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(共25张PPT)
6.7 亿以上数的改写
六 认识更大的数
会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“万”或“亿”为单位的近似数。（重点）
2. 理解并掌握用“四舍五入法”改写成以“亿”为单位的近似数。（难点）
3. 感受一亿的实际意义，了解数的改写在现实生活中的广泛应用，发展数感。
学习目标
回顾复习
北京故宫的占地面积是720000平方米。
北京圆明园的占地面积3460000平方米。
把下面横线上的数改写成以“万”为单位的数。
720000＝72万
3460000＝346万
探索新知
读一读。
2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。
读作：八千六百一十亿
读作：三百九十六亿
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单 位的数，怎样改写？
探索新知
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单 位的数，怎样改写？
8610亿＝86100000万
396亿＝3960000万
8610亿＝861000000000
396亿＝39600000000
探索新知
1亿里面有（ ）个一
8610亿=（ ）个1亿=（ ）
396亿=（ ）个1亿=（ ）
8610
8610 00000000
396
396 00000000
100000000
换成
换成
（1）改写成以“个”为单位的数。
把整亿的数改写成以“个”为单位的数时，要去掉“亿”字，并在数的末尾添上8个0。
探索新知
1亿里面有（ ）个一万
8610亿=（ ）个1亿=（ ）万
396亿=（ ）个1亿=（ ）万
8610
8610 0000
396
396 0000
10000
换成
换成
（2）改写成以“万”为单位的数。
把整亿的数改写成以“万”为单位的数时，要去掉“亿”字，并在数的末尾添上4个0，再写上“万”字。
探索新知
把一个以“亿”为单位的数改成以“万”为单位的数，只需要在以“亿”为单位的数后面加4个0，把“亿”字改为“万”字；把一个以“亿”为单位的数改成以“个”为单位的数，只需要在以“亿”为单位的数后面加8个0，去掉“亿”字。
探索新知
先读一读，把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”为单位的数。
行星 平均距离（千米） 读法
水星 5791 0000
金星 1 0820 0000
地球 1 4960 0000
火星 2 2794 0000
木星 7 7833 0000
土星 14 2700 0000
天王星 28 7099 0000
海王星 45 0400 0000
五千七百九十一万
一亿零八百二十万
一亿四千九百六十万
二亿二千七百九十四万
七亿七千八百三十三万
十四亿二千七百万
二十八亿七千零九十九万
四十五亿零四百万
探索新知
先读一读，把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”为单位的数。
行星 平均距离（千米） 平均距离（千米）
水星 5791 0000
金星 1 0820 0000
地球 1 4960 0000
火星 2 2794 0000
木星 7 7833 0000
土星 14 2700 0000
天王星 28 7099 0000
海王星 45 0400 0000
5791万
10820万
14960万
22764万
77833万
142700万
或14亿
287099万
或29亿
450400万
或45亿
或1亿
或2亿
或8亿
或1亿
或1亿
都不是整亿数,改写成以“亿”为单位的数时,要用“四含五入法"取近似数。
探索新知
感受一亿。
如果每秒数一个数，昼夜不停地数，从1数到1亿需要三年零两个多月!
60×60×24×365=31536000
100000000÷31536000≈3.17 三年零两个多月
探索新知
把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？
探索新知
100万里面有100个一万
90×100=9000（厘米）=90（米）
把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？
探索新知
1亿里面有100个一百万
90×100=9000（米）≈1万米
8848.86米
把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？
随堂小练
1.把下面横线上的数改写成以“亿”为单位的近似数。（教材第75页练一练第1题）
2011年，我国原煤产量为3520000000吨。
2011年，我国原油产量为204000000吨。
35亿
2亿
2<5，舍去
0<5，舍去
随堂小练
2600000=260万
2.资助1名失学儿童重返校园大约需要500元钱。如果13亿人每人节约1元钱，这些钱大约可以资助多少名失学儿童 （教材第75页练一练第3题）
1×1300000000÷500=2600000（名）
答：这些钱大约可以资助260万名失学儿童。
13亿=1300000000
随堂小练
3.省略亿位后面的尾数，求近似数。
672055000≈ 19970002540≈
4821008700≈ 1514502367≈
7亿
200亿
48亿
15亿
7>5，进1
7>5，进1
2<5，舍去
1<5，舍去
随堂小练
4.如果3 2505060≈4亿，那么 里可以填（ ）；
如果8 8047000≈8亿，那么 里可以填（ ）。
5，6，7，8，9
0，1，2，3，4
五入
四舍
当堂检测
1. 里最大能填几？
560 2560000 ≈560亿
1 6783600≈2亿
4
9
当堂检测
2.读出下面各数。
六十一亿
6100000000
10040002000
9200000000
26705000000
508040000000
620300400000
一百亿四千万二千
九十二亿
二百六十七亿零五百万
五千零八十亿四千万
六千二百零三亿零四十万
当堂检测
3.写出下面各数。
786000000
（1）七亿八千六百万
（2）三千零六十亿零二十万
（3）八十五亿零一千
（4）二十五亿
（5）二十六万零四百
（6）六千零八十万零七十
306000200000
8500001000
2500000000
260400
60800070
当堂检测
4.把下面的数改写成用“亿”作单位的数（不是整亿的数，用“四舍五入法”省略亿后面的尾数）。
2000000000 ＝（ ）亿 50500000000 ＝（ ）亿
8020000000 ≈（ ）亿 987764000 ≈（ ）亿
907000000000 ＝（ ）亿 325680000000 ≈（ ）亿
87906000000 ≈（ ）亿
20
505
80
10
9070
3257
879
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
把一个以“亿”为单位的数改成以“万”为单位的数，只需要在以“亿”为单位的数后面加4个0，把“亿”字改为“万”字；把一个以“亿”为单位的数改成以“个”为单位的数，只需要在以“亿”为单位的数后面加8个0，去掉“亿”字。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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