资源简介

正反编花跳—策马扬鞭
教学内容
正反编花跳—策马扬鞭 2、 拓展练习：拼图形 3、 课课练：素质练习
场地器材
田径场一块、哨子1个、音箱1个，实心球9个，跳绳生均一根，秒表1块
教学目标
知识目标：
了解跳绳跳法的多样性，并认识到跳绳对身体锻炼的全面性。
技能目标：
通过练习使100%的学生从理论上掌握策马扬鞭的跳法，50%左右的学生达到基本连续能几个的程度，进一步提高学生上下肢运动的协调性；通过课课练模块锻炼学生身体素质。
情感目标：
通过小组合作练习，激发学生的团队意识，增强学生的创新思维。 教学重点
马蹄步和扬鞭动作的协调结合。
安全 措施
常规安全检查
学生自身服装、鞋随身物品的检查。 2、 课前场地、器材的安全检查。 3、 见习生的安排。 4、 强调在练习过程中身体出现不适及时向老师报告。
教学 难点
策马扬鞭左右手的动作轨迹和完整动作的身体姿态的保持。
教学过程
开始部分
组织 教学
检查人数。 2.师生问好 3.安全检查。 4.宣布本节课学习内容。 1.体育委员整队并报告本班出勤情况。 2.师生问好。 3.排除自身一切不安全隐患。 4.认真听讲，保持安静。 让学生养成遵守纪律的好习惯。 全班成四列横队。要求快、静、齐
准备部分
1.热身活动—绳操 2.柔韧练习 组织学生进行跳绳操，音乐伴奏，适当提示，纠正不足。 组织学生进行压肩、轮臂、腕关节膝关节等活动练习。 认真完成、跟上音乐节拍，一气呵成，争取不出错。 按要求认真完成动作，起到柔韧练习的效果 进一步增强学生的音乐节奏感，活动热身，各关节肌肉充分发热，在后期活动中预防和减少运动损伤 锻炼学生身体的柔韧性，
课后反思
1、教师声音太小，应该带上小蜜蜂。 2、在课课练——素质练习那一块教师有离场操作音响的过程，应该把音响放在场地中央，教师既不离场又方便操作。
结束部分
放松活动
小结本课
下课 组织学生原地坐下休息
师生总结本课。语言提示本节课所学的内容以及本节课学生的表现。布置课后作业，下课。原地盘腿而坐，和老师进行互动交流。积极发言本节学生顺着老师的提示，回顾本节课所学的内容。记住课后作业，值日生归还器材。放松身体，放松心情。锻炼学生公众场合勇于发言的能力。回顾总结，加深记忆。加深学生课后自学意识，培养学生按要求完成体育课后作业的习惯。
课后 作业
1.以往课后不熟练的动作继续练习。 2.网上观看相关花样跳绳视频，进一步熟练策马扬鞭的跳法。

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