资源简介

2022-2023学年初三年级模拟试卷
语文 2023.04
注意事项:
本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟.
答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在 答题卡的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号.
答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区城内的答案一律无效，不得用其他笔答题.
考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分 积累 运用（19分）
阅读下面的短文，按要求答题。（6分）
苏州作为大运河城市景观遗产的典型范例、京杭大运河沿线唯一以古域概念申遗的城市，再次成为运博会的“形象代言人”，青碧水上行，画舫船中坐.石牌桥下纵横蜿蜒的古运河，如一
条雾气氤氲的水墨丝带串起了苏州的水乡景（zhì）
了繁荣与机遇，还铭刻着与之相关的文化印记和天（fù）
.水，无声穿行于苏州城中，不仅带来秉性.苏州与运河早已是 、
紧密交融的关系.今日苏州，在大运河文化带、大运河国家文化公园建设中，糅进了江南名城的万种风情，蕴（xù） 着创新发展的无限可能，努力在这幅的大运河画卷上勾（lè）出最精彩的水韵妙笔.
根据拼音，写出对应的汉字。（4分）
①景（zhì）
②天（fù）
③蕴（xù）
④勾（lè）
填入文中甲乙两处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
共生共长 波涛汹涌 B.同舟共济 波澜壮阔
C.共生共长 波澜壮阔 D.同州共济 波涛汹涌2.读下面一段话，写出相应的诗文名句或作者。（10分）
读万卷书，行万里路。让我们打开书本，穿越历史，和古代文士一起去旅行。来到北固山下，
与王湾一起看“① ，风正一帆悬”；攀登泰山，和杜甫一起望“造化钟神秀，
② ”；登上黄鹤楼，和崔颢一起远眺“晴川历历汉阳树，③ ”；深入大漠， 和王维一起感叹“④ ，长河落日圆”；远赴轮台，和岑参一起惊叹“⑤ ， 千树万树梨花开”的胡天奇景；走近潼关，和⑥ （作者）一起观“峰峦如聚，波涛如怒，⑦ ”的雄关险峰……我们还可以和欧阳修一起宴于醉翁亭，体会他“⑧ ，⑨ ”的碎翁真意；和陶渊明一起想象“⑩ ，并怡然自乐” 的美好桃花源。
学校准备开展“行走苏州”的活动，想选择一个“苏州”徽标作为制作活动旗帜的元素。下面两个徽标，你更喜欢哪一个？说说理由。（3分）
第二部分 阅读 理解（51分）
（一）名著阅读（6分）
行走苏州，会发现许多景点与古典名著有关。请你结合名著阅读，完成下列题目。
花石纲遗址是苏州太湖三山岛上的一处景点，阅读下图及简介，你想到了《水浒传》中哪位英雄人物？请简要介绍这位水浒英雄与花石纲的故事。（3分）
《儒林外史》中写王玉辉游虎丘:“初时街道还窄，走到三二里路，渐渐阔了.路旁一个茶馆， 王玉辉走进去坐下，吃了一碗茶。看见那些游船，有极大的，里边雕梁画柱，焚着香，摆着酒席，一路游到虎丘去.游船过了多少，又有几只堂客船，不挂帘子，都穿着极鲜艳的衣服，在船里坐着吃酒.王玉辉心里说道:‘这苏州风俗不好，一个妇人家不出闺门，岂有个叫了船在这河内游荡之理!’又看了一会，见船上一个少年穿白的妇人，他又想起女儿，心里硬咽，那热泪直滚出来.”
游虎丘本是一大快事，可是王玉辉看见少年穿白的妇人，心里硬咽，热泪直滚出来，这是
什么原因？你怎样看待王玉辉这一人物形象？（3 分）
（二）古诗文阅读
阅读下面古诗文，完成6~11题。（20分）
[甲] 游洞庭山
李弥大①
山浮群玉碧空沉，万顷光涵几许深。梵刹．楼台嘘海蜃，洞天日月浴丹金。 秋林结绿留连赏，春坞藏红次第吟。拟泛一舟追范蠡，从来世味不关心.
[注]① 李弥大:宋代崇宁年间进士，苏州人.
