资源简介

第1课时 地球的自转和地球的公转（一）
【学习目标】
知识与技能：1.了解地球自转的概念、运动方向和周期。
2.理解昼夜现象、昼夜更替现象产生的原因。
3.了解地球公转的概念、运动方向和周期。
过程与方法：在自主学习和合作探究学习中，学会运用有关地球运动的相关知识解释生活中实例，认识时差现象，并具备生活中必备的时差知识。
情感态度和价值观：1.初步形成对地球学习的好奇心和学习地理的兴趣。
2.懂得地理就在我们身边，学习对生活有用的地理。
【学习重点】
地球自转和公转的概念、运动方向和周期。
自转产生的昼夜更替现象。
【学习难点】
时差产生的原因。
进入新课
阅读教材P9-10阅读材料：《是天转还是地转》，进入新课，地球的运动。
【自主学习】（10分钟）
读教材P9“地球的自转”，结合图1.15“昼与夜”。
思考完成下列各题并记住这些知识点！
1.地球运动的概念、运动方向和周期。
地球绕着 ，叫做地球的 。自转的方向是 。周期是 ，约 小时。
从北极上空看地球呈 时针方向运动，从南极上空看地球呈 时针方向运动。（北逆南顺）
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2.结合P10活动题2的演示实验，思考昼夜现象产生的原因？
地球是一个 的球体。太阳光从遥远的太阳照射到地球上，几乎是平行光线（结合手电筒光的实验），在任何时刻，太阳光都只能照亮地球的一半。被太阳 的半球为白昼，称之为昼半球，未被 照亮的半球为 ，称之为夜半球。（昼夜现象产生的原因）。
△补充：昼半球和夜半球的分界线为晨昏线。
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图示为多种晨昏线图。
3.昼夜更替和时差产生的原因？
由于地球不停地自 向 的自转，地球上被照亮的半球也在不停的更替，这样就形成了昼夜的 现象。（昼夜更替）
人们在地球上，总是看到日月星辰的东升 ( http: / / www.21cnjy.com )西落，总是从东方迎来黎明的曙光，从西方送走黄昏的日落。你知道吗？在不同的地方，太阳升起和落下的时刻也是不同的。由于地球的自转，在同一纬度，相对而言，位置偏东的地点总是比位置偏西的地点 看见太阳。（填“先”或“后”），因此，地球上产生了因地点不同而不同的 现象，简称时差。
4.地球公转的概念、运动方向和周期。（读教材P11地球的公转第1段和图1.19地球公转示意）
地球在自转的同时，还围绕着 不停的运动，叫做地球的 。地球公转的方向也是 ，周期是 ，约 天。
【合作探究】（10分钟）
※思考教材P11活动题3，生活中，人们以一天24小时为单位作为起居和作息的时间，与地球的什么运动有关系？请你解释一下？
为什么太阳总是东升西落？请你在地图上找到拉萨和上海，比较一天中，哪个城市先看到日出？
时差：同纬度不同经度的地方，相对而言，位置偏 的地点比位置偏 的地点 迎来日出。
地球自转一周的时间约为 小时（1天），地球一周 度。
动笔算一算：①地球每小时自转 度。
②115°E与15°E相差 度；15°W与15°E相差 度。
③北京经度约116°E，纽约 ( http: / / www.21cnjy.com )经度约74°W，它们之间相差 度，约 个小时。早上8:30，家住北京的畅畅给居住在纽约的姨妈打电话，此时姨妈家是什么时候呢？
4. 请你运用身边的实物演示地球的公转，并说出它的概念、运动方向和周期。
【合作学习】（10分钟）
1.地球自转产生的地理现象（ ）
A.昼夜现象 B.昼夜更替现象 C.昼夜长短的变化 D.四季的形成
2.假如地球不再自转，下列现象可能发生的是（ ）
A.地球上没有了昼夜之分 B.同一地点有昼夜更替现象
C.同一地点无昼夜更替现象 D.全球各地都有极昼极夜现象
3.完成下列表格的比较
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4.关于地球自转和公转的说法正确的是（ ）
A.旋转中心相同 B.自转产生昼夜长短变化，公转产生昼夜交替现象
C.转动的方向相同，都是自西向东 D.自转和公转分开单独进行
5.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来，
A.昼夜更替
①地球自转 B.昼夜长短的变化
②地球公转 C.日月星辰东升西落
D.四季的变化
△6.北京时间（120°E的地方时）为午夜24:00，此时的伦敦（本初子午线0°经线）为几点钟？
【导学反思】（10分钟）
知识盘点：地球自转和公转的概念、运动方向和周期。昼夜更替和时差。
【知识拓展】
认识晨昏线： ( http: / / www.21cnjy.com )
教学反思
附件1：律师事务所反盗版维权声明
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附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/list.aspx ClassID=3060 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )河北省新河县寻寨镇中学2012-2013学年9月份七年级地理月考试卷（无答案）
