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(共24张PPT)
电学实验
中考物理总复习之
1.实物连线
实物连线是实验基本技能之一，也是实验题的首选考点。在五大常规实验中，都是采用“伏安法”电路，电路的连接原理及其步骤是相同的。
1.实物连线
●连接电路或检查电路连接是否正确的方法
（1）连接或检查电路的基本原则是“先串联后并联”，也就是先连接或检查电路的串联部分。如下图（电压表的连接不用查）
①看是否有断开部分，若有就连接起来；
②看滑动变阻器
“一上一下” 接法是否正确，
若不正确就改正过来；
③看电流表量程“正入负出”
接法是否正确，若不正确就改正过来；
电路中，电源电压3V，小灯泡电阻大约10Ω左右，根据欧姆定律算出电路中的电流大约为： I=U/R=3V/10Ω=0.3A，电流表选0~0.6A量程。
1.实物连线
●连接电路或检查电路连接是否正确的方法
（2）再连接或检查电压表是否跟被测电路并联。
如图1，电压表测小灯泡两端电压，正、负接线柱连接正确。
如图2，实物连线图中，电压表接在小灯泡两端或电压表跟小灯泡并联，电流符合“正入负出”，电源电压为3V，
电压表选0~3V量程。
2.连接电路注意事项
①电路连接过程中，开关是断开的；
②滑动变阻器的滑片应位于它的最大值；
③滑动变阻器在五大常规实验中的主要作
用是： 。
开关断开
滑片位于最大值
改变小灯泡或被称电阻两端的电压
在实验中，调节滑动变阻器的滑片，将电压表示数调到实验要求的数值后，再读出电流表示数。
3.故障分析
在常规实验操作中，电路出现的故障一般为断路或短路，判断的依据往往通过电压表或电流表示数情况分析或推断。
●故障一：断路
故障现象：闭合开关，电流表示数为
零或几乎为零，电压表示数较大或接
近电源电压，分析电路故障。如下图：
故障分析：电压表有示数且较大，说明电压表正、负接线柱两端连接的电路元件均为通路，不存在故障。
由于电压表内阻很大，通过电压表的电流几乎为零，只有当图中小灯泡（或电阻）断路时，才会出现这种现象。
3.故障分析
●故障一：断路
●故障二：短路
故障现象：
闭合开关，电流表示数较大，电压表
示数为零，调节滑动变阻器滑片，电流表示数变化。如图：
故障分析：
闭合开关电流表有示数且较大，说明电路为通路且电路电阻较小，调节滑动变阻器滑片，电流表示数变化，说明电路故障不是电流表和滑动变阻器，串联部分电阻较小的原因是，小灯泡（或电阻）短路造成。因为电压表接在小灯泡（或电阻）两端，只有当电压表测量部分电阻为零时，电压表的示数才会为零。
3.故障分析
●故障一：断路
●故障二：短路
●其它现象：
甲 乙
闭合开关，电流表、电压表都有示数，灯泡不亮，可能是滑动变阻器滑片位于最大值（如图甲）或电路两端都接在滑动变阻器的电阻线圈上了（如图乙）。
A定性，V定位；
A有短，A无断。
都有都无V测外；
一有一无V测内。
4.滑动变阻器规格、范围
在“探究电流跟电阻的关系”实验中，电源电压6V，定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个，实验时保持定值电阻两端电压不变，计算滑动变阻器的阻值变化范围或选择滑动变阻器的规格。如图：
为完成实验，应该选择的滑动变阻器的规格为（ ）
A.50M 1.0A B.1001 0.4A
C. 200 0.5A
4.滑动变阻器规格、范围
滑动变阻器在电路中的变化范围，取决于实验探究内容和实验器材规格大小的选择。
4.滑动变阻器规格、范围
在“探究电流跟电阻的关系”实验中，电源电压6V，定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个，实验时保持定值电阻两端电压不变，计算滑动变阻器的阻值变化范围或选择滑动变阻器的规格。如图：
从图像丙查出，当电路接入5Ω的定值电阻时，
电流最大为0.5A，则：
实验的预设电压为：U1=I1R1=0.5A×5Ω=2.5V
滑动变阻器两端电压为：UP=U－U1=6V－2.5V=3.5V
当R1=5Ω时，I1=0.5A，此时滑动变阻器的电阻最小为：
RP最小=UP/I1=3.5V/0.5A=7Ω
从图像丙查出，当电路接入25Ω的定值电阻时，电流最小为0.1A，实验的预设电压为2.5V不变，此时，滑动变阻器的阻值最大为： RP最大=UP/I5=3.5V/0.1A=35Ω
滑动变阻器的阻值变化范围：70～35Ω
为完成实验，应该选择的滑动变阻器的规格为（ ）
A.50M 1.0A B.1001 0.4A C. 200 0.5A
A
5.实验目的
几乎每道实验题的题首都要说明[实验目的] ，也就是某某同学在"探究什么关系或测量什么物理量的值”，这句话已经告诉你本题的主要实验内容，这些内容包括实验方法、步骤、结果或结论等。明确实验目的是完成实验题的基本要求，不同实验目的不同，考察的内容也就不同。
（1）在“探究电流跟电压关系”中，
要保持电阻不变，实验最少做三次，
得到：当电阻一定时，通过导体的电
流跟电压成正比这一实验结论。
5.实验目的
（1）“探究电流跟电压关系”
（2）在“探究电流跟电阻关系”中，要保持电压不变，实验最少做三次，得到：当电压一定时， 通过导体的电流跟电阻成反比这一实验结论。
（3）在“测量定值电阻”的实验中，至少测量三次取平均值。
（4）在“测量小灯泡电阻”的实验中，要多次测量获得多组数据，探究灯泡的电阻跟温度的关系。
5.实验目的
（1）“探究电流跟电压关系”
（2） “探究电流跟电阻关系”
（3） “测量定值电阻”
（4） “测量小灯泡电阻”
（5）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验进行三次，探究小灯泡在额定电压下的功率和小灯泡不在额定电压下的电功率。
在做题时，要查到额定电压，计算额定功率。
6.电学实验之找错误数据
电学实验中的找错误数据问题，是考试中的高频考点。
1.表格中记录的电流数据，小于电路中能通过的最小电流；
2.探究电流与电压关系实验中：电流与电压的比值相差太大或者电流随着电压的增大而增大有反常情况；
3.探究小灯泡电功率实验中：发现通过计算得到灯泡电阻随电压增大而增大出现反常。
【典例引领】测出电流表示数随电阻箱阻值变化的几组数值如表。记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是____。
6.电学实验之找错误数据
【典例引领】测出电流表示数随电阻箱阻值变化的几组数值如表。记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是____。
6.电学实验之找错误数据
解析：已知电源电压12V。
看到小灯泡，要遵循一个
规律：灯泡电阻值随温度的
升高而增大。所以，这里就要去计算灯丝电阻的变化。
由电路图知，灯泡与电阻箱串联，根据欧姆定律和串联电路的特点，可求出电阻箱两端的电压及灯泡两端的电压和灯泡的电阻，如下表所示：