[乙] 游洞庭山记
陶望龄
自胥口望太湖，颇惮．其广。扬帆行，少顷，抵中流，而诸山四环之，似入破垒中也。目得凭杖，意更安稳，顾反诮①之曰：“此堞②面耳！‘划却君山好，平铺湘水流’，岂欺予哉？”登缥
缈峰之日，日色甚薄，烟霭罩空，峰首既高绝，诸山伏匿其下，风花云叶，复覆护③之。于是四望迷谬④，三州遁藏，浩弥之势，得所附益，渺然彷徨，莫知天地之在湖海、湖海之在天地。予于是叹曰：“夫造化者，将以是未足以雄予之观，而为此耶？”仰而视白云，如冰裂，日光从罅处下漏，湖水映之，影若数亩大圆镜，百十棋置水面。
僧澄源曰：“登山之径不一，从西小湖寺上者夷．。”故是日炊于寺而登。罡风横掣，人每置
足自固，乃敢移武⑤，攀石据地，仅而得留。至顶，蹲岩间，引脰⑥窃望，便缩避。以其游之艰，不可辄去也，更相勉少住，然以不可，竟相引．而下。
[注] ①诮：责备，调侃。②堞：城墙上的矮墙。③覆护：保护；庇佑。④迷谬：迷惑谬误，迷茫而产生错觉。⑤武: 脚步。⑥引脰: 伸长脖子。
下面的诗句都写到了日月，意境与甲诗中“洞天日月浴丹金”最接近的一项是（ ）（2分） A.市朝回首已陈迹，日月催人成老翁。——陆游《书叹》
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》 C.解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。——曾巩《咏柳》
D.当其贯日月，生死安足论。——文天祥《正气歌》
参考表格提示的方法，解释诗文中加点字的意思。（4分）
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
影若数亩大圆镜，百十棋置水面。
故是日炊于寺而登。
下面对以上诗文分析不正确的一项是（ ）（2分）
甲诗首句的“浮”字，描写了洞庭山好像漂浮在万顷太湖之上的奇观，化静为动，给读者以新奇的想象。
乙文先写太湖之“广”，再写湖、山之“雄”，后写攀峰之“艰”，层次清晰，互相映衬，足见行文之妙。
以上诗文都着重描写了洞庭山上的绿树红花，极力赞颂洞庭山风光之“雄”，抒发对祖国山河的热爱之情。
乙文中描写缥缈峰“峰首既高绝，诸山伏匿其下”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
乙文和《小石潭记》都写到了作者游览时的心理变化，请结合具体内容简析两文中的心理变 化。（4分）
游览同一个地方，不同的人往往有不一样的感悟。以上诗文作者都是游洞庭山，但两人的感 悟不一样，请结合以上诗文简要分析。（4分）
（三）现代文阅读
阅读下面三则材料，完成12~14题。（8分） 材料一:
中国大运河是从公元前5世纪到20世纪上半叶持续修建的人工运河工程，如今成为中华民族珍贵的文化遗产.2014年6月22日，中国大运河项目入选世界文化遗产名录.我们有条件、有责任向世界讲好中国大运河的故事。
大运河贯穿华夏南北，巧妙地把我国东西向河流进行了连通，打通了海河、黄河、长江、淮河、钱塘江等五大水系，实现了人力工程与天然水道的一体化交通。
隋及唐初，朝鲜半岛新罗人入唐的一条主要路线即沿山东、江苏北部海岸南下，至楚州涟水县入淮河，达于楚州（今江苏淮安），然后入运河去汴、洛，或南下江淮.由于楚州为运河西去或南下的交点，来往唐朝的新罗人多走此路线.
近些年，在建设大运河文化带的过程中，大运河沿线文化遗产保护和利用工作显著加强，文物保护修缮步伐加快。大运河江苏段完成了全面的文物保护利用规划并付诸实施，扬州中国大运河博物馆建成开放。
一系列展示大运河苏州段历史文化内涵的文博场馆建了起来.2013年开放的苏州大运河遗产展示馆，全面反映了大运河苏州段遗产的真实性、完整性及其突出的普遍价值.2021年开馆的苏州博物馆西馆利用科技手段，让观展者可以沉浸试体验水韵苏州的生活及风物之美.2022年开园的草鞋山考古遗址公园，让“江南史前文化标尺”草鞋山考古遗址所蕴含的文化瑰宝走进大众视野，溯源运河文化.大运河沿线一批专题博物馆建成并开放，大量可移动文物得到良好保护和陈列。
选自《人民日报》《新华每日电讯》有删改）
材料二:
在十三世纪末元朝定都北京后，为了使南北相连，不再绕道洛阳，把原来以洛阳为中心的隋代运河，修筑成以大都为中心，南下直达杭州的纵向大运河，即我们今天所说的京杭大运河.（如右图所示）
材料三:
要打造大运河文化带的“精彩苏州段”， 不只面上的功夫，还要往深处走.
