资源简介

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 11.屹立在世界的东方 第2课时---保家卫国 独立自主总 课时
本课时教学目标 1.借助相关资料，在思辨交流中了解抗美援朝战争的必要性。 2.调查搜集志愿军的英雄事迹，在交流中感受他们奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。 3.观看视频，分享交流，了解新中国和平共处五项原则的外交政策和取得的外交成就，感受老一辈外交家们不畏艰难、勇往直前的革命精神。
教学重点、难点 了解中华人民共和国成立的伟大历史意义。明白是中国共产党带领中国人民实现了民族独立与人民解放。
重点落实的学 科学生核心素 养 国家认同，社会责任，问题解决
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《志愿军军歌》 提问：为什么志愿军要入朝参战？ 观看视频 思考 提升学 生学习兴趣。
师生互动合作探究 【活动一】：抗美援朝 保家卫国 1.知识点：新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央作出抗美援朝保家卫国的重大决策。中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败侵略者，捍卫了新中国安全，维护了世界和平。 2.播放视频：中国人民抗美援朝战争。 3.抗美援朝英雄事迹。 毛岸英。 冰雕连。 烈火英雄：邱少云。 舍身堵枪眼的战斗英雄：黄继光。 特级英雄：杨根思。 4.抗美援朝战争的胜利有什么意义？ 打的一拳开，免得百拳来。 【活动二】：独立自主和平外交 1.知识点：新中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大成就。 2.和平共处五项原则。 说一说：和平共处五项原则的具体内容。 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 3.“求同存异”的方针。 同”指共同的经历；共同的任 务；共同的愿望；“异”指社会制度。 播放视频：万隆会议。 4.重返联合国。 当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，你想到了什么？ 5.国际舞台的这个身影。 展示图片。 6.建交国家。 视频展示。 阅读 认识 观看视频 阅读 感受 思考 阅读 思考 交流 阅读 观看视频 阅读 思考 认识 借助相关资料，了解抗美援朝战争的必要性。通过志愿军的英雄事迹，在交流中感受他们奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。 通过观看视频、图片资料，分享交流，了解新中国和平共处五项原则的外交政策和取得的外交成就，感受老一辈外交家们不畏艰难、勇往直前的革命精神。
课堂小结 中华人民共和国成立面临一些敌对势力的威胁。但是，在中国共产党的领导下，全国人民努力奋斗，在政治、外交方面取得重大成就，使新生的共和国屹立在世界舞台上。 巩固知识 情感升华 总结提升
课后作业 缅怀英烈，感受老一辈外交家的事迹。
板书设计 保家卫国 独立自主 抗美援朝 和平共处
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

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