选择题（2×20=40分）每小题仅有一个选项，请同学们注意看题再下笔。
1.下列数据中，说法错误的一项是（ ）
A.地球的平均半径为6371千米 B.地球的最大周长约为8千米
C.地球的表面积5.1亿平方千米 D.赤道半径比极半径长21千米
2.下列事例不能作为地球是球形证据的是（ ）
A.站得高望得远
B.地球卫星照片
C.海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身
D.成熟的苹果从树上落下
3.下列关于地球仪的叙述，错误的是（ ）
A.人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制作成地球的模型
B.转动地球仪，它绕一根轴在运动，这证明地球里真的有一根旋转轴
C.地轴穿过地心，与地球表面相交于两点，那就是北极和南极
D.所有经纬线都是在地球仪上画出来的
4.实际划分东、西两半球界限的是（ ）
A.赤道 B.0°经线和180°经线所组成的经线圈
C.20°W和160°E所组成的经线圈 ( http: / / www.21cnjy.com ) D.20°E和160°W所组成的经线圈
5.关于经纬线变化规律的说法，正确的是（ ）
A.经度向东逐渐增大为西经，减小为东经
B.以0°经线为界，经度分别向东、向西越来越小
C.以赤道为界，往北为北纬，往南为南纬
D.以赤道为界，纬度向北、向南越来越小，到北极点和南极点纬度为0°
6.在地球仪上，最大最长的纬线圈是（ ）
A.北极点 B. 南回归线 C. 赤道 D. 北极圈
7.热带和温带的分界线是（ ）
A.北回归线 B. 回归线 C.赤道 D.极圈
8.我们每天看到太阳东升西落，这是由于（ ）
A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转
9.产生四季的根本原因是地球公转时( )
A. 地轴始终倾斜，空间指向保持不变 B.保持自东向西的方向
C. 沿着近似圆形的轨道运动 D.地轴始终垂直于轨道平面
10.划分五带的主要依据是（ ）
A.正午太阳高度的大小 B.有无极昼极夜
C.有无明显的四季变化 D.获得太阳光热的多少
11.小明想邀请朋友来玩，他在说自己的位置时这样描述：经度是116°，纬度是40°，这样的地方有几处？（ ）
A. 一处 B. 二处 C. 三处 D. 四处
12.北纬45°习惯上的表示方法是（ ）
A.45°E B. 45°N C. 45°W D.45°S
13．纬线指示（ ）
A.东西方向 B.南北方向 C.东南方向 D.西北方向
14. 昼夜交替的周期是（ ）
A.12小时 B.24小时 C.一年 D.36小时
15.生活在北京的畅畅在晚上19:00给在美国纽约的姨妈打电话时，根据美国纽约的时间，问候语最恰当的是（ ）
A.姨妈，早上好 B.姨妈，中午好 C.姨妈，下午好 D.姨妈，晚上好
16.当通辽7月的一天，澳大利亚某地（位于南半球）的人们最有可能在（ ）
A.河里游泳 B.吹着风扇 C.吃西瓜 D.围炉烤火
17.我们生活的通辽能感到春暖夏热秋凉冬冷四季分明，这是因为通辽在（ ）
A． 热带地区 B.温带地区 C.亚寒带地区 D.寒带地区
18.纬度0°～ 30°是属于下列哪个纬度地区（　　）
A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.高纬度地区 D.无法确定
19.人类首次实现环球航行的航海家是：（ ）
A.哥伦布 B.麦哲伦 C.库克 D.郑和
20.一年中，天安门升国旗（天亮开始）最早的一天是（ ）
A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D. 12月22日
二、 综合体(2×30=60分)
21.读“昼夜交替示意图”，并回答下列问题：（14分）
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A ，B 。
(2)地球公转至春分日位置时，太阳直射点 ( http: / / www.21cnjy.com )是在 ，此时通辽是_______季，昼夜长短状况是 ，那么位于南半球的阿根廷是 季。
(3)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
22. 读下面两幅经纬网图和甲乙两地的有关信息，完成下列问题：（20分）
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（1）注出A、B的经纬度（注：书写时数字不要加上“ °”符号，避免与“度” 重复）
A：________纬________度 ________经________度
B：________纬________度 ________经________度
（2）A、B分别属于哪个半球？
A点：________半球（东或西） B点：________半球（南或北）
23. 读下方“地球上的五带图”填空说明图中 ( http: / / www.21cnjy.com )字母所代表的地理事物(26分)
（1）地球五带：A __________ B ___________C __________ D __________
E __________
（2）北极圈是____ 带和_____ 带的分界线.
