10.3物体的浮沉条件及应用课件(共19张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理

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10.3物体的浮沉条件及应用课件(共19张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理

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(共19张PPT)
10.3 物体的浮沉条件及应用
看图思考
木球漂在水面
石球沉入水底
体积相同的木球和石球,为何一个漂浮在水面,一个沉入水底?
对浸没在液体中的物体状态分析
一、物体的浮沉条件
(1)F浮>G
G
F浮
ρ液 gV排> ρ物 gV物
V排 = V物
ρ液> ρ物
物体上浮
最后漂浮在水面,V排<V物 ,F浮 = G。
对浸没在液体中的物体状态分析
一、物体的浮沉条件
(2)F浮 = G
G
F浮
ρ液 gV排 = ρ物 gV物
V排 = V物
ρ液 = ρ物
物体可以停留在水面下的任何位置。
物体悬浮
对浸没在液体中的物体状态分析
一、物体的浮沉条件
(3)F浮<G
G
F浮
ρ液 gV排< ρ物 gV物
V排 = V物
ρ液< ρ物
物体下沉
最后下沉到水底,V排 = V物 ,F浮 +FN = G。
F浮
FN
G
练习 物体沉浮的条件:浸没在液体中的物体的浮沉情况取决于
所受_____力和_____力的大小关系。
(1)当F浮>G物时,物体会______,最终漂浮。
(2)当F浮 ____G物时,物体受力______,可以悬浮在液体内。
(3)当F浮 ____G物时,物体下沉,最终沉底。


上浮
平衡
=

二、浮力的应用
1.增大浮力的方法
2.减小浮力的方法
(1)增大液体的密度
(2)增大物体排开液体的体积
(1)减小液体的密度
(2)减小物体排开液体的体积
(一)浮力的控制
  通过改变橡皮泥的形状或借助外物,使橡皮泥可以漂浮在水面上并可以运载物体。
活动
乒乓球
橡皮泥
水盆
二、浮力的应用
(二)浮沉条件的应用
钢铁的密度比水的密度大,为何巨大的轮船可以漂在海面?
1.轮船
  轮船通过“空心法”控制浮沉。把密度比水大的钢铁制成空心的,使其能排开更多的水,从而增大其所受浮力,使轮船可以漂浮在水面。
船的浮沉
分析船吃水深度发生变化的原因是什么?
二、浮力的应用
(二)浮沉条件的应用
2.潜水艇
  潜水艇通过充水、排水来改变自身重力,实现沉浮。
潜水艇上浮
潜水艇下沉
二、浮力的应用
(二)浮沉条件的应用
3.气球和飞艇
  依靠空气的浮力飞行,热气球内的热空气密度小于空气的密度。
二、浮力的应用
(二)浮沉条件的应用
  依靠空气的浮力飞行,飞艇内充有比空气密度小的氢气(氦气)。
3.气球和飞艇
1.物体的浮沉条件
改变液体密度
2.浮力的应用
增大、减小浮力的方法
轮船、潜水艇、热气球及飞艇
ρ液> ρ物
物体漂浮
ρ液 = ρ物
物体悬浮
ρ液< ρ物
物体沉底
改变物体排开液体的体积
课堂小结

课堂巩固
3. 如图10.3-5所示,人漂浮在死海上看书,下列分析正确的是( )。
A. 海水的密度小于人体的密度
B. 人所受的重力小于人所受的浮力
C. 人所受的重力与人所受的浮力是一对平衡力
D. 人所受的重力与
人所受的浮力是一对相互
作用力

课堂巩固
(1)物体受到的浮力;
(2)水对容器底部的压强;
(3)绳子的拉力;
(4)剪断绳子后,物体最终浮沉情况。
(1)8N
(2)3000Pa
(3)2N
(4)漂浮
课堂巩固

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