资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第二单元第1讲 函数的概念及其表示讲讲知识 讲方法练练题型 练真题题型一:函数的概念题型二:求函数的定义域题型三:求函数的解析式题型四:分段函数求值题型五:分段函数与方程、不等式问题题型六:函数的值域测测基础 测能力单选4题 单选4题多选2题 多选2题填空2题 填空2题解答3题 解答3题一、【讲】【讲知识】1.函数的概念一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.2.函数的三要素(1)函数的三要素:定义域、对应关系、值域.(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为同一个函数.3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4.分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.【讲方法】1.几种常见函数的定义域(1)f(x)为分式型函数时,定义域为使分母不为零的实数集合.(2)f(x)为偶次根式型函数时,定义域为使被开方式非负的实数的集合.(3)f(x)为对数式时,函数的定义域是真数为正数、底数为正且不为1的实数集合.(4)若f(x)=x0,则定义域为{x|x≠0}.(5)指数函数的底数大于0且不等于1.(6)正切函数y=tan x的定义域为.2.求复合函数的定义域①若f(x)的定义域为[m,n],则在f(g(x))中,由m≤g(x)≤n解得x的范围即为f(g(x))的定义域.②若f(g(x))的定义域为[m,n],则由m≤x≤n得到g(x)的范围,即为f(x)的定义域.函数解析式的求法(1)配凑法;(2)待定系数法;(3)换元法;(4)解方程组法.3.分段函数求值问题的解题思路(1)求函数值:当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值.(2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验.4.求函数值域的一般方法(1)分离常数法;(2)反解法;(3)配方法;(4)不等式法;(5)单调性法;(6)换元法;(7)数形结合法;(8)导数法.二、【练】【练题型】【题型一】函数的概念【典例1】(多选)下列各组函数是同一函数的为( )A.f(x)=x2-2x-1,g(s)=s2-2s-1B.f(x)=x-1,g(x)=C.f(x)=,g(x)=D.f(x)=,g(x)=x【解析】同一函数满足①定义域相同;②对应关系相同,只有A、C满足.故选AC.【典例2】下列各曲线表示的y与x之间的关系中,y不是x的函数的是( )【解析】根据函数意义:对任意x值,y都有唯一值与之对应,只有C不满足.故选C.【典例3】已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列从P到Q的各对应关系f不是函数的是________.(填序号)①f:x→y=x;②f:x→y=x;③f:x→y=x;④f:x→y=.【解析】③中,f:x→y=x,x∈[0,4]时,y=x∈?Q,故不满足函数的定义.【题型二】求函数的定义域【典例1】函数f(x)=ln(4x-x2)+的定义域为( )A.(0,4) B.[0,2)∪(2,4]C.(0,2)∪(2,4) D.(-∞,0)∪(4,+∞)【解析】要使函数有意义,则解得0故选C.【典例2】函数y=的定义域为( )A.(-1,3] B.(-1,0)∪(0,3]C.[-1,3] D.[-1,0)∪(0,3]【解析】要使函数有意义,x需满足解得-1所以函数的定义域为(-1,0)∪(0,3].故选B.【典例3】若函数f(x)的定义域为[0,8],则函数g(x)=的定义域为________.【解析】依题意有解得0≤x<3,∴g(x)的定义域为[0,3).【题型三】求函数的解析式【典例1】(1)已知f=lg x,则f(x)的解析式为________.(2)若f(x)为二次函数且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2,则f(x)的解析式为________.(3)已知函数f(x)满足f(-x)+2f(x)=2x,则f(x)的解析式为________.【解析】(1)(换元法)令+1=t,得x=,因为x>0,所以t>1,所以f(t)=lg,即f(x)的解析式是f(x)=lg(x>1).