资源简介

5.8 两位数减一位数（不退位）
预习案
一、预习目标及范围
1、结合问题情境，经历学习两位数减一位数（不退位）减法的计算过程。
2、学会用竖式计算两位数减一位数的不退位减法，能正确进行计算。
3、能够与他人交流自己的算法，初步理解“相同数位对齐，从个位减起”的道理。
二、预习要点：
46-4=？
（1）用自己喜欢的方法计算
（2）用竖式计算
两位数减一位数（不退位）的笔算方法：
1、相同数位对齐。
2、从个位减起。
三、预习检测
1、
2、一共摘了46个桃子，吃掉盘子里的4个，还剩多少个桃子？
探究案
一、合作探究
1、小强还有多少张画片？
（1）列式
（2）怎样计算得数？
方法一：摆小棒。先摆4捆，和6根小棒，是46根小棒，然后从（ ）根小棒里拿出（ ）根小棒，还剩（ ）捆和（ ）根小棒，是（ ）根小棒，所以46－4＝（ ）。
方法二：数的组成。我想46可以分解成40和6，先用6减去4还剩（ ），用（ ）加上40就是（ ）。所以46－4＝（ ）。
方法三：计数器。计数器个位有6个算珠，十位上有4个算珠，表示46，减去4就从个位上去掉（ ）个算珠，还剩（ ）个算珠。所以46－4＝（ ）。
方法四：用竖式计算。先写出被减数，再写出减号和减数。
4为什么药写在6的下面？
先从个位减起。先算6－4等于2，把2写在（ ）位上。
再算十位，被减数十位上是4，减数什么也没有，所以就把4拉下来。
请你把竖式写完整
二、随堂检测
1、练一练第1题，用竖式计算
2、练一练第2题
3、练一练第3题
58-6= 26-3= 35-4=
47-5= 89-7= 79-9=
4、
参考答案
一、预习检测
1、
2、46 – 4 = 42（个）
二、随堂检测
1、42 72 50
2、18-5=13（瓶）
3、52 42 23 82 31 70
4、48–6=42（棵）

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