题
动物学校正在举行拔河比赛，你们看到了什么？
3、
4、看图填一填，说一说。
玲玲在月月的
月月在小明的
月月的前面都有谁？
5、游泳比赛
参考答案
一、预习检测
1、
2、 上山时，兔子在前，乌龟在后，下山时乌龟在前，兔子在后。
二、随堂检测
1、（1）排在最前面的是丫丫，排在最后面的是亮亮。
（2）红红的前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。
2、
（1）每队1号小兔子在最前面，5号小兔子在最后面；
（2）红队2号小兔子在3号小兔子的左边，4号小兔子在3号小兔子的右边；
（3）蓝队的5个队员在左边，红队的5个队员在右边；
3、前 后
4、前 后 小明 玲玲
5、前 后

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