(2)(待定系数法)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),又f(0)=c=3.所以f(x)=ax2+bx+3,所以f(x+2)-f(x)=a(x+2)2+b(x+2)+3-(ax2+bx+3)=4ax+4a+2b=4x+2.所以所以所以所求函数的解析式为f(x)=x2-x+3.(3)(解方程组法)因为2f(x)+f(-x)=2x,①将x换成-x得2f(-x)+f(x)=-2x,②由①②消去f(-x),得3f(x)=6x,所以f(x)=2x.【典例2】定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).若当0≤x≤1时,f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时,f(x)=________.【解析】因为-1≤x≤0,所以0≤x+1≤1,所以f(x)=f(x+1)=(x+1)[1-(x+1)]=-x(x+1).故当-1≤x≤0时,f(x)=-x(x+1).【题型四】分段函数求值【典例1】已知函数f(x)=则f(2 021)=( )A. B.2e C. D.2e2【解析】由f(x)=f(x-3)得f(x+3)=f(x),因而f(2 021)=f(3×673+2)=f(2)=f(2-3)=f(-1)=e-1+ln 2=.故选A.【典例2】已知函数f(x)=若实数a满足f(a)=f(a-1),则f=( )A.2 B.4 C.6 D.8【解析】由f(x)的定义域,知a>0.当0即2a=,解得a=,则f=f(4)=8;当a≥1时,由f(a)=f(a-1),得2a=2(a-1),无解.综上可知,f=8.故选D.【典例3】已知函数f(x)=则f(f(2 022))等于( )A.- B. C. D.【解析】f(2 022)=sin=sin =,∴f(f(2 022))=f ==.故选B.【题型五】分段函数与方程、不等式问题【典例1】已知函数f(x)=若a[f(a)-f(-a)]>0,则实数a的取值范围为( )A.(1,+∞)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)【解析】当a>0时,不等式a[f(a)-f(-a)]>0可化为a2+a-3a>0,解得a>2.当a<0时.不等式a[f(a)-f(-a)]>0可化为-a2-2a<0,解得a<-2.综上所述,a的取值范围为(-∞,-2)∪(2,+∞).故选D.【典例2】已知函数f(x)=若实数a满足f(a)=f(a-1),则f=________.【解析】由题意得a>0.当0解得a=,则f=f(4)=8,当a≥1时,由f(a)=f(a-1),得2a=2(a-1),无解.【典例3】已知函数f(x)=则f(x)【解析】当x≤0时,x+1≤1,f(x)等价于x2-1<(x+1)2-1,解得-当01,此时f(x)=x2-1≤0,f(x+1)=log2(x+1)>0,∴0当x>1时,f(x) log2x综上知,不等式f(x)【题型六】函数的值域【典例1】求下列函数的值域:(1)y=x2-2x+3,x∈[0,3);(2)y=;(3)y=2x-;(4)y=+.【解析】(1)(配方法)y=x2-2x+3=(x-1)2+2,由x∈[0,3),再结合函数的图象(如图①所示),可得函数的值域为[2,6).(2)(分离常数法)y===2+,显然≠0,∴y≠2.故函数的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).(3)(换元法)设t=,则x=t2+1,且t≥0,∴y=2(t2+1)-t=22+,由t≥0,再结合函数的图象(如图②所示),可得函数的值域为.(4)函数的定义域为[1,+∞),∵y=与y=在[1,+∞)上均为增函数,∴y=+在[1,+∞)上为单调递增函数,∴当x=1时,ymin=,即函数的值域为[,+∞).【典例2】求下列函数的值域:(1)y=;(2)y=+,x∈[1,2);(3)y=(x>1).【解析】(1)方法一 y==1-,∵2x>0,∴2x+1>1,∴0<<2,∴-1<1-<1,∴函数的值域为(-1,1).方法二 由y=得2x=,又∵2x>0,∴>0,即(y+1)(y-1)<0,即-1∴函数的值域为(-1,1).(2)函数y=+在[1,2)上单调递减,当x=1时,y=,当x=2时,y=-1+=-,∴-∴函数的值域为.(3)令t=x-1,∴t>0,x=t+1,∴y===t++1≥2+1,当且仅当t=即t=时取等号,∴函数的值域为[2+1,+∞).