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专题 03 名著阅读
1．下面是围绕“文学与现实”的话题展开的读书交流会对话。请你积极参与，从《艾青诗选》《水浒传》中任意选择一部作品进行发言。
文文：我在网上听文学讲座，主讲老师说“文学是生活的模仿”……
雅雅：我曾听老师说过，“文学源于现实，又高于现实”。
我：关于这个话题，我可以举具体作品来谈谈我的看法：___________________________________。
2．文文正在读名著《简 爱》，不久他在班级QQ群留言，请你回复。
◎留言一：有关“七叶树”疑问探讨。
(1)根据你的阅读体验帮他解惑。
作品内容 问题探讨
①尽管在两小时的暴风雨中，狂风呼呼大作，雷声又近又沉，闪电猛烈频繁，大雨如瀑布般狂泻，我并不害怕，并不畏惧。这中间罗切斯特先生三次上门，问我是否平安无事。这无论如何给了我安慰和力量。早晨我还没起床，小阿黛勒就跑来告诉我，果园尽头的大七叶树夜里遭了雷击，被劈去一半。 A．探究1：写大七叶树遭雷劈有什么用意？ C．探究3：在整本《简 爱》中作者多次写到“七叶树”，有何用意？（结合整本书的有关情节来回答）
②“我并不比桑菲尔德果园那棵遭雷击的老七叶树好多少，”没有过多久他说，“那些残枝，有什么权利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鲜艳来掩盖它的腐朽呢？”“你不是残枝，先生——不是遭雷击的树。你碧绿而茁壮。不管你求不求，花草会在你根子周围长出来，因为它们乐于躲在你慷慨的树荫下。长大了它们会偎依着你，缠绕着你，因为你的力量给了它们可靠的支撑。” B．探究2：罗切斯特自比七叶树想表达什么？
◎留言二：假如简 爱建一个女性“爱情联盟”的微信群。
(2)她会有怎样的爱情宣言呢？请试着写出来。简 爱的爱情宣言：__________________。（20字以内）
(3)下列人物中，你认为她会拉谁进群呢，为什么？
A．《水浒传》中的扈三娘
B．《朝花夕拾》的衍太太
C．《儒林外史》中的沈琼枝
3．阅读《水浒传》，同学们根据兴趣选择开展“小银子·大乾坤”专题探究活动。
【聚焦典型】鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”
（节选自施耐庵《水浒传》，岳麓书社2006年版）
【梳理探究】A给了金翠莲父女B两银子（其中包括从他人那里借到的一部分）作为返乡安身的盘缠（第二回），处事真是思虑周全；智多星吴用前往石碣村游说阮氏三雄，花了一两银子，便可买一瓮酒，二十斤生熟牛肉，一对大鸡（第十四回），这一两银子在当时购买力惊人；李逵下山回老家准备带老娘离开时，留下五十两银子给他兄长李达，足见兄弟情深
（第四十二回）。
【延伸阅读】同是初次见面，鲁达后认史进为生死兄弟，而李忠一直入不了他的法眼。就是这么一件小事，不同的人，被分别出来。史进十两，李忠二两，这个区别，就是境界的区别。鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人。
（节选自鲍鹏山《新说〈水浒〉》，中国青年出版社2019年版）
(1)结合上述材料，请将A处小说人物和B处银两数量补充完整。
A________________ B________________
(2)专题探究中，同学们发现小说中很多故事都绕不开银子。请概说宋江或武松的一个相关情节，说说“银子”在其中的作用。
(3)【延伸阅读】中提到银子关乎人的“境界”，鲁达因此对待两人有不同态度，你赞同鲁达的这种做法吗？说出理由。
4．同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠言，请你从下面三则经典语录中挑选一句，结合作品中的主要人物事迹，阐述将此句作为赠言的理由。
①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
②我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到！生活这样美好，活它一辈子吧！
③你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
我选( )，理由是______________________________________
校园文化沙龙举行名著交流会，有个小组以思维导图的形式分享了想象的魅力。邀你参与。
◎梳理
5．请根据已有信息，补全导图（1）—（3）。
◎探究
6．同学们展开了热烈的讨论。
小语：作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如（1）______________。
小文：《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如（2）________________。
我：我们读过的名著中，还有《（3）______________》，通过想象放大了人性的美好，比如（4）__________________。
7．文段一：他没想到虎妞还有这么一招，把长脸往下一拉呢，自然这的确是个主意，可是他不是那样的人。……他不肯去找刘四爷。
文段二：以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别玫的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。
(1)文段一表现了_______（人名）的反抗心理，他想要做_______的人：文段二讲述的是_______（人名）求学期间的心理，体现了他对_______的追求；
(2)请从分类图上的小说中选择一个人物（文段一中的人物除外），联系名著具体内容，谈谈其在特定环境中的反抗或追求。
8．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】难道就是因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点zī色和充足的财富，我也会使你同我一样难分难舍。
