资源简介 (共20张PPT)八 10以内的加法和减法第12课时 加减混合初步理解加减混合运算的含义,学会根据情境列加减混合的算式解决问题。掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。(重点)3. 根据图意列出正确的加减混合运算的算式。 (难点)学习目标上节课我们学习了连加、连减的运算,一起来回顾一下吧!这节课我们来学习加减混合运算。回顾复习46411 + 3 + 2 =9 - 5 - 3 =510534 + 1 + 5 =5 - 0 - 2 =探索新知(教材P74)14公交车到站啦!公交车上原来有7人。探索新知(教材P74)14现在下车2人,又上车3人。公交车上最后有几人?探索新知(教材P74)14现在下车2人,又上车3人。7表示减去-2表示加上+3探索新知(教材P74)147-2+38=5车上最后有8人。你了解了加减混合运算的含义了吗?探索新知7-2+3这种既有加法又有减法的算式,就是加减混合运算。7 - 2 + 3 = 55先算7-2=5再算5+3=8随堂小练1.(教材P74 想想做做 第1题)6 + 2 - =53随堂小练2.(教材P74 想想做做 第2题)5 - 2 + =63随堂小练3. (教材P75 想想做做 第3题)8 - 3 + 2 =71 + 7 - 5 =36 + 3 - 8 =18 + 1 - 7 =25 - 2 + 6 =94 + 5 - 6 =310 - 4 + 1 =77 - 3 + 3 =7随堂小练4. (教材P75 想想做做 第4题)当堂检测1.比比谁跳得快。(教材P76 练习九 第1题)8104911072101410当堂检测2.(教材P76 练习九 第4题)105942+6+2= 10-1-4=7-2+4= 8+2-6=当堂检测3.(教材P76 练习九 第5题)6 - + =3523当堂检测4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。错解:4○6○3=710○2○8=09○4○3=8---+++当堂检测4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。正解:4○6○3=710○2○8=09○4○3=8-+--+-反思:解决填加减混合的运算符号问题时,可以采用倒着推的方法,看前两个数怎样运算才能和第3个数得到给出的结果。学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们掌握了加减混合运算的运算顺序和计算方法,会根据图意列出正确的加减混合运算的算式。课堂小结计算加减混合运算时,按从左到右的顺序计算。9 - 2 + 1 =788 + 2 - 3 =107列式时,要先弄清楚事情的发生与发展过程,再列加减混合算式。1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览