【练真题】【真题1】(2022-上海)下列函数定义域为R的是( )A.y= B.y=x﹣1 C.y= D.y=【解析】,定义域为{x|x>0},,定义域为{x|x≠0},,定义域为R,,定义域为{x|x≥0}.∴定义域为R的是y=.故选:C.【真题2】(2022-北京)设函数若f(x)存在最小值,则a的一个取值为 ;a的最大值为 .【解析】当a<0时,函数f(x)图像如图所示,不满足题意,当a=0时,函数f(x)图像如图所示,满足题意;当0<a<2时,函数f(x)图像如图所示,要使得函数有最小值,需满足﹣a2+1≥0,解得:0<a≤1;当a=2时,函数f(x)图像如图所示,不满足题意,当a>2时,函数f(x)图像如图所示,要使得函数f(x)有最小值,需(a﹣2)2≤﹣a2+1,无解,故不满足题意;综上所述:a的取值范围是[0,1],故答案为:0,1.【真题3】(2022-北京)函数的定义域是 .【解析】要使函数f(x)=+有意义,则,解得x≤1且x≠0,所以函数的定义域为(﹣∞,0)∪(0,1].故答案为:(﹣∞,0)∪(0,1].【真题4】(2022-浙江)已知函数则f(f())= ;若当x∈[a,b]时,1≤f(x)≤3,则b﹣a的最大值是 .【解析】∵函数,∴f()=﹣+2=,∴f(f())=f()=+﹣1=;作出函数f(x)的图象如图:由图可知,若当x∈[a,b]时,1≤f(x)≤3,则b﹣a的最大值是.故答案为:;3+【真题5】(2017-课标III)设函数,则满足的x的取值范围是_________.【解析】令,当时,;当时,;当时,,写成分段函数的形式:,函数在区间三段区间内均单调递增,且,可知x的取值范围是.【真题6】(2016-江苏)函数y=的定义域是 .【解析】要使函数有意义,必须,即,.故答案应填:【真题7】(2016-北京)设函数.①若,则的最大值为______________;②若无最大值,则实数的取值范围是________.【解析】如图作出函数 与直线 的图象, 它们的交点是 , , 由 , 知 是函数 的极大值点,(1) 当 时, , 因此 的最大值是 ;(2) 由图象知当 时, 有最大值是 ; 只有当 时, 由 , 因此 无最大值, 所求 的范围是 , 故填: .【真题8】(2015-新课标2)设函数, ( )A.3 B.6 C.9 D.12【解析】由已知得,又,所以,故,故选C.【真题9】(2015-福建)若函数 ( 且 )的值域是 ,则实数 的取值范围是 .【解析】当 , 故 , 要使得函数 的值域为 , 只需 的值域包含于 , 故 , 所以 , 所以 , 解得 , 所以实数 的取值范围是 .【真题10】(2015-山东)已知函数 的定义域和值域都是 ,则 .【解析】若 ,则 在上为增函数,所以 ,此方程组无解;若 ,则在上为减函数,所以 ,解得 ,所以.三、【测】【测基础】【单选题】1. 函数y=的定义域为( )A.(1,+∞) B.[1,+∞)C.(1,2)∪(2,+∞) D.(1,2)∪[3,+∞)【解析】由ln(x-1)≠0,得x-1>0且x-1≠1.由此解得x>1且x≠2,即函数y=的定义域是(1,2)∪(2,+∞).故选C.2. 已知f=2x-5,且f(a)=6,则a等于( )A.- B.C. D.-【解析】令t=x-1,则x=2t+2,所以f(t)=2(2t+2)-5=4t-1,所以f(a)=4a-1=6,即a=.故选B.3. 已知f(x)=则f+f的值等于( )A.-2 B.4C.2 D.-4【解析】由题意得f=2×=.f=f=f=2×=.所以f+f=4.故选B.4. 已知函数y=f(2x-1)的定义域是[0,1],则函数的定义域是( )A.[1,2] B.(-1,1]C. D.(-1,0)【解析】由f(2x-1)的定义域是[0,1],得0≤x≤1,故-1≤2x-1≤1,所以函数f(x)的定义域是[-1,1],所以要使函数有意义,需满足解得-1故选D.【多选题】5. 下列所给图象可以是函数图象的是( )【解析】图象A关于x轴对称,x>0时,每一个x对应2个y,图象B中x0对应2个y,所以A,B均不是函数图象;图象C,D可以是函数图象.故选CD.6. 设函数f(x)=若f(1)=2f(0),则实数a可以为( )A.-1 B.0 C.1 D.2【解析】若a<0,则f(0)=1,f(1)=2,f(1)=2f(0)成立;若0≤a<1,则f(0)=1,f(1)=2,f(1)=2f(0)成立;若a≥1,则f(0)=1,f(1)=0,f(1)=2f(0)不成立.综上所述,实数a的取值范围是(-∞,1).故选AB.【填空题】7. 