（3）将地球上的五带、气候特征和地理现象用直线连接起来：
热带 四季变化明显 有太阳直射现象
南、北温带 终年炎热 有极昼，极夜现象
南、北寒带 终年寒冷 无极昼，极夜，也无太阳直射现象
答题卡
一、选择题（2×20=40）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
综合体（2×30=60）
21.（1）A ，B （2） ， ，
（3）在下图的轨道线路外侧的小短线上标表示方向的箭头
22.（1）A： 纬 度 经 度
B： 纬 度 经 度
（2）A： 半球 B ： 半球
23.（1）A： B： C： D：
E：
（2） ，
（3）热带 四季变化明显 有太阳直射现象
南、北温带 终年炎热 有极昼、极夜现象
南、北寒带 终年寒冷 无极昼、极夜，也无太阳直射
北极圈
北回归线
赤道
南回归线
南极圈第2课时 地球的公转（二）
以下各项中，带“※”符号的部分B、C级同学完成，带“△”符号的部分C级同学完成。
【学习目标】
知识与技能：1.能够列举地球公转产生的地理现象。
2.学会阅读和分析地球公转示意图。
过程与方法：从生活实例中发现和归纳地球公转产生的地理现象，并会运用相关知识解释这些地理现象。
情感态度和价值观：初步养成求真求实的科学态度。
【学习重点和难点】地球公转所产生的地理现象。
【自主学习】（10分钟）
思考完成下列各题并记住这些知识点！
一、阅读教材P11地球的公转，结合图1.19地球公转示意。
1. 四季的形成
地球在公转的同时，地轴总是 的，它的空间指向始终 ，总是指向北极星附近。地球的公转轨道略似 形状，公转方向始终是 。地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就完全不相同，这样就形成了地球上的 、 、 、 四季。
北半球的四季：冬季12、1、2月份；春季 月份；夏季 月份；
秋季 月份。（南半球的季节正好相反）
2.地球的公转运动产生了 、 、 、
地理现象。
【合作探究】（15分钟）
※1. 你能试着描述一下太阳的周年回归运动轨迹吗？（结合教材P11图1.19）
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例如：当太阳直射北回归线时，此时为 ( http: / / www.21cnjy.com )北半球的 （节气），日期为6月22日前后。此后太阳直射点不再朝北运动，而是朝南运动，当太阳直射 时，为北半球的秋分（节气），日期为 月 日前后。此后太阳直射点仍然继续朝南运动，直到太阳直射 时，此时为北半球的 （节气），日期为 12月22日前后。过后太阳直射点不会继续朝南运动，而是再次朝北运动……
2.结合图1.19，完成下表。
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地球的公转运动
运动位置 太阳直射点 节气 日期 北半球昼夜情况
A
B
C
D
※3.观察地球公转示意图中的昼夜长短变化，完成下表。
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△4.你知道什么是太阳高度角吗？
你能描述出随着太阳直射点的变化，南北半球的正午太阳高度角又是怎么变化的吗？
例如：当太阳直射北回归线时，哪个地方的正午太阳高度角最大？
【合作学习】（5分钟）
1．关于地球公转方向的叙述，正确的是（ ）
A．与自转方向相反 B．自东向西
C．自西向东 D．与自转方向有时相同，有时相反
2．当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（ ）
A．冬至日 B．春分日 C．夏至日 D．秋分日
3．以下正确表示南半球夏季的三个月是（ ）
A．11月、12月、1月 B．12月、1月、2月
C．1月、2月、3月 D．10月、11月、12月
4．当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是（ ）
A．3月21日前后 B．6月22日前后
C．9月23日前后 D．12月22日前后
5．下列节日中，攀枝花的昼长比夜长短的是（ ）
A．“五一”劳动节 B．“六一”儿童节
C．“八一”建军节 D．“十一”国庆节
6．地球在自转的同时，还围绕____ ( http: / / www.21cnjy.com )_______不停地公转。地球公转的方向是___________，公转一周的时间是___________。
7．地球公转时，地轴是___________，而且它的空间指向___________。
【导学反思】（10分钟）
知识盘点：地球公转所产生的地理现象，四季的形成，太阳直射点的变化规律。
教学反思