大运河文化带建设的首要任务，是传承和保护运河遗产.吴江运河古纤道是大运河苏州段唯一保存的古堤岸工程设施。为了保护好弥足珍贵的运河遗产，苏州依托运河古纤道公园生态基底，实施景观环境提升工
程，从夜景亮化、风貌协调、文化氛围、配套设施等
角度进行多维综合提升.与此同时，苏州“运河十景”将大运河世界文化遗产点与苏式美学有机串联了起来，从京杭大运河进入苏州的第一镇吴门望亭开始，一路经浒墅关、枫桥夜泊、平江县古巷、虎丘塔、水陆盘门、横塘驿站、石湖五堤、宝带桥，最后抵达平望看四河汇聚的壮阔之景. 随着大运河国家数
字云平台（一期）进入正式上线运营阶段，苏州的大运河也打破了物理局限，不仅奔流在大地上，还穿行在“云”线上。该平台利用倾斜摄影、三维建摸、虚拟现实、5G 等数字化技术，主要展示大运河历史沿革、文化资源分类与空间布局、沿线重点地段720°全景等，甚至突破了传统线下展示和体验的时空局限，实现景区虚拟漫游。
苏州，一半是诗意，一半是人间烟火气.从未有一座城市像苏州这般，将生产和生活的关系处理得如此讲究.重新梳理运河两岸生产、生活、生态空间的分布情况，苏州也正统等运河沿线的空间管理和整理利用.苏州中心城区段大运河步道拟建14.81公里，将实现“应通尽通”。大运河两岸沿线各一公里范围（除建成区外），为沿岸居民打造运河步道和慢行系统，提供体育健身和休闲功能.
（选自新浪网 有删改）
下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
中国大运河是我国珍贵的文化遗产，向全世界讲好中国大运河的故事，是我们的责任。
大运河沿线一批博物馆建成并开放，可见大运河沿线文化遗产保护和利用工作得到显著加强。 C.近年来，苏州重点打造吴门望亭等“运河十景”，便是在积极地传承和保护大运河文化遗产。 D.借助科技，整个大运河景区实现了虚拟游览，突破了传统线下展示和体验的时空局限。
如果元朝有一群新罗人到了楚州后，准备一分为二，一批去国都，另一批去姑苏，继续走水
路，请你结合材料一与材料二，帮他们规划一下路线。（2分）
阅读材料一和材料三，说说为了打造大运河文化带的“精彩苏州段”，苏州近年来采取了哪 些积极有力的举措？（4分）
阅读下面一篇文章，完成15~19题。（17分）
湖中美人
杜怀超
①熟悉金鸡湖的人都知道，如果把园区比作闺房，那么她就是站在闺房里的窈窕淑女.所有 的流光溢彩，都是她青春身姿婉约的裙裾。她用一湖湛蓝的水滋养了这片地域和岸上的人们。
②一个长年居于西部边陲的友人来江南看我，友人一下火车，也没在意他喜不喜欢，同不同意，我们掉转车头直奔北纬31度金鸡湖。强人所难也摆，或固执己见也好，我坦然承认.我甚至还强词夺理，看一座城市，不如审视一座湖泊，真正的风云都涌动在水面之下。
③金鸡湖如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧波荡漾，或静影壁，盛大、开阔， 加上湖畔旖旎的光带，抢占了园区之景的所有风骚，成为江南报纸的新闻头条.到园区必到金鸡湖，就像到苏州必须去虎丘一看，否则就不能算到了园区。
④金鸡湖算不上什么大湖，它比不了毗邻的独墅湖和阳澄湖.和其他湖泊一样，它也有一段神秘的传说.相传春秋时期，吴王夫差有个女儿琼姬，在勾践进贡了西施之后，便失去了父爱. 夫差和西施两人数日沉湎游玩，不理政事，被琼姬看出了端倪.她几次向父亲提出提防勾践，可是夫差不信，反而把琼姬赶到湖中一个荒岛上“面湖思过”.更令人悲愤的是，后来越王勾践带兵攻打姑苏，夫差竟然把女儿作为“礼物”送给勾践，请罪求和以保全性命.得知这一切后，琼姬痛不欲生遂跳湖自尽。当地人为了纪念琼姬，那湖从此名叫“琼姬湖”.由于吴语发音中的“琼姬”和“金鸡”读音相近，因而“琼姬湖”逐渐被称为“金鸡湖”。我在友人面前倒卖着从古籍和百度上搜罗来的二手知识，自然是为了博得友人的印象深划，故事不很动人，我的狼狈状倒是让友人开心不已.不管怎么说，金鸡湖，对于一座城市而言，非同小可.湖是水的集合，水，是大地的气血，园区的繁华与妖娆，与湖水是密不可分的，“民非水火不生活”（《孟子·尽心上》） “食之所生，水与土也”（《管子·禁藏》），古志早有解语。
