资源简介

(共29张PPT)
2.2声音的产生和传播
第节
2
声音：物体振动产生的
物体振动一定会有发声，但是不一定听得见，
振动停止，发声也停止
物体不振动，就一定不会有发声
一、声音的产生
为什么要放乒乓球？
将音叉的微小振动放大
方法：
放大法
一、声音的产生
以下现在谁在振动？
流水
空气
鼓膜
声源：正在发声的物体叫声源
思考： “风声、雨声读书声，声声入耳”，
其中的“风声”“雨声”“读书声”的声源分别是？
空气
雨滴
声带
一、声音的产生
思考：声音在真空中能传播吗？
结论：
现象：
二、声音的传播
声音越来越（弱）小
不能说成声音消失，无法实现真正的真空
声音在真空中不能传播
思考：声音在真空中为什么不能传播？
思考：声音在真空中为什么不能传播？
二、声音的传播
木棒振动
真空中没有分子
二、声音的传播
介质:气体、固体、液体
声音的传播需要_________
介质
结论：
真空没有介质（无气体、固体、液体）
宇航员们只能通过_______ 进行交流
无线电
小球的振动引起水的振动，是什么形式呈现出来？
以波的形式通过水将小球的振动向外传播，这个波叫水波
引起空气的震动，以波的形式，这个波叫声波
鼓的振动引起谁的振动 是什么形式呈现出来？
声波的特点
疏密相间
声音的传播方向是四面八方（球面波），可以绕过障碍物
“未见其人先闻其声”说明了什么？
声波：
具有能量，能使物体振动
声波具有能量，能使物体振动
声波：
具有能量，能使物体振动
思考：声音的传播速度在介质中都是相同的吗？
V固体>V液体>V气体
分子间隙越小，某个分子振动，能马上引起旁边的分子振动，传播这种振动的速度就越快
三、声音的传播速度
1、介质影响传播速度
2、温度影响传播速度
声音在空气中传播，温度越高，声速越快
记住15oC时，1个标准大气压，声音在空气中的传播速度340米/秒。
思考：影响声音传播速度还有哪些因素？
四、声音的传播速度
例1：有一根足够长的铁管，一个人在管子的一端轻轻敲一下，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
二次，第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音沿空气传播的。因声音在铁中传播速度比空气传播快。
例2：有一根足够长的装满水的铁管，一个人在管子的一端轻轻敲一下，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
三次，第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音沿水传播的，第三声是声音沿空气传播的。
思考：在山谷中大喊一声会听见两次？这是为什么？
当声波遇到障碍物时，会发生反射，产生回声。
回声：
人要把原声和回声分辨出来的条件是，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，在山谷中较为明显
例:某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）
距离=时间×速度
S=T ×V’
=1s ×340m/s
=340m
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把两者分开。那么人离障碍物的距离至少要 米才能听到回声。
17
思考：
为什么彭老师在教室里上课，同学们却听不到回声呢？
因为我们离障碍物太近，声音反射回来的时间太短，我们不能把回声和原声区分开。从发出声音到能听见回声的时间间隔在0.1秒以上，我们才能将原声与回声区分开来，听见回声。教室讲台到墙壁的距离不足17米，原声与回声混在一起，所以同学们听不到回声。
在雷雨交加的夏天，一声雷响后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？
声音在传播中遇到障碍物反射回来的回声现象。
声波的用途
声纳
测海水深度
利用声纳探测海洋
利用声纳探测鱼群
船上的发射器先向海底发射声波，再由仪器接受和分析反射回来的声波，从而得到整个海床的面貌和距离。
声波的用途
超声波
粉碎结实
超声波碎石是声波通过超声电极传递到超声探杆上，使其顶端发生振动，当与坚硬的结石接触时产生碎石效应，但对柔软的组织并不造成损伤。
注意：
当发声的物体停止振动时，物体将停止________，
但声音不会马上________，仍可以在介质中_________，直至消失，所以不能说“振动停止，声音消失”。
声音的产生：
物体在振动
听到声音条件：
有振动的物体
有传播声音的介质
发声
消失
传播
用土电话打电话
分析土电话能打电话的原因？
声音在15℃的空气中传播速度是_____m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为_____________________________。
340
声音在土地里传播比空气中要快
4.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。
如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？
5.如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能”），这是为 。
发声的音叉正在振动
不能
声音传播需要介质，
小球仍被弹开，但听不到声音

展开更多......

收起↑