8.12 加减混合课件一年级上册数学苏教版(共20张PPT)

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8.12 加减混合课件一年级上册数学苏教版(共20张PPT)

资源简介

(共20张PPT)
八 10以内的加法和减法
第12课时 加减混合
初步理解加减混合运算的含义,学会根据情境列加减混合的算式解决问题。
掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。(重点)
3. 根据图意列出正确的加减混合运算的算式。 (难点)
学习目标
上节课我们学习了连加、连减的运算,一起来回顾一下吧!
这节课我们来学习加减混合运算。
回顾复习
4
6
4
1
1 + 3 + 2 =
9 - 5 - 3 =
5
10
5
3
4 + 1 + 5 =
5 - 0 - 2 =
探索新知
(教材P74)
14
公交车到站啦!
公交车上原来有7人。
探索新知
(教材P74)
14
现在下车2人,又上车3人。
公交车上最后有几人?
探索新知
(教材P74)
14
现在下车2人,又上车3人。
7
表示减去
-
2
表示加上
+
3
探索新知
(教材P74)
14
7
-
2
+
3
8
=
5
车上最后有8人。
你了解了加减混合运算的含义了吗?
探索新知
7-2+3
这种既有加法又有减法的算式,就是加减混合运算。
7 - 2 + 3 = 5
5
先算7-2=5
再算5+3=8
随堂小练
1.(教材P74 想想做做 第1题)
6 + 2 - =
5
3
随堂小练
2.(教材P74 想想做做 第2题)
5 - 2 + =
6
3
随堂小练
3. (教材P75 想想做做 第3题)
8 - 3 + 2 =
7
1 + 7 - 5 =
3
6 + 3 - 8 =
1
8 + 1 - 7 =
2
5 - 2 + 6 =
9
4 + 5 - 6 =
3
10 - 4 + 1 =
7
7 - 3 + 3 =
7
随堂小练
4. (教材P75 想想做做 第4题)
当堂检测
1.比比谁跳得快。(教材P76 练习九 第1题)
8
10
4
9
1
10
7
2
10
1
4
10
当堂检测
2.(教材P76 练习九 第4题)
10
5
9
4
2+6+2= 10-1-4=
7-2+4= 8+2-6=
当堂检测
3.(教材P76 练习九 第5题)
6 - + =
3
5
2
3
当堂检测
4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。
错解:
4○6○3=7
10○2○8=0
9○4○3=8
-
-
-
+
+
+
当堂检测
4.(易错题)在○里填上“+”或“-”。
正解:
4○6○3=7
10○2○8=0
9○4○3=8
-
+
-
-
+
-
反思:
解决填加减混合的运算符号问题时,可以采用倒着推的方法,看前两个数怎样运算才能和第3个数得到给出的结果。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
通过本节课的学习,我们掌握了加减混合运算的运算顺序和计算方法,会根据图意列出正确的加减混合运算的算式。
课堂小结
计算加减混合运算时,按从左到右的顺序计算。
9 - 2 + 1 =
7
8
8 + 2 - 3 =
10
7
列式时,要先弄清楚事情的发生与发展过程,再列加减混合算式。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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