资源简介

书海远航 伴我成长
——小学读书日主题活动
活动背景
春天迈着风情万种的脚步款款而来。微微清风拂面来，书香盈盈满校园。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子。2023年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏指出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。高质量的教育，从优质阅读开始。。
二、活动目的
1.激发学生的阅读兴趣，让每一个学生都爱读书、读好书、善读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2.打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高。
3.帮助学生在读书活动中敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏，并在此过程中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动时间
2023年4月——6月中旬
四、活动主题
书海远航 伴我成长
五、活动内容及安排
（一）常规活动
【晨读】学生每天早晨进教室后（集体晨读课前）各自放声朗读课本中内容。
【课前诵读】课前准备的一分钟，教室里会自发地响起诵读的童声。
【午间阅读】每天午后，伴随着提示铃声，所有孩子都自觉拿出课外书，尽情泛舟书海，享受30分钟的午读时光。
【亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等）。
【图书馆里拓视野】建校以来，鄢陵县海棠路小学逐步完成了图书馆、阅览室和读书主题的校园文化建设，给学生营造了全面阅读的良好氛围，拓展了学生的阅读视野。
【阅读文化浸润心田】学校的走廊墙壁张贴有关读书的名言警句，激励师生海量阅读，养成良好的阅读惯。
（二）全校活动
1.“春日海棠”寻找书香班级
评选标准：
①图书角藏书充分，设计美观；
②晨读时间读书氛围浓厚，阅读时间有保障；
③ 班级有个性化阅读记录、活动。
2.“春意盎然”寻找书香家庭
评价标准：
①有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
②有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年适量购买新书；家庭藏书不少于200册。
③家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
④“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
3. “春风博雅”寻找书香少年
评选标准：
①爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
②有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
③能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
④能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
（三）年级活动
巧手绘书签
1.对象：一年级
2.时间：4月8日、9日
3.形式内容：设计以读书为主题的书签，图画精美，字迹美观。
经典润童心
1.对象：二年级
2.时间：4月12日
3.形式内容：经典朗读大赛，进行评比。
阅读推荐活动
1.对象：三年级
2.时间：4月17日
3.形式内容：利用主题班会进行好书推荐。
好书分享手抄报
1.对象：四年级
2.时间：4月8日、9日
3.形式内容：制作“好书分享”手抄报。分享最爱的书籍，绘制手抄报。

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