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附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/list.aspx ClassID=3060 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2012——2013学年度第一学期七年级第一次月考
地理试卷
本考场试卷序号（由监考员填写）
考生注意：
1.考试时间60分钟
2.全卷共两道大题，总分100分
选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项
得分 评卷人
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请
选出并将字母填入答题卡中，每题2分， 共20题，40分)
1、地球的平均半径是： （ ）
A 6371千米 B 40000千米 C 5460千米 D 7000千米
2、赤道是最长的纬线，它的周长约为 （ ）
A 6371千米 B 40000千米 C 5460千米 D 7000千米
3、人类首次实现环球航行的航海家是 （ ）
A.哥伦布 B.麦哲伦 C.库克 D.郑和
4、从太空上看到的地球形状是 （ ）
A.球形 B.正方形 C.长方形 D.梯形
5、地球公转一周的时间是 （ ）
A.一年 B.半年 C.一天 D.24小时
6、南、北半球的分界线是： （ ）
A回归线 B赤道 C极圈 D 本初子午线
7、东、西半球的分界线是： （ ）
A以200W经线和1600E经线组成的经线圈
B以1600W经线和200E经线组成的经线圈
C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈
D以00经线和1800E经线组成的经线圈
有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在
（ ）
A．北极点上 B．南极点上
C．赤道和0°经线的交叉点上 D．赤道和180°经线的交叉点上
9、不属于地球公转产生的现象是 （ ）
A 五带 B 昼夜交替 C 昼夜长短的变化 D四季变化
10、当牡丹江昼长夜短时，北半球的季节是 （ ）
A、冬季 B 、秋季 C、春季 D、夏季
11.下列四个点中，位于热带的是。 （ ）
A.上海（约31°N） B.北京（约40°N）
C.海口（约20°N） D.厦门（约24°N）
12、南半球有极昼极夜现象的最北边界是 （ ）
A．23.5°S B．23.5°N C．66.5°S D．66.5°N
13、地球自转和公转的相同是 （ ）
A．周期相同 B．方向相同 C．旋转中心相同 D．产生的地理现象相同
14、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅 ( http: / / www.21cnjy.com )大小不变时，表示内容最详细的一幅是 （ ）
A．1：500 000 B．1：50 000
C．1：5000 000 D．1：50 000 000
15．假如你向朋友介绍西安名胜古迹，应该选择的地图是 （ ）
A．陕西地图 B．世界地图 C．西安地形图 D．西安交通旅游图
16、下列纬度中，既无阳光直射现象，有无极昼极夜现象的是 （ ）
A、80°S B、10°N C、30°S D、70°N
17、地图三要素不包括： （ ）
A．颜色　　B.方向　　C.图例　　D.比例尺
18、读右侧图回答：教学楼位于升旗台的什么方向（ ）
A．西南 B．西北 C．东北 D．东南
19、下列图例中表示铁路的是 （ ）
A、 B、 C、 D、
20、标有指向标的地图，箭头一般指向 （ ）
A．正北 B．正东 C．正西 D．正南
二、 连线题（共10分）
得分 评卷人
21.根据下面的描述，选择最恰当的地图（用直线连起来）。（4分）
① 新闻报道：“半岛局势千钧一发”， A.市区交通图
我想知道朝鲜与韩国这两个国家在哪
星期天，我想去博物馆参观，博物馆 B.世界政区图
离我家比较远，我查看怎样乘车
③ 暑假我准备乘火车去上 ( http: / / www.21cnjy.com )海姑姑家， C.北京旅游图 需要知道去上海经过哪些主要城市
④ 放假我想去北京旅游，需要查看 D.中国交通图
北京的主要景点的位置
22、将地球上的五带、气候特征和地理现象用直线连接起来：
有太阳直射现象 热带 四季变化明显
有极昼，极夜现象 南、 北温带 终年炎热
既无极昼，极夜也无太阳直射现象 南、北寒带 终年寒冷
三、综合题（每空1分，共50分）
23．读“太阳照射地球示意图”，（图中阴影表示夜半球），回答：
（共7分）
（1）图示时间为 月 日前后，北半球节气为 。
（2）此时太阳直射点在__________。
（3）这一天南半球的昼夜长度什么特点_____________
(4)此时B点以北会出现___________现象。
(5)A点的纬度是________.
