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第一章 电与磁
1.1指南针为什么能指方向
1. 知道磁体和磁极的概念。
2. 知道磁极间的相互作用规律。
3. 描述磁化的概念。
4. 知道磁体周围存在磁场,并能说出其存在的证据。
5. 知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
6. 知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
1.2电与磁
1. 通过实验认识通电导线周围存在磁场。
2. 描述奥斯特实验的现象和直线电流磁场的特性,描述通电螺线管磁场的特性。
3. 会用安培定则判断磁场方向和电流方向之间的关系。
4. 认识电磁铁的特性和工作原理,通过对电磁铁结构的分析,能猜测影响电磁铁磁性强弱的因素。
5. 知道在影响因素较多时,要用控制变量法进行实验方案设计,并能根据控制变量法的思想设计具体的实验实施方案。
6. 能从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素。
7. 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电和磁之间的相互联系。
8. 通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘。
1.3电磁铁的应用
1. 知道电磁铁的构成和特点。
2. 了解电磁继电器的结构和工作原理,初步认识科学知识的实际应用。
3. 通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器,能够设计简单的电磁控制电路。
4. 知道磁悬浮列车的工作原理,知道信息的磁记录原理。
1.4电动机
1. 通过实验,认识磁场对电流有力的作用。
2. 通过实验,认识通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关。
3. 通过实验,知道矩形线圈在磁场中的转动情况。
4. 了解直流电动机的构造和工作原理,知道电动机工作过程中的能量转化。
5. 经历装配直流电动机模型的过程,了解科学知识如何转化成实际技术应用,进一步提高学习科学知识的兴趣。
1.5磁生电
1. 通过实验,认识电磁感应现象及产生感应电流的条件,说出电磁感应现象中的能量转化。
2. 通过实验,认识感应电流方向跟导体的运动方向和磁场方向有关。
3. 观察和体验发电机是怎样发电的,知道交流发电机的工作原理,初步认识交流电,知道大型交流发电机的组成,知道发电机发电过程是能量转化的过程。
4. 知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50Hz 的含义;能区分交流电和直流电。
5. 通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,认识自然现象之间是相互联系的,了解探索自然奥秘的科学方法。
6. 调查电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例,认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用,认识科学、技术和社会的相互关系。
1.6家庭电路
1. 了解家庭电路的组成。
2. 观察家庭和教室的实际电路,能简单描述家庭电路的主要特征。
3. 知道测电笔的结构,练习使用测电笔来判断火线。
4. 知道保险丝的作用,会选用保险丝。
5. 知道断路器的作用和工作原理。
6. 知道三孔插座、三脚插头的连接和作用。
1.7电的安全使用
1. 了解一般情况下的安全电流和电压。
2. 了解触电事故的发生。
3. 了解安全用电常识。
4. 具有安全用电的意识和社会责任感,能自觉地执行和宣传安全用电。
第2章 微粒的模型与符号
2.1模型、符号的建立与作用
1. 体验建立模型、使用符号的思想方法。
2. 能用物质粒子模型简要解释水的状态变化。
2.2物质的微观粒子模型
1. 知道物质是由分子构成、分子是由原子构成的,物质也可由原子直接构成。
2. 知道原子组成分子时结构和种类不同,物质性质也不同。
3. 认识分子微粒大小、质量的数量级。
2.3原子结构的模型
1. 了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程,体验建立模型的思想。
2. 了解同位素的结构特点,能说出一到两项在实际生活中的用途。
3. 知道物质也可由离子构成,认识离子微粒大小的数量级。
2.4组成物质的元素
1. 知道自然界的物质由100 多种元素组成,从组成物质元素角度理解物质初步分类思想。
2. 知道组成人体、地球的主要元素。
2.5表示元素的符号
1. 认识常见元素符号(H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P),会查阅元素符号。
2. 通过探究活动,初步认识元素周期表,知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
3. 阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实,体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
2.6表示物质的符号
