资源简介

足球脚底拉球教学设计
课 题
足球脚底拉球技术
教学目标
认知目标
建立拉球技术动作概念，了解拉球技术在足球运动的意义。
技能目标
初步掌握侧向拉球动作技术，学会脚对球的控制能力，增强学生灵敏性、平衡性等身体素质。
情感目标
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点
脚每次踩球力度不要过大，拉球间隔不宜太长。
教学难点
脚对球的控制能力。 2.身体重心平衡操控能力。
教学方法
讲解法、游戏法、比赛法
授课类型 新授课
教学准备 足球32个 标志碟32个 哨子1个 小音箱1个 8个标志杆
教学过程
课 堂 常 规
整队，清点人数； 2．师生问好； 3．检查服装，安排见习生； 4．课堂安全教育； 5．宣布本课的教学内容及学习目标。
要求： 1.队列整齐，精神饱满。 2.集合动作快、静、齐。
准 备 活 动
跟音乐慢跑热身。 2.球性练习：（配乐） （1）踩球 （2）推拉球 （3）脚内侧拨球 （4）原地外拍腿 （5）脚内侧拨球向前运动 （6）交替向后拉球 （7）脚内侧原地运球 （8）脚外侧原地运球
游戏（1）：运球接力赛 方法：每4人一组，分成16组，每组前方6米处摆标志碟1个，比赛开始各组的每位同学依次运球绕标志碟，先绕完的获胜，失败者伸蹲10次。（2组间比赛） 3.游戏（2）：“顶牛”两人1组，背向左右站立，同侧单手向握，听到“开始”口令后，用力拉动对手，先移动脚步的同学判定为输者，做俯卧撑2个。
要求：
（1）队列整齐，声音宏亮，精神饱满。 （2）集合动作快、静、齐。
要求：快、有序、有活力。
基 本 部 分
学习脚底拉球技术 动作要点：上体直立，两脚开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的上部。拉球时，右脚向左（右）拉球，使球向左（右）滚动，换左脚拉球，两脚交替连续的完成动作。 （1） 教法： ①教师讲解左、右脚拉球技术动作。 ②学生模仿动作练习。 ③学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。 （2）学生练习 ①单脚左、右侧拉球；(同向) ②单脚交替侧拉球；（异向） ③榜样示范练习。
拓展练习 两人1组，1人不同方向拉球，1人抢球练习。
游戏
同侧拉球接力比赛。
要求：学生分成16组，每4人一组进行比赛
方法：拉球至折返点折回，传球给下一位同学。先完成接力的小组获胜。
目的：通过拉球接力比赛，进一步巩固拉球技术，提高左、右脚拉球技术的熟练性。
守擂台
在一个半径2米的圆圈内，一人做擂主拉球，1人抢球挑战打擂，擂主拉球出圈或抢到球的同学重新做擂主，挑战到最后一位同学成为最强的擂主。
目的培养学生的成就感。
要求：学生协调整齐有力度，教师巡视指导练习。
要求：（1）学生认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。（2）学生练习时，教师巡回辅导，纠正错误动作。
结 束 部 分
放松练习（配乐） （1）双手交叉上举（上吸下呼）； （2）云手（右吸左呼）； （3）双手摆臂（上吸下呼）； （4）收势。 2.整队
要求：整齐，舒展，自由、充分放松。
课 堂 小 结
小结本课； 2.布置下节课学习内容及任务； 3.安全检查； 4.归还器材； 5.下课。
要求：整齐有序
课后反思
教学时学生的注意力不够，对教师安排的任务完成的质量不高，教师对学生出现的问题不能及时的纠正，对表现好的同学表扬的语言较少，教师教学时对发现的问题要即时即改，加强学生注意力的培养，多一些表扬、少一些批评，要重视学生所学基本技术实践能力的培养。

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