【乙】离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得jiāng化。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
平庸( ) 赐予( ) zī( )色 jiāng( )化
(2)下列短语类型与“难分难舍”相同的一项是（ ）
A．仔细观察 B．载歌载舞 C．百花齐放 D．表达观点
(3)以上两段文字均出自____________（国别）作家____________的《简·爱》。
(4)经典作品中的女性人物也有强大的人格力量。请联系阅读全书的相关积累，简要分析小说主人公简·爱的这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
9．A同学在自己的公众号设计了一期名著“励志人物”评选活动，邀请同学们从以下名著人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由。
①唐僧《西游记》 ②保尔《钢铁是怎样炼成的》 ③简·爱《简·爱》
10．在复习整理期间，A同学发现名著中有很多故事情节以“水”作为活动场景，下面是这位A同学的阅读积累，请根据提示补充表格。
书名 文段 与水有关的事 相关人物及内容理解
《海底两万里》 他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能使之毙命，也就是说，未能刺进它的心脏，给它致命的一击。 水中搏斗 为救采珠人，①_______ （人名）勇斗鲨鱼。
《水浒传》 那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。 水中激战 文段中的“那人”是②_________
③______ 掌舵的道：“云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋塘、粉面做成的了，有甚么东西？” 严贡生发怒道：“我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……”。 水上闹剧 严贡生这么说的目的是④_______。
11．本学期，你们班准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你完成问题。
(1)本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。
奔赴一场小话剧的邀约，_________________。
(2)主持人为演出撰写了开场白，表述顺序最恰当的一项是（ ）
①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。
②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。
③本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。
④用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。
⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣。语言质朴生动。
A．⑤③②④① B．⑤③④②①
C．②⑤③④① D．②④⑤③①
(3)请将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的横线上。
①智取生辰纲 A．武松 _____
②景阳冈打虎 B．杨志_____
③风雪山神庙 C．林冲_____
④拳打镇关西 D．鲁智深_____
(4)从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析。
12．尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。”请从下面选项中任选一个人物，结合自己的阅读体验，联系相关名著的具体事例说说他（她）是如何超越逆境、突破自我的。
①简·爱（《简·爱》） ②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
13．请从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语，推荐给初入中学的学弟学妹们。
A．《简·爱》 B．《星星离我们有多远》 C．《红岩》 D．《世说新语》
要求：（1）开头需要有一个统领全段内容的句子；（2）至少一处使用“一方面……另一方面……”或“不仅……而且……”的句式；（3）使用打比方或作比较的方法；（4）语言简明、连贯、得体。
14．请阅读下列名著选段，按要求回答问题。
《骆驼祥子》选段 问题
他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，①为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，②把车拉到电影园门外去等候曹先生。 天真冷，空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。③那一想二少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！ ①“一老一少”指的是____________。②曹先生后来被_____（填人名）出卖，全家被迫离开北京。③祥子最大的希望是___________。
15．表格中是三位同学的读后感标题，语从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《昆虫记》、《朝花夕拾》、《艾青诗选》、《海底两万里》、《西游记》、《傅雷家书》
标题 ①见字如面 纸短情长——读《____》有感
②想象奇幻 预见未来——读《____》有感
16．【名著探讨】看过展览后，同学们讨论起了名著《骆驼祥子》。一位同学引用了法国作家大仲马的一句话——“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”。他认为这句话能评价祥子的生活，你同意吗？请你结合作品内容，谈谈你的理解。
