总复习数与代数第2课时数的读写与改写(课件)-六年级下册数学人教版(共13张PPT)

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总复习数与代数第2课时数的读写与改写(课件)-六年级下册数学人教版(共13张PPT)

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(共13张PPT)
2、数的读写、改写
一、复习导入
你学过哪些数?它们怎么读写呢?
403005
3.016
7
10
21%
+37
-8.2
整数
小数
分数
百分数
正数
负数
二、归纳整理
1、整数的读写
数位较多时,如何读准或写准一个数?
203003000
40056000
30070000008
读作:
读作:
读作:
读法 先把数分级,再从高位起,一级一级地读,读完亿级或万级的数,要在后面加“亿”字或“万”字;每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个零。
二亿
四千零五万六千
三百亿七千万零八
零三百万
三千
写出下面的数。
九亿零五十万
四亿七千三百万零七
写作:
4 7300 0007
写作:
9
0050
0000
写法 先分级,再从高位起,一级一级地写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
2、小数的读写
用自己的话说一说怎样读写小数?
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个
位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
七十三点九八五
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的数字。
三十六点零零二四 写作:
如 73.985 读作:
36.0024
怎样读、写分数?
写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。
读分数时,先读分母,再读分之,然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。
二十三分之六 写作:
3、分数的读写
二十九分之五
6
23
如: 读作:
5
29
4、数的改写
三亿零四百五十万写作( ),改写成用“亿”作单位的数是( )。
3.045亿
如何把多位数改写成用“万”或“亿”作单位?
把多位数改成成用“万”或“亿”作单位的数,先把原数的小数点向左移动4位或8位(小数部分末尾是0要划掉),再在数的后面写“万”或“亿”字。
3 0450 0000
4、数的改写
用自己的话说一说,整数怎样求近似数?
三亿零四百五十万写作( ),改写成用“亿”作单位的数是( ),省略亿位后面的尾数约是( )。
3.045亿
3亿
3 0450 0000
先用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数,再在这个数后面写“万”或“亿”字。得到近似数得用“≈”连接。
5、小数的近似数
要求把小数保留到哪一位,先看这一位后一位的上的数字,再按“四舍五入”法省略,中间用“≈”连接。
例:79.562读作:( ),保留整数约是( ),保留两位小数约是( )。
79.65
七十九点五六二
80
例:一个两位小数保留一位小数是8.0,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
8.04
7.95
用自己的话说一说,怎样求小数的近似数?
口诀:最大末尾添4,最小退1添5
三、巩固练习
1、地球的赤道半径约是六千三百七十八千米,横线上的数写作( );地球的海洋面积约是361745300平方千米,把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )。
2、一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成,这个数是( ),它保留一位小数是( )。
3、一个三位小数保留两位小数约是7.68,这个三位小数最大是( ),最小是( )。
6378
36174.53万
43.028
43.02
7.684
7.675
2、用 2 ,7,4 ,5 和5个0写出符合下列要求的数。
最大的九位数:
百万位上是七的最小九位数:
只读出一个零的最小九位数:
个级数位上都是零最小九位数:
754200000
207000045
200000457
204570000
( )<( )<( )<( )<( )<( )
7
9
73%
11
15
0.77
7.3%
比较下面各数的大小,并用“<”连接各数。
0.777…
0.730
0.733…
7.333…
0.073
7.3%
73%
0.770
11
15
0.77
7
9
四、课堂总结
这节课你们学会了什么知识?

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