⑤我把手指向湖边林立的国际酒店、汇聚的异域美食铺，继续向友人夸夸其谈.友人除了听我说金鸡湖的传说，却并不呼应我对园区发展的夸赞之词，而是越过湖水的波光潋滟，指向湖心的那座小岛，我们到那里去走走。
⑥我一时间惊诧，以为他要指的是远处那时尚的摩天轮，湖的西北方向盘立着巨大的摩天轮，庞然大物，以一种巨大镂空的镜像，倒映着众生之相。
⑦友人执意要去湖心小岛.他说，她是落寞的。
⑧我被他那柔软的话一下子击中胸口。
⑨湖心小岛就在我们的对面，离岸不远.只要坐上月光码头的快艇，两三分钟即可抵达岛上，
可是，更多的人和我一样，都是仁立在岸边遥望，隔着繁华的距离看着湖心的岛屿，成为某种无视或遗忘的地址.小岛的存在，只是某种空洞的填充，化解湖泊苍白的存在。
⑩事实上也是如此.我们登上岛后，些许落寞苍凉赫然可见，不像岸上，店铺林立，豪华阔气.岛上只有一处朴素的凉亭和两三间不知何用的木房子，看上去应该是茶舍。也就是说，岛上除了一些灌木，还有一些停栖的小鸟，剩下的只有这落寞的凉亭茶舍了.凉亭有人，一人正枯坐在石桌前，掩卷沉思.茶舍门虚掩着，木色锈迹斑斑，看不出里面有人还是无人，静寂得很，这与岸上形成强烈的反差。
我对友人说，这有什么看的？荒岛而已。
友人不以为然.荒岛，那是相对于车水马龙的岸上而言。就自然而言，静默生长，远离尘嚣和诱惑，或许就是存在的最好方式。还时间以寂静，还树木以季节.荒岛并不荒.相反，他还以为这寂寥的小岛，正是这座湖泊的精髓.湖泊的本质，源自水的无色无味，他继续道，在充满时尚与活力的现代都市，我们能抵达这样一处人迹罕至的小岛，这算得上是当下的奢侈了。
友人这一遐思，一下子打乱了我的计划，原本还想晚上带他去看看被评为“苏州十大最美夜景地”之一的月光码头，欣赏下空中飘逸下来丝绸般的月光，如此看来已属多余了。
我有点读懂友人的心思了。
（选自《苏州杂志》2022年第5期，有删改） 15.请根据作者的叙述，补全内容，理清文章的脉络。（3分）
友人来苏州→（l）（ ）→夸夸其谈介绍金鸡湖→（2）（ ）→登岛后看到满目的落寞苍凉→（3）（ ）我有点读懂了友人的心思。
结合链接材料中对作家杜怀超文章的评价，按要求补充完成下面表格中的批注。（4分） [链接材料]
我一直佩服他敏锐的感知、细腻的观察以及富有哲理性的思考，因为敏锐的感知，他所选取的题材都是独特的，即使是俗常的题材，也因他独特的认同而散发出无与伦比的魅力.
吕峰《一曲天籁传四方》
评价 语句 批注
敏锐的感知 如果把园区比作闺房,那么她就是站在闺房里的窈兆淑女. 作者敏锐地感受到金鸡湖对园区的重要性,“窈窕淑女”一词,称赞金鸡湖的端庄美丽
细腻的观察 它如清水芙蓉一般脱俗而深情,或水天一色,或碧波荡漾,或静影沉壁. 批注 A:(从修辞的角度批注.)
哲理性的思考 世人多留恋金鸡湖岸上的旖旎,有几人真正走近湖心里的小岛 批注 B:(引发了你怎样的哲思 )
同是写自然景物,但在下面两个画线句中称呼却不一样,请你说说作者的用意。(3分)
A.它．比不了毗邻的独墅湖和阳澄湖. B.他说,她．是落寞的。
文章主要写湖中小岛,第④段却花较多笔墨陈述金鸡湖名称由来的传说,似乎偏离了文章题 目。请说说你的理解。(4 分)
文中友人执意去金鸡湖的湖心小岛走走,如果下面两位文人有机会来到金鸡湖,你觉得谁也 会去湖心小岛走走 请结合其作品谈谈理由。(3分)
A.张岱 B.苏轼
第三部分 写作表达(60分)
作文。(60分)
有人说:“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金.”春天,正是读书的好时节.