24.读“地球公转示意图”如图1.2－14所示，回答：(10)
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(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：
A ，B 。
(2)地球公转至B位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。
(3)一年中，牡丹江市白昼最短的一天是在 月 日前后
（4）9月23日前后，此时，太阳 ( http: / / www.21cnjy.com )直射在 （重要纬线），形成春、夏、秋、冬四季。北半球和南半球的季节正好 。
（5）南半球的居民的房子朝______(方向)是朝阳的.
(6)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
25.读图1-1“东西半球图”，完成下列问题。(7分)
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图1-1
（1）被赤道穿过的大洋有_____________、_____________、_____________。
（2）大部分位于西半球的是_____________洲和_____________洲。
中国位于_____________半球和_____________半球。
26.读经纬网图，回答问题：（7分）
⑴写出A、B、C、D的地理坐标：
A： __ 　
B： ___
C： _ 　　
D： __
⑵A点位于C点的 方向；
B点位于C点的 方向。
（3）四个点中位于南半球的是___________
27、读下图，回答问题：（16分）
（1）a经线又称为 ；b纬线又称为 ，它是五带中 带
和_ 带的分界线。
（2）A的经度是 ，纬度是 ；D的经度是 ，纬度是 。
（3）B点位于东、西半球的 半球，南、北半球的 半球。
（4）B点在D点的 方向，C点在B点的 方向。
（5）A、B、C三点中，位于低纬度的是 ，位于中纬度的是 。
（6）A、B、C三点中，在一年中有极昼极夜现象的是 ，四季变化明显的是 。
28、读某地区平面图回答：（3分）
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某地区平面图
(1)、科技园区位于学校的什么方向？
(2)、农业实验区位于学校的什么方向？
(3)、学校在火车站的什么方向？
N
S
太
阳
B
A
光
线第1课时 地球的形状和纬线导学案
以下各项中，带“※”符号的部分B、C级同学完成，带“△”符号的部分C级同学完成。
【学习目标】 1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据
2、掌握纬线的特点
【学习重点】 1、地球的形状 2、纬线的特点
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积
1、在古代，关于地球的传说存在着"_______"与"_______"的假说。
2、读图2-4回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆
南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋
,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。
3、读P2的阅读回答：地球的真实形状是一个：__________________________________不规则球体。
4、读图1-2回答：地球的表面积约_________平方千米，地球平均半径约________千米，地球赤道周长__________千米，极半径与赤道半径相差_________千米。
学习任务二：掌握纬线的特点
1、地球仪是人们据地球形状并按一定的比例缩小，制成的_________,穿过地球_______
2、读P6图1-11完成 ①P6活动题1 ②赤道到南北两极的距离相等吗？
3、读P5图2-7在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______,纬线指示_____ 。
从赤道向两极，纬线逐渐________,到两极缩为____。赤道以北称_____以南称
_______。
4、低纬度与中纬度的分界限为______,中纬度与高纬度的分界线为______。
5、纬线又叫_____________________,它在地面上的标志__________________.
