资源简介 (共16张PPT)中考物理二轮复习伏安法实验专题这个实验电路图能够进行哪些电学实验?1、探究电流跟电压关系2、探究电流跟电阻关系3、测量未知电阻的阻值伏安法电 压U / V 1 2 3电 流I / AU/VI/AO电阻不变时,电流跟电压成正比。1、电流跟电压的关系保持电阻 R不变,改变电阻两端的电压,读出此时相应的电流值2、电流跟电阻的关系电阻分别换用为 5 Ω、10 Ω、15 Ω,移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压保持 U不变,读出此时相应的电流值.电阻R/Ω 5 10 15电流I/AOI/AU/V电压不变时,电流跟电阻成反比.3、测量未知电阻实验思路用电压表测出用电流表测出原理:R=U/I实验器材:待测电阻、电源、开关、导线、电压表、电流表、滑动变阻器。实验步骤:1、根据电路图连接电路,将滑动变阻 器调到最大阻值位置;2、调节滑片到某一位置,读出电压表的示数和电流表的示数,并将数据记录的表格中;3、多次改变滑片的位置,重复上述实验;4、根据R=U/I,求出电阻值,再求出电阻的平均值。记录表格:电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值/Ω第一次第二次第三次电阻的计算:R=R1+R2+R33测量三组数据的目的:取平均值减小误差。将电阻R换成小灯泡,此电路图还可以进行什么实验?测量小灯泡的电阻、电功率测量小灯泡的电阻时,不能取平均值作为小灯泡的电阻,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。电路故障归纳:如图所示,电路连接正确,闭合开关后:(1)若发现无论怎样调动滑动变阻器,小灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表无示数,造成这种故障的原因是小灯泡断路。(2)若发现无论怎样调动滑动变阻器,小灯泡都不亮,且电压表无示数、电流表有示数,造成这种故障的原因是小灯泡短路。(3)若发现无论怎样调动滑动变阻器,小灯泡一直很亮,且电压表和电流表示数不发生变化,造成这种故障的原因是滑动变阻器短路。(4)若发现无论怎样调动滑动变阻器,小灯泡都不亮,且电压表无示数、电流表无示数,造成这种故障的原因是滑动变阻器(或电流表或开关)断路。1、小明测量某电阻R的阻值时,已连接如图1所示的电路:(1)同桌又补了一根导线,使电路完整,请你在图1中画出这根导线;(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到 端(请选“A”或“B”);(3)小明正确操作测得数据如下,电流表第3次示数如图2,其电流为____A,;(4)最终测得的电阻阻值为 Ω(计算结果保留一位小数)。(5)实验进行了多次测量,其目的是________。2、在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。甲 乙(1)实验前检查器材时,发现电压表的指针指在了零刻线的左侧,接下来的操作是:_____。(2)如图甲,实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,灯泡变暗。(3)在一次实验中,为使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为____V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为____Ω。(4)若使小灯泡两端电压逐次降低,应将滑动变阻器的滑片向____端移动。分别测出了几组小灯泡的电压和电流值。从数据中发现,发现每次测得的电阻值都不相同.你认为产生这种现象的原因是____________。(5)小亮连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后小灯泡不亮,聪明的小亮猜想:A.可能小灯泡短路 B.可能电流表断路 C.可能是灯丝断了 D.可能滑动变阻器断路小亮根据图中的电流表和电压表是否有示数来验证自己的猜想,请你帮小亮填好下表中的空格。3、在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:(1)小刚按照电路图连接电路,在连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是_____________________、__________________。(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向_______移动,使_________________,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验。(3)此实验得到的结论是___________________________。4、下面是小丽“测量小灯泡额定功率”的实验,其中灯泡的额定电压为3.8V,电源电压未知。甲 乙 丙(1)如图甲是实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。(2)实验中的某时一刻,电压表示数如图乙所示,为了测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (左/右)端滑动。灯泡正常发光时电流表的示数如图丙为 A,则灯泡的额定功率为 W。你认为小丽这样处理数据的方法是:____(选填“合理”或“不合理”).(3)实验时小丽发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V,于是她做了3次实验,每次实验都认为电压表示数最接近3.8V.相关实验记录及数据处理如表,你认为小丽这样处理数据的方法是____(合理/不合理)的.你认为小丽这样处理数据的方法是:____(选填“合理”或“不合理”).实验 序号 电流表 示数/A 测得灯泡的 额定功率/W 测得灯泡额定功率的实际值/W1 0.30 1.140 P额=(1.140+1.102+1.178)÷3=1.1402 0.29 1.1023 0.31 1.178 展开更多...... 收起↑ 资源预览