也有人说:“若到江南赶上春,千万和春住。”春天,恰是出游的好时光,不是读书的好时节。对此,你有怎样的经历、体验或感悟 请自选角度,自拟标题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不少于600字；
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。语文参考答案及评分标准
2023.04
1.(6分)(1)(4分)①致②赋③蓄④勒
(2)(2分)C
2.(10分)
(1)潮平两岸阔
(2)阴阳割昏晓(3)芳草夔夔鹦鹉洲(4)大漠孤烟直
(5)忽如一夜春风来
(6)张养浩(7)山河表里渣关路(8)碎箱之意不在酒
(9)在乎山水之间也(10)黄发垂髫
3.
(3分)任选其一，说出理由都可以，
示例一：更喜欢A,徽标中“苏”字体现了苏州地域特色，如苏州园林、粉墙黛瓦、亭子
花窗，体现了苏州的古朴与雅致：祥云寄寓着对苏州美好的祝福：(1分〉“州”字整体造
型象征若苏州的东方之门：其中还有若苏州的小桥流水（或阳澄湖、太湖），充满灵动与秀
美：(1分)“苏”和“州”合起来暗示着苏州古典与现代的完美融合，表明苏州既是一座
历史文化名城，也是一座飞速发展的现代化城市。(1分)
示例二：更喜欢B。徽标中“苏”字有鱼有禾，充分体现苏州“鱼米之乡”这一特点：(1
分)“州”字河道纵横交错，湖泊星罗棋布，小桥流水人家，体现苏州江南水乡这一地域
特色：（自分）徽标中还有苏州园林特有的亭子、花窗图案，带有浓厚的苏州特色。(1分)
4.(3分)青面兽杨志。他被朝廷差逍来太湖押运花石纲，返回途中，船行至黄河被风浪打
翻，失陷了花石纲.杨志不能回京赴任，只好逃去他处避难。（人物姓名1分，故事2分）
5.(3分)王玉辉看见少年穿白的妇人，想起他那绝食殉夫而死的女儿，因此热泪直滚。(1
分)王玉辉满脑子封建礼教思想，是一个恐味、迂腐的封建社会读书人：但他良心未混，
是一个可恨、可悲又可怜的人。(2分)
6.(2分)B
7.(4分)刹：佛寺。禅：害怕，畏惧。爽：平坦，平缓。引：拉着。
8.(4分)(1)日光的影子像几亩地大的圆镜，像百十个棋子一样分布在湖面上。（重点词：
数，若，置。）
(2)因此这天（我们）在小湖寺烧火做饭，（吃了饭）然后登山。（重点词：是，炊。）
9.(2分)C
10.(4分)乙文写作者望太湖心里“惮”，至湖中见诸山四环“意更安稳”，登上缥缈峰
四望“迷谬”，然后“叹”。(2分)《小石潭记》写作者初闻水声“心乐之”，看见
水清鱼游而“乐”，后来因环境过于凄清而感到“凄神寒骨”。2分)
11,(4分)甲诗作者希望驾着一艘小船，像范燕那样归隐江湖，远离世俗，做一个自由自
在的江湖隐者：(2分)乙文作者赞美洞庭山风光之雄奇，表达对祖国山水的热爱：或：
作者从山水景观的变化中，认识到自己观察事物的眼界宏大起来了，心胸更加开阔了。
(2分)
I2.(2分)D(应该是“苏州大运河景区”)
13.
(2分)去国都：由楚州经淮河，进入隋运河，沿西北至国都洛阳(1分)：去姑苏：在
楚州直接沿运河南下，至姑苏。(1分)
14.
(4分)①建立一系列展示大运河苏州段历史文化内涵的文博场馆：②大力传承与保护
运河文化遗产（或：依托古纤道，进行景观环境综合提升；精心打造“运河十景”）：
③数字技术赋能运河发展，打造大运河国家数字云平台（或：打破物理局限，让大运
河穿行在“云”线上)；④重新梳理运河两岸生产、生活、生态空间的分布情况，统
筹运河沿线的空间管理和整理利用。
15.
(3分)(1)我带他去金鸡湖(2)友人执意要去湖心小岛(3)友人不以为然
]6.(4分)批注A,示例：运用比喻和排比的修辞手法，用细腻的观察，形象写出金鸡湖
的脱俗和深情，以及水面辽阔、湖水澄澈的特点，表达内心的喜爱和赞美。(2分】
批注B,示例：人们更多的关注的是金鸡湖的外在繁华，很少有人来到湖心岛上感受
这寂静，更少有人知道这湖心小岛背后的故事，反映现代人的急功近利和心浮气躁。
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