资源简介

我读书，我快乐，我成长——小学读书日主题活动
一、活动目的
开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。通过开展系列活动，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。
二、活动主题
我读书，我快乐，我成长
三、活动口号
在读书中学会思考，在读书中快乐成长
四、活动时间
2023年4月上旬-5月中旬
五、活动对象
全体师生
六、活动安排及内容
1、“畅游书海”校园阅读活动
活动对象：一至六年级
活动要求：1.按照图书室管理要求，每两周至少组织一节图书室阅读课。
2.按照图书室管理要求，每两周开展一次图书集中借阅；
3.推荐课外阅读书目，学生进行课外阅读。
2.“感受书香”专题板报评选
活动对象：一至六年级
活动要求：1.各班根据校园读书节活动安排，出版一期读书主题板报。
2.板报要求图文结合，以自创为主，不得以印刷或购买物为主体；
奖项设置：1.全校所有班级集中设奖；
2.设特等奖4个，一等奖9个，二等奖12个；
评选时间：2023年4月20日
3.“书香家庭”亲子共读摄影作品评选
活动对象：一至六年级
活动要求：1.各班布置学生与家长共同开展亲子共读活动并拍摄照片参赛；
2.每班提交一份至少包含有60%学生的亲子共读照片（每生一张）电子文档；
3.每班单独提交5张亲子共读照片参加校级评选；
4.校级参评照片长宽比为4：3或16：9，长边不低于3200像素。
奖项设置：设特等奖20个，一等奖40个，二等奖65个；
评选时间：2023年4月21日
4.“书香家庭”亲子诵读比赛
活动对象：一二年级
活动要求：1.倡导学生与家长共同开展亲子诵读活动；
2.一年级推荐两个、二年级每班推荐3个家庭亲子诵读参加校级评选；
3.诵读作品体裁不限，时间三至五分钟，提倡配乐，不要视频背景。
奖项设置：一年级设特等奖3个，一等奖6个，二等奖9个；
二年级设特等奖2个，一等奖4个，二等奖6个
评选时间：2023年4月25日
5“畅游经典”寓言故事知识竞赛
活动对象：三年级
活动要求：1.推荐书目《中国寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》（人教社）；
2.竞赛以书面形式进行，时间40分钟；
3.要求全体学生全部参赛。
奖项设置：设特等奖2个，一等奖4个，二等奖6个；
评选时间：2023年4月26日
6.“畅游经典”成语故事知识竞赛
活动对象：四年级
活动要求：1.推荐书目《成语故事》（人民文学出版社）；
2.竞赛以书面形式进行，时间40分钟；
3.要求全体学生全部参赛。
奖项设置：设特等奖2个，一等奖3个，二等奖4个；
评选时间：2023年4月26日
7.“神采飞扬”阅读推荐演讲比赛
活动对象：五、六年级
活动要求：1.学生撰写好书推荐文稿并参加演讲比赛；
2.演讲时间4-6分钟；
3.鼓励使用PPT，图文结合；
4.五年级每班推荐4人，六年级每班推荐3人参加校级比赛。
奖项设置：五年级设特等奖2个，一等奖3个，二等奖3个；
六年级设特等奖2个，一等奖3个，二等奖4个；
评选时间：2023年4月27日
“传承优良家风 争做时代新人”爱国主义读书征文活动
活动对象：四、五、六年级活动要求：1.作文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、表达顺畅，表现积极向上的理想信念；2.题目自拟，体裁不限，作文不超过800字，每班报送三篇。
奖项设置：设校级特等奖4名，一等奖6名，二等奖8名，三等奖若干。校级特等奖获得者将代表学校参加县级比赛。
评选时间：2023年4月15日
9. “传承优良家风 争做时代新人”爱国主义读书演讲比赛
活动对象：三、四、五、六年级
活动要求：1.讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。讲述必须使用普通话，要求表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然。 2. 三、四、五、六年级每班2人（男、女各一人），讲故事时间不能超过 4 分钟。
奖项设置：校级特等奖2名（男、女各一人），一等奖4名（男、女各两人）， 二等奖6名（男、女各三人），三等奖10名（男、女各五人），校级特等奖获得者将代表学校参加县级比赛。评选时间：2023年4月19日
10.“廉以养德”廉洁文化读书征文比赛
活动对象：五、六年级
活动要求：1.征文要求主题鲜明、导向正确、贴近实际、内容充实； 2.题目自拟，体裁不限，不超过800字。
奖项设置：集中设奖，共设特等奖3个，一等奖4个，二等奖3个；评选时间：2023年4月7日
“勤学不辍”教师读书笔记及读书心得评选
活动对象：全校45周岁及以下教师必须参加，45岁以上提倡参加。
活动要求：1.教师自行选择一本教育专著开展读书活动；2.撰写读书笔记、读书心得；3.读书笔记、读书心得分数各按50%参加评选；
奖项设置：待定

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