资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 秋季
课题 Module 6 Unit 1 You’ve got a letter from New York.
教科书 书 名：外研版（三年级起点） 出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2014年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能读懂Laura写给Sam和Amy的交友信，获取Laura的个人信息、意愿及问题，分析交友信的结构，习得交友技巧。 2. 以Sam或Amy的名义，运用核心语言I want...;...have/has got ...；Have you got ... ；...and/but...，有条理地给Laura写一封回信。
课前学习任务
听音模仿Module 3 Unit 1和Module 5 Unit 6。
课上学习任务
【学习任务一】
Prediction.（预测谁写的信）
【学习任务二】
Read and circle.（跳读，圈出写信人。） Q1: Who wrote the letter Self-assessment（自评）过程性评价结果性评价read quickly 读得快（跳读）circle correctly 圈得正确I have got _____
【学习任务三】 Read and line out .(快速阅读，用“”框出Laura写信的原因。） Q2: Why did Laura write the letter Self-assessment（自评）过程性评价结果性评价read quickly 读得快Line out correctly 按要求框出正确答案I have got _____
【学习任务四】 Read and tick .（阅读全文，勾出Laura信件中包含的内容选项。） Q3: What did Laura write about Self-assessment（自评）过程性评价结果性评价read carefully 读得快（跳读）Tick correctly 勾出正确答案I have got _____
【学习任务五】 Read and say . 读出Laura自我介绍的句子，并说说她为什么要介绍这些信息。 Q4: Why does Laura say she’s Daming’s friend Q5:Why does Laura say she lives in New York Q6:Why does Laura say “We are all British.” 阅读第二段，说说Laura为什么提到“China” “Daming” “Chinese dragon kite”） Q7:Why does Laura mention（提到） “China”“Daming” “Chinese dragon kite” 阅读第三段，说说为什么Laura问Amy和Sam有没有介绍美国的书。 Q8: Why does Laura ask Amy and Sam have got a book about the US or not 【学习任务六】 Think and fill.（如果你是Sam 或Amy,你怎么回应 请完成如下对话填空。) 【学习任务七】 Write a letter. 以Sam或Amy的名义，运用核心语言I want...;...have/has got ...；Have you got ... ；...and/but...，有条理地给Laura写一封回信。

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