若函数f(x)在闭区间[-1,2]上的图象如图所示,则此函数的解析式为________.【解析】由题图可知,当-1≤x<0时,f(x)=x+1;当0≤x≤2时,f(x)=-x,所以f(x)=8. 已知函数f(x)=,若f(a-1)=,则实数a=________.【解析】当a-1≤0,即a≤1时,log2(4-a)=,4-a=2,故a=4-2,不满足a≤1,舍去;当a-1>0,即a>1时,2a-1-1=,2a-1=,解得a=log23,满足a>1.综上可得a=log23.9. 设函数f(x)=则f(f(2))=________,函数f(x)的值域是________.【解析】因为f(2)=,所以f(f(2))=f=--2=-.当x>1时,f(x)∈(0,1),当x≤1时,f(x)∈[-3,+∞),所以f(x)∈[-3,+∞).10. 设函数f(x)=则f(f(0))=________,若f(m)>1,则实数m的取值范围是________.【解析】f(f(0))=f(1)=ln 1=0;如图所示,可得f(x)=的图象与直线y=1的交点分别为(0,1),(e,1).若f(m)>1,则实数m的取值范围是(-∞,0)∪(e,+∞).11. 函数y=的定义域为R,则k的取值范围是________.【解析】依题意kx2-kx+3≠0恒成立,①当k=0时3≠0恒成立,∴k=0满足条件,②当k≠0时Δ<0即k2-12k<0,∴0综上有0≤k<12.【测能力】【单选题】1. 设函数f(x)=则满足f(x+1)A.(-∞,-1] B.(0,+∞)C.(-1,0) D.(-∞,0)【解析】当x≤0时,函数f(x)=2-x是减函数,则f(x)≥f(0)=1.作出f(x)的大致图象如图所示,结合图象知,要使f(x+1)<f(2x),当且仅当或解得x<-1或-1≤x<0,即x<0.故选D.2. 高斯是德国著名的数学家,是近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,用其名字命名的“高斯函数”为:设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,则y=[x]称为高斯函数.例如:[-2.1]=-3,[3.1]=3,已知函数f(x)=,则函数y=[f(x)]的值域为( )A.{0,1,2,3} B.{0,1,2}C.{1,2,3} D.{1,2}【解析】f(x)===1+,∵2x>0,∴1+2x>1,0<<1,则0<<2,1<1+<3,即1当1当2≤f(x)<3时,[ f(x)]=2.综上,函数y=[ f(x)]的值域为{1,2}.故选D.3. 下列四个函数:①y=3-x;②y=2x-1(x>0);③y=x2+2x-10;④y=其中定义域与值域相同的函数的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4【解析】①y=3-x的定义域与值域均为R,②y=2x-1(x>0)的定义域为(0,+∞),值域为,③y=x2+2x-10的定义域为R,值域为[-11,+∞),④y=的定义域和值域均为R.所以定义域与值域相同的函数是①④,共有2个,故选B.4. 设函数f(x)=若函数f(x)在区间(a,a+1)上单调递增,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,1] B.[1,4]C.[4,+∞) D.(-∞,1]∪[4,+∞)【解析】作出函数f(x)的图象如图所示,由图象可知,若f(x)在(a,a+1)上单调递增,需满足a≥4或a+1≤2,即a≤1或a≥4,故选D.【多选题】5. 若一系列函数的解析式和值域相同,但定义域不相同,则称这些函数为“同值函数”,例如函数y=x2,x∈[1,2]与函数y=x2,x∈[-2,-1]即为“同值函数”,给出下面四个函数,其中能够被用来构造“同值函数”的是( )A.y=[x]([x]表示不超过x的最大整数,例如[0.1]=0)B.y=x+C.y=-log3xD.y=【解析】根据题意,“同值函数”需满足:对于同一函数值,有不同的自变量与其对应.因此,能够被用来构造“同值函数”的函数必须满足在其定义域内不单调.对于A,y=[x],定义域为R,在定义域内不是单调函数,有不同的自变量对应同一函数值,故A可以构造“同值函数”;对于B,y=x+,为定义在[-1,+∞)上的单调增函数,故B不可以构造“同值函数”;对于C,y=-log3x,为定义在(0,+∞)上的单调减函数,故C不可以构造“同值函数”;对于D,y=,不是定义域上的单调函数,有不同的自变量对应同一函数值,故D可以构造“同值函数”.