资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.3 公式法 (3)【学习目标】1.进一步理解提公因式法和公式法分解因式;2.灵活运用两种方法进行因式分解.【课前梳理】1.平方差公式(字母表示) 完全平方公式(字母表示)把两个公式左右颠倒得到分解因式公式2.尝试分解因式a3-ab2 (2)(3) (4)【课堂练习】知识点:用公式法进行因式分解(1) (2)(3) (4)【当堂检测】一、填空题1.如果x2+(k+2)xy+9y2是一个完全平方公式,那么k是 .2.若m+n=3,则2m2+4mn+2n2-6的值为( )A.12 B.2 C.3 D.03.下列因式分解正确的是( )A.4(m-n)2-4(m-n)+1=(2m-2n+1) 2 B.18x-9x2-9=-9(x+1)2C.(a2+1) 2-4a2=(a+1)2(a-1)2 D.-a2-2ab-b2=(-a-b)24.把代数式分解因式,下列结果正确的是( )A. B. C. D.二.分解因式(1)(2)(3)【拓展延伸】1.因式分解2.若a2+2a+1+b2-6b+9=0,求a2-b2的值.3.已知是△ABC三边的长,且你能判断△ABC的形状吗?请说明理由.4.试说明必能被45整除.1.3 公式法(3)【课堂练习】【当堂达标】1. 4或-8 2.A 3.C 4.A二、分解因式【课后拓展】1.2.a2+2a+1+b2-6b+9=0(a+1)2+(b-3)2=0所以a=-1 b=3a2-b2=1-9=-821世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览