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(共24张PPT)
二力平衡的条件
第节
5
例1：桌上的箱子处于什么状态？
F
G
箱子受到几个力？请画出力的示意图。
静止状态
两个力
例3：天空中匀速直线下落的雨滴受到几个力？请画出力的示意图
F
G
静止状态
匀速直线
思考2:
两个物体受到力，但是运动状态前后有没有改变，为什么？
思考1:
两个物体都受到几个力？这些力有什么特点？
两个力，大小相等，方向相反
一、平衡力
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态（平衡状态），就说明这两个力是平衡的。
下列情况属于什么运动状态，是否是平衡状态：
1.小孩荡秋千
2.雨点匀速竖直下落
3.匀速转动的秒针
4.在直跑道中加速飞行的飞机
5.停在停车场的汽车
6.刹车后滑行的汽车
变速曲线运动状态，不平衡
匀速直线运动状态，平衡
匀速曲线运动状态，不平衡
变速直线运动状态，不平衡
静止状态，平衡
变速运动状态，不平衡
二、二力平衡
定义：一个物体只受到二个力而处于平衡状态，这二个力就是一对平衡力。
二力平衡，这两个力需要哪些条件？
1.提出问题：
2.建立假设：
a.两个力的大小可能要相等
b.两个力的方向可能要相反
c.两个力可能要在同一条直线上
d.两个力应该在同一物体上
实验方法：
控制变量法
二力平衡，这两个力需要哪些条件？












二力平衡实验装置这样摆放可行吗？
不可行，物体在桌面上移动会有阻力，不是两个力












二力平衡实验装置这样摆放可行吗？
不可行，物体受到重力，物体受到了三个力
纸片质量较轻，重量可以忽略不计，因此可以更加接近二力平衡的条件
二力平衡实验装置
结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须______。
相等
验证假设：
a.两个力的大小可能要相等，才能平衡
验证假设：
a.两个力的方向可能在同一条直线上才能平衡
结论：要使两个力互相平衡，两个力的方向必须______。
在同一条直线上
2.建立假设：
d.两个力应该在同一物体上
怎么实现？
将纸片剪断
三、二力平衡的条件：
两个力:1、作用在同一个物体上
2、大小相等
3、方向相反
4、作用在同一直线上
例1.质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？
解：G=mg=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,
因为灯泡静止，受力平衡
F=G，
F=0.49N，方向竖直向上
例2：一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力2000N．
求：小汽车匀速行驶时受到的阻力大小．
解：汽车匀速直线运动，受力平衡力
F阻=F牵=2000N
1、由运动状态
2、受力情况
【例】桌上的箱子处于静止状态，请画出
1、箱子受到的重力
2、箱子对桌面的压力
3、桌面对箱子的支持力
G
F压
F支
哪两个力是一对平衡力？
箱子的重力、箱子受到的支持力
如果箱子被提起来，还能受到支持力吗，对桌面还产生了压力吗？
相互作用力：箱子受到的支持力
桌面受到的压力
四、平衡力和相互作用力
不同点:
平衡力：
相互作用力：
同一受力物体
不同受力物体
同时产生、同时消失、同时变化
相同点:
大小相等、方向相反、在一条直线上
五、运动和力的关系
不受外力作用=
运动状态不变=
静止/匀速直线
受力平衡=
运动状态
力
4. 如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ）
A
1、下列有关力和运动的几种说法中，正确的是（　　）
A．匀速转弯的物体一定受到力的作用
B．只受重力作用的物体不可能向上运动
C．相互平衡的两个力的三要素可能相同
D．摩擦力总是阻碍物体的运动
A
课堂练习
1、小红提着包站在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　）
A．手对包的拉力与包的重力
B．小红的重力与地面对小红的支持力
C．手对包的拉力与包对手的拉力
D．小红的重力与小红对地面的压力
A
5．下列说法正确的是（　　）
A．踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
B．踢出去的足球由于惯性继续向前运动
C．如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态
D．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性
B
4、如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( )
A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用
B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变
C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因
D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
B

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