资源简介

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时---勿忘国耻 总第 课时
本课时教学目标 1.了解九一八事变和南京大屠杀的屈辱历史。 2.通过学习，知道日本帝国主义发动的历时十四年的侵略战争给中国人民带来了巨大灾难。 3.铭记历史，勿忘国耻，树立报国志向。
教学重点、难点 感悟国家屈辱的历史，懂得国家公祭日设立的意义。
重点落实的学 科学生核心素 养 国家认同，社会责任，问题解决
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲：《大刀进行曲》 提问：你知道哪些抗日歌曲？ 观看图片 分享交流 提升学 生学习兴趣。
师生互动合作探究 【活动一】：勿忘九一八，感受“国土沦丧”之辱 1.知识点：1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭，国土惨遭蹂躏，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。 2.活动园：残历碑 播放《九一八事变》。 九一八事变的史实。 3.聆听歌曲《松花江上》，体 会歌曲表达的情感。 4.播放视频：《卢沟桥事变》。 5.历时十四年的抗日战争。 抗日战争给中国带来的损失。 【活动二】：勿忘南京大屠杀,感受“生灵涂炭”之辱 1.南京大屠杀。 日军的暴行：杀人竞赛，罗伯特.威尔逊日记。 2.播放视频：《南京大屠杀》。 【活动三】：理解设立国家公祭日的意义。 1.南京城的记忆。 在长达6周的时间里，被屠杀的同胞高达30万人，平均每12秒就有一名同胞的生命凋零。 2.南京大屠杀国家公祭日。（播 放视频） 3.重大意义： 作为一个中国人，我们要谨记南 京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史，勿忘国耻！ 4.纪念馆：和平之舟 铭记历史、珍爱和平。 阅读 认识 观看视频 阅读 聆听歌曲 观看视频 思考 分享 阅读 阅读 观看视频 阅读 观看视频 思考 分享 通过“九一八事变”“南京大屠杀”等事件的介绍与分享，学生感悟国家国土沦丧、人民生灵涂炭的悲痛和日本侵略者的残暴。 通过我国为什么要设立“国家公祭日”问题，引导学生认识作为一个中国人，我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史，勿忘国耻！
课堂小结 在每个中国人心中，九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难国家的灾难，我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平。 巩固知识 情感升华 总结提升
课后作业 查阅资料，铭记历史。
板书设计 铭记历史 勿忘国耻 拥抱和平
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

展开更多......

收起↑