资源简介

(共22张PPT)
了解控制
(2019年)粤教版普通高中教科书
《通用技术》必修
《技术与设计2》
1
2
3
说教材地位
说学科核心素养
说教学重难点、教学方法
内容
4
说教学环节
01
说教材地位
02
说学科核心素养
技术意识
物化能力
03
说教学重难点、教学方法
物化能力
教学重点
04
说教学过程
01.新课导入 创设情境
配置蛋糕液
烤制蛋糕
控制定义&控制三要素
02.教学初探 比较认知
配置蛋糕液
实施主体：人
控制过程：
大脑-手-蛋糕液
烤制蛋糕
实施主体：烤箱
控制过程：
控制电路-发热丝、定时器-蛋糕
手动控制
自动控制
03.教学深入 合作实践
手掷飞机——开环控制
蒙眼听音——闭环控制
04.抽象提炼 巩固新知
给定量
控制器
执行器
控制量
控制对象
被控量
给定量
控制器
执行器
控制量
控制对象
被控量
比较器
反馈环节
开环控制
闭环控制
+
-
05.情感教育 升华主题
板书
不当之处请批评指正！
谢 谢！
NG
普通高中教科书
019
通用技术
必修
技术与设计2
(色广东教育出版杜
G广东科技出版社
二、系统分析的基本方法…095
第三节系统的优化…102
一、系统优化的意义
…102
二、影响系统优化的因素…103
第四节系统的设计…108
一、系统设计的基本方法
…109
二、简单系统的设计…115
综合学习活动…118
本章回顾与评价
…120
2
第四章控制及其设计
…121
第一节了解控制…122
一、控制…122
二、手动控制…
126
三、自动控制…127
四、智能控制…
128
五、开环控制和闭环控制…129
第二节控制系统的组成和描述
132
一、控制系统的组成…
132
二、控制系统的方框图表示…135
第三节简单控制系统的设计
…138
一、控制系统设计概论
…138
二、设计实例…139
第四节控制中的干扰…145
一、干扰对控制功能的影响…145
二、克服干扰的基本方法
…146
综合学习活动
…150
本章回顾与评价
152
码
10:43
5G
24
Q未来大陆岱平
普通高中
通用技术课程标准
(2017年版2020年修订)
中华人民共和国教育部制定
人人名有<成社
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