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题型专题
热考题型一　读图理解
【常考题型】
【类型一】 结构模式图类
常考图示 ①动植物细胞的结构;②根尖及花的结构;③种子的结构;
④生殖系统的结构④鸡卵的结构等
命题角度 ①侧重于图形结构名称的识记;
②各结构对应的重要功能的识图填空等
解答关键 解答此类题的关键是要抓住图示各部分的名称及相应的功能这一显著特点
【例1】右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
(1)填写下列标号的器官名称：
① ②
③ ④
(2)精子和卵细胞结合的场所是 （填图中标号）；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入______（填图中标号）。
(3)胚胎发育的场所是 （填图中标号），器官①的功能是 。
答案：（1）卵巢、输卵管、子宫、阴道 （2） 输卵管 子宫
（3）子宫 产生卵细胞、分泌雌性激素
【例2】1.请根据植物细胞模式图回答下列问题:
(1)西瓜的汁液存储在图中[ ]_________；
(2)图中[ ]___________能控制物质进出；
(3)洋葱鳞片内表皮细胞与动物细胞都不具有
的结构是[ ]___________；
(4)细胞的动力工厂是___________。
答案：（1）③ 液泡 （2） ②细胞膜 （3）③ 叶绿体 （ 4） 线粒体
【类型二】 关系模式图类
常考图示 ①生态系统生物部分之间的关系;
②花的结构与发育的结果之间的关系;
③染色体、DNA、基因三种之间的位置和大小关系等;
命题角度 ①侧重于图形各成分之间的联系;
②根据关系图填写等
解答关键 属理解层次类题目,题目中等难度,解答此类题的关键是要熟记图中各成分的作用及各成分之间的关系
【例3】2020年9月，习总书记向世界宣布，我国将在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增加），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。如图中的图一表示草原生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答。
(1)写出图一中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链_____________。
(2)若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种动物，则b代表_________；b和c 存在 关系。
(3) 若图一中排放有毒物质，中毒最深的是 。
(4)图二中二氧化碳的排放途径包括_______（填图中序号）。绿色植物吸收二氧化碳，合成有机物，释放氧气，维持生物圈中的_______平衡。
(5)与图一草原生态系统相比，森林生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定能力较强，原因是森林生态系统_____________。
【类型三】 家族图谱类
常考图示 ①相对性状;②显性和隐形基因的区别;③显性和隐形性状的判定和概率等
命题角度 ①侧重于相对性状的概念和判定;
②显性和隐形性状的判定和概率等
解答关键 属于分析、理解层次类题目,题目较难,解答此类题的关键是要先找隐形性状，然后写出各自的基因型
【例4】如图为小刚家族成员眼睑性状调查信息图。请据图回答以下相关问题：
(1)小刚爸爸是单眼皮，他也是单眼皮，这种现象在遗传学上称为______。
(2)小刚体细胞内Y染色体携带的遗传信息来自______（填“爷爷”或“外公”），遗传信息在亲子代间传递的“桥梁”是______。
(3)若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则小刚妈妈的基因组成是______.
【类型三】 生理过程图类
常考图示 ①动植物发育过程;②光合作用、呼吸作用、蒸腾作用过程;③呼吸过程、血液循环过程、人体代谢过程等
命题角度 ①侧重于图形各结构的主要生理功能;
②根据过程图考查相应过程中的一些重要概念
解答关键 属于记忆、分析、理解层次类题目,题目较难,解答此类题的关键是要熟记图中各结构的作用及各结构之间功能上的区别
【例5】最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。
探究一：兴趣小组的同学们用同一植株大小、长势相同的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行生理活动。
(1)将图一实验放置在光下6小时后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：
装置A______，因为______。
(2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要是由于图三中【______】过程，该过程的强弱主要由______细胞通过吸水和失水控制。
(3)从图二的曲线和图三分析可以证实报道。清晨到林间锻炼身体对健康不利。一天中______点左右比较适宜到林间锻炼身体，因为______。
【例6】甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题：
(1)甲图中A处表示肺与外界的气体交换，进行①时，膈肌处于_______状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压_______外界气压，如乙图中_______段变化。
(2)甲图中B处表示肺与血液的气体交换，④表示________从肺泡进入血液，需要经过_______层细胞，完成B过程是通过__________实现的。
(2)甲图中B处表示肺与血液的气体交换，④表示________从肺泡进入血液，需要经过_______层细胞，完成B过程是通过__________实现的。
(3)甲图中C处表示的是血液与组织细胞的气体交换，为细胞的生命活动提供了氧气，血液流经C处时，血液变为_________血。
(4)“珍爱生命，预防溺水”，溺水危及生命，导致图甲[_________]过程受阻，使人呼吸困难。

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