资源简介

5.3 两位数加整十数
预习案
一、预习目标及范围
1、使学生经历探究两位数加整十数算法的过程，掌握两位数加整十数的口算方法，并能正确的口算。
2、通过解决实际问题使学生感受数学与生活的实际联系。
3、使学生在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。
二、预习要点：
20+16=？
用自己的方法试一试：
也可以用小棒摆摆看
两位数加整十数 ：
把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用所得的结果加一位数。
三、预习检测
1、
2、 一共有多少本书？
探究案
一、合作探究
1、树上原来有多少个桃？
（1）列式：
（2）怎样计算得数
方法一：摆小棒。
先把2捆小棒和1捆小棒合在一起，3捆就是（ ）个十，6根就是（ ）个一，合起来就是（ ）。
方法二：拨计数器。
先拨哪个数？再怎么办呢？
十位上原来有（ ）个十再加上（ ）个十变成（ ）个十
（ ）加上个位上的6就是（ ）
方法三：口算。
把16分成（ ）和（ ），先算 （ ）＋（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。
2、想一想，还可以怎样列式？
二、随堂检测
1、练一练第1题，幼儿园原来有多少个皮球？
2、练一练第2题，一共有多少本书？
3、练一练第3题，小动物回家。
4、练一练第4题。
36＋10＝ 20＋42＝ 53＋30＝
40＋27＝ 55＋30＝ 62＋20＝
58＋30＝ 72＋20＝ 40＋18＝
5、
参考答案
一、预习检测
1、
2、 20+16=36（本）
二、随堂检测
1、 10+32=42（个）
2、 25+20=45（本）
3、 56 80 97 50 84 45 20 89 48 57 40 99
4、 46 67 88 62 85 92 83 82 58
5、 52 62 32 72 92

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