所以能够被用来构造“同值函数”的是A,D.故选AD.6. 具有性质:f =-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数,下列函数满足“倒负”变换的函数的是( )A.f(x)=x- B.f(x)=ln C.f(x)= D.f(x)=【解析】对于A,f(x)=x-,f =-x=-f(x),满足题意;对于B,f(x)=ln ,则f =ln ≠-f(x),不满足;对于C,f ==ex-1,-f(x)=≠f ,不满足;对于D,f =即f =则f =-f(x)满足“倒负”变换,故选AD.【填空题】7. 设函数f(x)=若对任意的a∈R都有f(f(a))=2f(a)成立,则λ的取值范围是______.【解析】当a≥1时,2a≥2.∴f(f(a))=f(2a)==2f(a)恒成立.当a<1时,f(f(a))=f(-a+λ)=2f(a)=2λ-a,∴λ-a≥1,即λ≥a+1恒成立,由题意λ≥(a+1)max,∴λ≥2,综上,λ的取值范围是[2,+∞).8. 已知函数f(x)=2+log3x,x∈[1,9],则函数y=[f(x)]2+f(x2)的值域为________.【解析】f(x)的定义域为[1,9],∴即1≤x≤3,故y=[f(x)]2+f(x2)的定义域为[1,3],∵y=[f(x)]2+f(x2)=(2+log3x)2+2+log3x2=(log3x)2+6log3x+6,令t=log3x,t∈[0,1],∴y=t2+6t+6=(t+3)2-3,t∈[0,1],t=0时,y=6,t=1时,y=13,故6≤y≤13.9. 已知函数f(x)=则f(x+1)-9≤0的解集为________.【解析】因为f(x)=所以当x+1≤0时,解得-4≤x≤-1;当x+1>0时,解得x>-1.综上,x≥-4,即f(x+1)-9≤0的解集为[-4,+∞).10. 设函数f(x)的定义域为D,若对任意的x∈D,都存在y∈D,使得f(y)=-f(x)成立,则称函数f(x)为“美丽函数”,下列所给出的几个函数:①f(x)=x2;②f(x)=;③f(x)=ln(2x+3);④f(x)=2sin x-1.其中是“美丽函数”的序号有________.【解析】由已知,在函数定义域内,对任意的x都存在着y,使x所对应的函数值f(x)与y所对应的函数值f(y)互为相反数,即f(y)=-f(x).故只有当函数的值域关于原点对称时才会满足“美丽函数”的条件.①中函数的值域为[0,+∞),值域不关于原点对称,故①不符合题意;②中函数的值域为(-∞,0)∪(0,+∞),值域关于原点对称,故②符合题意;③中函数的值域为(-∞,+∞),值域关于原点对称,故③符合题意;④中函数f(x)=2sin x-1的值域为[-3,1],不关于原点对称,故④不符合题意.故本题正确答案为②③.11. 已知函数f(x)=log2x,g(x)=2x+a,若存在x1,x2∈,使得f(x1)=g(x2),则a的取值范围是________.【解析】依题意f(x)的值域与g(x)的值域有交集,x∈时,f(x)∈[-1,1],x∈时,g(x)∈[a+1,a+4],故或解得-5≤a≤0.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第二单元第1讲 函数的概念及其表示讲讲知识 讲方法练练题型 练真题题型一:函数的概念题型二:求函数的定义域题型三:求函数的解析式题型四:分段函数求值题型五:分段函数与方程、不等式问题题型六:函数的值域测测基础 测能力单选4题 单选4题多选2题 多选2题填空2题 填空2题解答3题 解答3题一、【讲】【讲知识】1.函数的概念一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.2.函数的三要素(1)函数的三要素:定义域、对应关系、值域.(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为同一个函数.3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4.分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.【讲方法】1.几种常见函数的定义域(1)f(x)为分式型函数时,定义域为使分母不为零的实数集合.(2)f(x)为偶次根式型函数时,定义域为使被开方式非负的实数的集合.(3)f(x)为对数式时,函数的定义域是真数为正数、底数为正且不为1的实数集合.