二、合作共建
1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）
A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋
2、下列说法正确的是 （ ）
A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°
C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大
△3、阅读图1-7总结纬线的特点
三、系统总结
※纬线的形状、不同的纬线长度是否相等、纬线指示什么方向？
四、诊断评价
1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）
A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋
2、地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
3、将下列各地其所处的纬度用线连接
A、55°N 低纬度：南半球
B、69°S 中纬度：北半球
C、19.5°S 高纬度：南半球
D、89°N 高纬度：北半球
4、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米
5、与诗句坐地日行八万里，巡天遥看一千河最吻合的地点是：
A、90˙W 、89˙S B、80˙E、40˙N C、10˙E 1˙S D、120˙W 71˙N
6、下列纬线圈中，最短的是
A.北纬10度 B.南纬20度 C.北纬40度 D.南纬60度
7、关于地球形状的叙述，正确的是（ ）
A、棋盘似的正方体 B、倒扣的盘子 C、球体 D、圆形
8、本初子午线是
A．南北纬度的分界线 B．南北半球的分界线
C．东西经度的分界线D．东西半球的分界线
9、人类的家园是指（ ）
A、每个人的家庭 B、自己的家
C、我们的祖国 D、地球
五、课后反思第2课时 经线和东西半球的划分
以下各项中，带“※”符号的部分B、C级同学完成，带“△”符号的部分C级同学完成。
【学习目标】 ： 1、掌握经线的特点及经度的标度规律
2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。
【学习重点】：1、经线的特点 2、东西半球的划分
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：阅读P5内容并结合地球仪，掌握经线的特点及经度的标度规律
1、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示____方向,各条经线长度都_____。1884年国际经度会议决定以___________________________作为经度的起点线.经线以东为_____(用E表示)，以西为______(用W表示)。
2、地球仪上任何两条相对 ( http: / / www.21cnjy.com )的经线，都组成一个_______。经度之和为_____任何一个经线圈都把地球分成_____的两个半球。180°E和180°W是一条经线吗？________。
学习任务二：记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。
1、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界限
2、经线又叫_____________,它在地面上的标志___________________________,所有的经线叫__________________.
二、合作共建
1、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球该点是（ ）
A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0°
C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0°
2、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）
A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球
3、综合题
见练习册
※4、观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容
纬 线 经 线
定义
形状
长度
指示方向
起点
度数划分
半球划分
三、系统总结
经线和纬线指示方向、形状
半球的划分
四、诊断评价
1、关于经纬线的说法正确的是（ ）
A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等
C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向
2、与120E经线构成经线圈的是（ ）
A、60°W B、60°E C、120°W D、180°
3、本初子午线的经度是（ ）
A、180° B、0° C、160° E D、20°W
4、东半球的经度范围都是0的地方位于（ ）
A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E
C、20°W到160°W之间 D、20°W以东到160°E
5、习惯上划分东西半球的界线是（ ）
A、0℃经线和180℃经线 B、20°E 、 160 °W
C、0°经线和0°纬线 D、20 °W 、 160°E
6、中纬度是指（ ）
A、0°～30 ° B、23.5°～66.5° C、30°～60° D、60°～90°
7、某地西侧是西半球，东侧是东半球，北侧是北寒带，南侧是北温带，该地的地理坐标是（ ）
A、23.5°N、20°W B、66.5°N、20°W
C、66.5N、160°E D、23.5°S、160°W
五、课后反思第3课时 五带的划分
以下各项中，带“※”符号的部分B、C级同学完成，带“△”符号的部分C级同学完成。
【学习目标】
知识与技能：认清五带划分的名称和界限。
过程与方法：在学习中体会到生活中有用的地理。
情感态度和价值观：通过学习共同探讨和交流，展示自己对地球运动学习的成果和体会。
【学习重点】
五带划分的名称和界限
【自主学习】（10分钟）
1.在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )照射的情况也 ，冷热就有 ，人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为 个热量带： 、 与 、 与 ，我国大部分领土位于 带。
2.读教材P12图1.20，完成下表。
五带名称 纬度范围 接受太阳照射情况 气候的明显特征
热带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
【合作探究】（10分钟）
※1.结合二分日和二至日，以及五带的划分，完成下表。
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【合作学习】（10分钟）
真题演练，请对应完成你的练习册《地球的运动》这一节。
【导学反思】（10分钟）
知识盘点：五带划分的名称和界限
教学反思
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