表中右上角“+”表示数据在此基础上多一点。
从表中数据分析可知，通过灯泡的电流逐渐减小，计算出的电阻也应该减小，但电流值为“0.22A”的却是增大，故“0.22A”是错误的。
【典例训练】
一、表格中记录的电流数据，小于电路中能通过的最小电流
1.某同学利用图甲所示的器材探究电流与电压的关系。已知电源电压恒为6.0V，滑动变阻器规格为“20Ω 1.0A”。
（1）请将甲图中的实物电路连接完，
要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电
路中的电流变小，且导线不允许交叉
（2）右表是该同学记录的部分实验数据，
其中第5次实验中电压表的指针位置如图乙
所示，其示数是______V。
（3）第1至第4次实验中，有一次实验数据是拼凑的，这次实验是：__。剔除掉拼凑的数据后分析可知，该同学选用的定值电阻阻值是____Ω，在余下的4次实验中，定值电阻消耗的最大功率是_______W。
2.在探究“电流与电压的关系”的实验中，小明同学连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 0. 5A”。
（1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动
变阻器的滑片向左滑动时电压表示数变大，且导线不允许交叉。
（2）实验前，电压表指针在零刻度线左侧，原因是______。将问题解决后，小明通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，并记录在下表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的，出错的是第______次。
（3）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，
控制电压表的示数为2.5V保持不变，可选择的定
值电阻为4Ω、5Ω、6Ω、10Ω、30Ω、40Ω。他不能选用的定值电阻是___
（4）若小明选用10Ω的定值电阻来探究“电流与电压的关系”，电路、电源电压和滑动变阻器的规格均不变。电流表与电压表的量程分别为0～0.6A和0～3V，在不损坏电路元件的情况下，电路消耗的最大电功率为______W。
二、探究电流与电压关系实验中，电流与电压的比值相差太大或者电流随着电压的增大而增大有反常情况
【典例训练】
1.（2021武汉元调）某同学利用如图甲的器材探究电流与电压的关系，得到的实验数据如下表所。
（1）甲图电路中还有两根导线没有连接。请你将电路连接完整。（要求：导线不允许交）
（2）为分析电流与电压的定量关系，请你在图乙的方格中制定其标度，把表中数据在坐标系中描点。从图象中可以看出，电流为_______A的这组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。
2.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小强和小红设计的电路如图甲所示，电源电压3V保持不变。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑
片P应该置于___（填 “a”或“b”）端。
（2）小强同学按图甲正确连接电路，
闭合开关S，调节滑片P， 得到的实验数据如上表：
分析数据可知，应将实验序号______的一组数据剔除，进而得出结论： 。了能够顺利完成上述实验，滑动变阻器的最大阻值不小于 Ω。
（3）小红同学连接的电路如图乙所示小强同学发现接错了一根导线，请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
电阻一定时， 流过该电阻的电流与其两端电压成正比
16
2
a
×
3.下图是某同学探究电阻一定时电流与电压关系的实验电路。
（1） 请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）上表是该同学用改正后的电路测得的实验数据，这些数据中第____组是明显错误的，分析时需要把它剔除掉。
（3）实验表明： 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_______。
三、探究小灯泡电功率实验中，发现通过计算得到灯泡电阻随电压增大而增大出现反常
【典例训练】
1.某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，滑动变阻器的规格为“100Ω，0.5”，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲所示，电路中还有两根导线没有连接，
请你将电路连接完整。（要求导线不允许交叉）
（2）该同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如上图所示，则小灯泡的额定电流是_______A， 额定功率是_______W。
（3）该同学继续进行实验，记录的部分数据如下右表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是__ _，（填数据序号）。剔除掉这组错误的数据，我们分析后可以得出实验中电源电压不会超过_______V。
（6）要完成表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为_______Ω；
（7）小明打算只利用两电表中的电流表来测量小灯泡的额定功率。他增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R0和两个开关。设计了如图丙所示电路，请将电阻R0、电流表和灯泡的符号填入虚线框中使其能完成实验。
2.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。
（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，
检查电路发现电压表、电流表均有示数，则
接下来的操作应是_____________________。
（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当
电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，
此时应将滑片向______（左/右）侧移动；
（4）灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，
则小灯泡额定功率为_____W；
（5）右表是实验数据，其中一个电流数据有误，
此数据为__________。

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