1. 会查元素的化合价,会运用化合价写出简单的化学式。
2. 能解释化学式表示的意义,能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属。
3. 能用符号表示离子或带电原子团。
2.7元素符号表示的量
1. 会查阅相对原子质量表。
2. 能根据化学式计算物质的相对分子质量。
3. 能根据化学式计算元素含量、所含元素质量比。
第3章 空气与生命
3.1空气与氧气
1. 说出空气的主要成分,了解组成空气的各主要成分的体积分数。
2. 了解空气(氧气、氮气、稀有气体等)的利用,认识空气对人类的重要作用。
3. 认识氧气的主要性质及用途,能通过氧气的性质理解氧气的广泛用途。了解氧气是空气中最活跃的成分,也是和我们人类生命最息息相关的部分。能用模型解释氧气与一些物质的反应。
4. 初步学习在实验室制取氧气的方法(过氧化氢分解和高锰酸钾加热分解),了解实验室制取氧气的仪器名称、装置的连接、检验气密性的方法、收集方法和检验氧气的方法。
5. 了解工业上制氧的方法。
6. 了解化合反应和分解反应,了解两类反应间的区别。
3.2氧化与燃烧
1. 认识“氧化”这一自然界普遍存在的现象,了解氧化反应及其概念,知道剧烈氧化和缓慢氧化的过程。
2. 知道燃烧的条件,并具有安全意识。了解灭火和火灾自救的一般方法。
3. 知道在化学反应过程中伴随能量的变化。
3.3化学方程式
1. 通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,了解质量守恒定律。
2. 通过对化学反应的实质分析,认识在化学反应中各反应物质量总和与各生成物质量总和相等的原因,培养分析推理能力。
3. 通过具体化学反应分析,了解化学方程式包含的意义。了解书写化学方程式要遵循的原则,初步学会化学方程式的书写和配平(最小公倍数法)。
4. 在了解化学方程式意义的基础上,能依据化学方程式进行反应物质量和生成物质量之间的计算。通过有关化学方程式的计算练习,规范解题格式。
3.4二氧化碳
1. 认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质,能通过二氧化碳的性质理解二氧化碳的用途。
2. 进一步学习用实验来研究物质性质及其变化的科学方法。通过观察和分析实验现象,培养观察能力和分析综合能力。
3. 初步学会在实验室制取二氧化碳。
3.5生物的呼吸和呼吸作用
1. 描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程,知道呼吸作用为人体能量的利用提供了必要条件。
2. 通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较,认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。
3. 知道动物的呼吸作用。
4. 知道植物的呼吸作用。
3.7自然界中的氧循环和碳循环
1. 了解自然界中的氧循环和碳循环,从而认识自然界中物质间的循环与转化。
2. 了解大气层中臭氧层的作用及其保护。
3. 了解温室效应的成因和利弊。
3.8空气污染与保护
1. 了解空气污染的危害性与防治措施。
2. 了解汽车尾气对空气的污染,了解可吸入颗粒物的危害,了解酸雨及其危害。
3. 能看懂各种媒体发布的空气质量报告。
第4章 植物与土壤
4.1土壤的成分
1. 知道土壤中有大量的生物,土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成。
2. 了解从岩石到土壤的形成过程。
3. 知道“借助于仪器和科学方法,人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。
4.2各种各样的土壤
1. 区别土壤的三种矿物质颗粒。
2. 区别三类土壤的主要性状。知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。
3. 说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
4.3植物的根与物质吸收
1. 区别直根系和须根系。
2. 理解根尖的基本结构特点及其功能。
3. 知道根吸水的主要部位和吸水的原理。
4. 了解氮、磷、钾等无机盐对植物生命活动的作用。
4.4植物的茎与物质运输
1. 识别直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎。
2. 知道木质茎的基本结构及其功能。
3. 知道茎对水分、无机盐和有机物的运输过程。
4. 学习观察、建立假设、设计方案等基本实验探究技能。
4.5植物的叶与蒸腾作用
1. 了解叶的形态与生长环境相适应的特点。
2. 知道叶的基本结构。
3. 了解蒸腾作用的基本含义、生理意义及影响蒸腾快慢的因素。
4. 知道气孔的分布状况、结构及其作用。
5. 描述植物体内水分和无机盐的运输路径。
4.6保护土壤
1. 知道我国土壤资源的基本状况。
2. 了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。
3. 关注全国和当地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染的情况及其危害性。

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