(4)若f(x)=x0,则定义域为{x|x≠0}.(5)指数函数的底数大于0且不等于1.(6)正切函数y=tan x的定义域为.2.求复合函数的定义域①若f(x)的定义域为[m,n],则在f(g(x))中,由m≤g(x)≤n解得x的范围即为f(g(x))的定义域.②若f(g(x))的定义域为[m,n],则由m≤x≤n得到g(x)的范围,即为f(x)的定义域.函数解析式的求法(1)配凑法;(2)待定系数法;(3)换元法;(4)解方程组法.3.分段函数求值问题的解题思路(1)求函数值:当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值.(2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验.4.求函数值域的一般方法(1)分离常数法;(2)反解法;(3)配方法;(4)不等式法;(5)单调性法;(6)换元法;(7)数形结合法;(8)导数法.二、【练】【练题型】【题型一】函数的概念【典例1】(多选)下列各组函数是同一函数的为( )A.f(x)=x2-2x-1,g(s)=s2-2s-1B.f(x)=x-1,g(x)=C.f(x)=,g(x)=D.f(x)=,g(x)=x【典例2】下列各曲线表示的y与x之间的关系中,y不是x的函数的是( )【典例3】已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列从P到Q的各对应关系f不是函数的是________.(填序号)①f:x→y=x;②f:x→y=x;③f:x→y=x;④f:x→y=.【题型二】求函数的定义域【典例1】函数f(x)=ln(4x-x2)+的定义域为( )A.(0,4) B.[0,2)∪(2,4]C.(0,2)∪(2,4) D.(-∞,0)∪(4,+∞)【典例2】函数y=的定义域为( )A.(-1,3] B.(-1,0)∪(0,3]C.[-1,3] D.[-1,0)∪(0,3]【典例3】若函数f(x)的定义域为[0,8],则函数g(x)=的定义域为________.【题型三】求函数的解析式【典例1】(1)已知f=lg x,则f(x)的解析式为________.(2)若f(x)为二次函数且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2,则f(x)的解析式为________.(3)已知函数f(x)满足f(-x)+2f(x)=2x,则f(x)的解析式为________.【典例2】定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).若当0≤x≤1时,f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时,f(x)=________.【题型四】分段函数求值【典例1】已知函数f(x)=则f(2 021)=( )A. B.2e C. D.2e2【典例2】已知函数f(x)=若实数a满足f(a)=f(a-1),则f=( )A.2 B.4 C.6 D.8【典例3】已知函数f(x)=则f(f(2 022))等于( )A.- B. C. D.【题型五】分段函数与方程、不等式问题【典例1】已知函数f(x)=若a[f(a)-f(-a)]>0,则实数a的取值范围为( )A.(1,+∞)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)【典例2】已知函数f(x)=若实数a满足f(a)=f(a-1),则f=________.【典例3】已知函数f(x)=则f(x)【题型六】函数的值域【典例1】求下列函数的值域:(1)y=x2-2x+3,x∈[0,3);(2)y=;(3)y=2x-;(4)y=+.【典例2】求下列函数的值域:(1)y=;(2)y=+,x∈[1,2);(3)y=(x>1).【练真题】【真题1】(2022-上海)下列函数定义域为R的是( )A.y= B.y=x﹣1 C.y= D.y=【真题2】(2022-北京)设函数若f(x)存在最小值,则a的一个取值为 ;a的最大值为 .【真题3】(2022-北京)函数的定义域是 .【真题4】(2022-浙江)已知函数则f(f())= ;若当x∈[a,b]时,1≤f(x)≤3,则b﹣a的最大值是 .【真题5】(2017-课标III)设函数,则满足的x的取值范围是_________.【真题6】(2016-江苏)函数y=的定义域是 .【真题7】(2016-北京)设函数.①若,则的最大值为______________;②若无最大值,则实数的取值范围是________.