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4.5.2连接体问题 导学案
【学习目标】
通过复习牛顿第二定律，能进行正确的受力分析和运动分析；（重点★★）
通过典例分析，能说出连接体特点，能区分内力和外力；（重点★★★）
通过教师讲解，能说出用整体隔离法求解连接体问题的具体步骤；（重点★★★）
通过情景分析，能说出动力分配原理的使用条件。（重点★★）
【知识回顾】
1.牛顿第二定律的性质：
①因果性：力是产生加速度的原因
②矢量性：F=ma是一个矢量式，a和F的方向任一时刻都相同
③瞬时性：外力的瞬时变化会导致a的瞬时变化
④独立性：当物体同时受几个力作用时，物体的实际加速度是每个力产生的加速度的矢量和。
2.整体法与隔离法
【课堂任务】
课堂任务一 质量分配：（重点★★★）
两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，求两物体的共同加速度为 ，物体A对物体B的作用力为 。
思：这类题的做题思路？
展：如果地面动摩擦因数为μ，共同加速度和A对B的作用力会变吗？
变式1
(多选)如图所示,用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动,现在物块A上加上一个小物体,在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动,那么连接物体的绳子张力和未放小物体前相比( )
A.T1增大 B.T1减小 C.T2增大 D.T2减小
议：如果物体分别加在B、C上，四个物体仍一起运动，各绳拉力应该怎么变（注意研究对象应该选谁）
变式2
如图1,当A、B两物块放在光滑的水平面上时,用水平恒力F作用于A的左端,使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1,A、B间的相互作用力的大小为N1.如图2,当A、B两物块放在固定光滑斜面上时,此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速时的加速度大小为a2,A、B间的相互作用力的大小为N2,则有关a1, a2和N1、N2正确的是( )
A. B.
C. D.
课堂任务二 整体隔离：（重点★★）
如图，ab小球质量分别为m和3m，靠一根轻绳栓接，静止释放后求两者的加速度？
分别以a、b为研究对象，牛顿第二定律方程为：
以ab整体为研究对象，列牛二方程为：
变式3
如图，不计一切摩擦，A、B、C的质量均为m，由静止释放，求三个物块的加速度？B和C之间的支持力？
以ABC整体为研究对象，列牛二：____________________; 得出加速度a=______；
隔离C研究，列牛二：_____________________，得支持力FN为：_______
变式4
如图,人和车的质量分别为 m和 M,人用水平力 F拉绳子,图中两段绳子均处于水平方向,不计滑轮质量及摩擦,若人和车保持相对静止,水平地面是光滑的，则车的加速度为 .
变式5
如图,在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A、B相连,细绳处于伸直状态,物块A和B的质量分别为mA=8kg和为mB=2kg,物块A与水平桌面间的动摩擦因数 =0.1,物块B距地面的高度h=0.15m.桌面上部分的绳足够长.现将物块B从h高处由静止释放,直到A停止运动.求A在水平桌面上运动的时间和A在水平桌面上运动的位移.(g=10m/s2)
思：A的运动分几个阶段

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