资源简介

(共13张PPT)
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
什么是公物
设施：多媒体备、体育设备、器材
校园里哪些是公物？
教室一体机
体育器材
校园里哪些是公物？
宣传板
消防栓
设施：多媒体备、体育设备、器材
校园里哪些是公物？
场所：多功能教室、操场、实验室等
在你的身边，有哪些破坏公物的不文明行为？
教室里的对话
听听小故事：
大家好，我是教室。每天孩子们都在我这里学习、生活，我很疼他们，可是他们有的不爱护公物，制造了不少悲剧。
我是小椅子，同学们总喜欢大力地把我推来推去，又摇又晃，有时候被后面的学生伸出腿，踩上几脚。时间一长，我的边缘都被磨损、破烂了。为什么我给他们坐的地方，还要这样被伤害？
我是小桌子，你们看到了，我们桌子个个都像我一样悲惨！兄弟们有的被人用笔乱涂乱画，有的把我们当做垃圾桶，塞满脏脏的纸屑，有的还一直踩着我的栏杆。我也悲惨啊！
我也是深受其害。我原本是白花花的墙壁，有我在，环境会更显得整洁明亮。可是总有人喜欢用脏手、脏脚留下痕迹，他们从来没有帮我擦干净……
听了《教室里的对话》，
你有什么想说的？
讨论：
我们要怎么做才能
讨论：
有效地爱护公物呢？
爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；
读一读
爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；
爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水；
爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
现在，我们都安排了每天的值日生，承担起不同区域的卫生，就是希望每位同学都可以行动起来爱护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。
呼吁口号：
爱校园公共设施，尽你我共同责任！

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