【真题8】(2015-新课标2)设函数, ( )A.3 B.6 C.9 D.12【真题9】(2015-福建)若函数 ( 且 )的值域是 ,则实数 的取值范围是 .【真题10】(2015-山东)已知函数 的定义域和值域都是 ,则 .三、【测】【测基础】【单选题】1. 函数y=的定义域为( )A.(1,+∞) B.[1,+∞)C.(1,2)∪(2,+∞) D.(1,2)∪[3,+∞)2. 已知f=2x-5,且f(a)=6,则a等于( )A.- B.C. D.-3. 已知f(x)=则f+f的值等于( )A.-2 B.4C.2 D.-44. 已知函数y=f(2x-1)的定义域是[0,1],则函数的定义域是( )A.[1,2] B.(-1,1]C. D.(-1,0)【多选题】5. 下列所给图象可以是函数图象的是( )6. 设函数f(x)=若f(1)=2f(0),则实数a可以为( )A.-1 B.0 C.1 D.2【填空题】7. 若函数f(x)在闭区间[-1,2]上的图象如图所示,则此函数的解析式为________.8. 已知函数f(x)=,若f(a-1)=,则实数a=________.9. 设函数f(x)=则f(f(2))=________,函数f(x)的值域是________.10. 设函数f(x)=则f(f(0))=________,若f(m)>1,则实数m的取值范围是________.11. 函数y=的定义域为R,则k的取值范围是________.【测能力】【单选题】1. 设函数f(x)=则满足f(x+1)A.(-∞,-1] B.(0,+∞)C.(-1,0) D.(-∞,0)2. 高斯是德国著名的数学家,是近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,用其名字命名的“高斯函数”为:设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,则y=[x]称为高斯函数.例如:[-2.1]=-3,[3.1]=3,已知函数f(x)=,则函数y=[f(x)]的值域为( )A.{0,1,2,3} B.{0,1,2}C.{1,2,3} D.{1,2}3. 下列四个函数:①y=3-x;②y=2x-1(x>0);③y=x2+2x-10;④y=其中定义域与值域相同的函数的个数为( )A.1 B.2C.3 D.44. 设函数f(x)=若函数f(x)在区间(a,a+1)上单调递增,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,1] B.[1,4]C.[4,+∞) D.(-∞,1]∪[4,+∞)【多选题】5. 若一系列函数的解析式和值域相同,但定义域不相同,则称这些函数为“同值函数”,例如函数y=x2,x∈[1,2]与函数y=x2,x∈[-2,-1]即为“同值函数”,给出下面四个函数,其中能够被用来构造“同值函数”的是( )A.y=[x]([x]表示不超过x的最大整数,例如[0.1]=0)B.y=x+C.y=-log3xD.y=6. 具有性质:f =-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数,下列函数满足“倒负”变换的函数的是( )A.f(x)=x- B.f(x)=ln C.f(x)= D.f(x)=【填空题】7. 设函数f(x)=若对任意的a∈R都有f(f(a))=2f(a)成立,则λ的取值范围是______.8. 已知函数f(x)=2+log3x,x∈[1,9],则函数y=[f(x)]2+f(x2)的值域为________.9. 已知函数f(x)=则f(x+1)-9≤0的解集为________.10. 设函数f(x)的定义域为D,若对任意的x∈D,都存在y∈D,使得f(y)=-f(x)成立,则称函数f(x)为“美丽函数”,下列所给出的几个函数:①f(x)=x2;②f(x)=;③f(x)=ln(2x+3);④f(x)=2sin x-1.其中是“美丽函数”的序号有________.11. 已知函数f(x)=log2x,g(x)=2x+a,若存在x1,x2∈,使得f(x1)=g(x2),则a的取值范围是________.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第二单元第1讲 函数的概念及其表示 -2024年新高考数学一轮复习讲义之讲-练-测(原卷版).docx 第二单元第1讲 函数的概念及其表示 -2024年新高考数学一轮复习讲义之讲-练-测(解析版).docx