17．常言道：“性格决定命运”，请从下列人物中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①简 爱（《简 爱》）
②尼摩船长（《海底两万里》）
18．《西游记》中唐僧过度仁慈不辨贤愚，多次错怪悟空，请举出一例，简要概述其故事情节。
阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，完成下面小题。
摘录一：我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？
摘录二：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
19．《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一部散文集，原名《____________________》。摘录一选自这部散文集中的篇目《______________________》。
20．摘录二出自《狗·猫·鼠》，请结合全文，说说童年的鲁迅“仇猫”的原因。
21．有人说，《朝花夕拾》一书，让我们认识到童年的鲁迅和文学家鲁迅。请结合摘录的内容简要分析。
参考答案：
1．示例：《艾青诗选》里有大量诗歌由艾青创作于抗战时期前后，他经常选择“土地”“太阳”“火把”等作为意象，表达旧中国人民追求光明与民族独立富强的心愿，是当时社会现实的艺术体现。1978年以后诗人重返诗坛，许多诗歌体现出深刻的哲理性，是对当时历史的理性反思，也是新时期人们思想情感的表达。
【详解】本题考查对内容的理解。本题为开放性题目，围绕“文学真实性”作答，可结合“文学是生活的模仿”和“文学源于现实，又高于现实”两个方面分析。
示例：《水浒传》是施耐庵以元末风起云涌的农民起义为题材，借北宋末年以宋江为首的梁山一百单八将在山东梁山泊聚义的故事，塑造了一系列性格鲜明的英雄好汉，他们“官逼民反”的造反经历反映了北宋末年黑暗的社会现实和腐朽的朝廷政治。如林冲由隐忍委屈到被逼上梁山的经历，就是当时有志之士受奸臣陷害而走投无路的典型形象。
2．(1)探究1：暗示婚礼（爱情）的失败（波折）或：罗切特的前妻的死亡；
探究2：内心的自卑，觉得配不上简爱；
探究3：线索，串起爱情故事；烘托氛围，由欢乐到遭遇波折到爱情圆满；推动情节的发展，预示两人的爱情的发展变化；暗示主人公不同的遭遇与命运。
(2)每个人精神和人格都是平等的。
(3)示例：C 她们两个都敢于反抗命运、不屈不挠、人格独立、不卑不亢、不恋财富，不媚不俗。
【详解】（1）本题考查名著内容探究。
探究1：“大七叶树遭雷劈”是《简 爱》第二十三章的一个情节，在此之前罗切特先生正好在这个树下向简 爱：求婚，但是他隐瞒了“他有一个疯了的妻子”这件事；第二十四章也有一个情节暗示了罗切特先生为了隐瞒真相时的不安，而这棵树的倒下暗示了后来婚礼的失败，与伯莎（罗切特的前妻）的死亡。
探究2：结合第第三十七章“我并不比桑菲尔德果园那棵遭雷击的老七叶树好多少”“那些残枝，有什么权利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鲜艳来掩盖它的腐朽呢”可知罗切斯特把简 爱比作爆出新芽的忍冬，而把自己比作遭雷击的七叶树，表达了他内心的自卑，认为自己配不上简 爱。
探究3：七叶树在小说二十三章后多次出现，是线索，几乎可以看作是简爱与罗切斯特爱情变化的见证。第一次出现是简爱与罗切斯特表白的时候，书中写到其“扭曲呻吟着”，后“被雷劈去了一半”，这代表着此刻他们的爱情是大自然与上天都不允许的，同时，七叶树也代表了罗切斯特在火灾之后由健全、心灵富足的人一下子成了残疾，内心也因为简 爱的离开遭受重创，不再自信，把自己封闭起来。七叶树推动了故事情节的发展，预示两人爱情的发展变化；暗示主人公不同的遭遇与命运。
（2）本题考查名著人物情感认识。
《简 爱》的主人公简 爱勇于追求爱情，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两心的结合。结合“独立的人格和自尊”“简 爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言”分析，结合第二十三章简 爱的话“你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了—我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。因为我们是平等的”，可以直接引用原文的“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”，也可以用自己的话概括为：每个人精神和人格都是平等的。概括时注意字数的要求。
（3）本题考查名著人物分析。
结合简 爱的精神品质以及她的爱情观可知，简 爱富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；有着对人间平等、自由、幸福的渴望和对更高精神境界的追求。简 爱勇于追求爱情，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两心的结合。
《水浒传》中的扈三娘，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿；她智勇双全、性格倔强，却又是一个没有性格的哑美人，婚姻也毫无主见地由宋江作主嫁给了好色的王英。扈三娘与简 爱没有共同语言。
《朝花夕拾》中的衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她鼓励小孩子吃冰；怂恿鲁迅看黄色书籍；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事；鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字……因此，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象，与简 爱也没有共同语言。
《儒林外史》中的沈琼枝是一个具有妇女个性解放意识的光辉形象。第四十、四十一回写她不愿做妾，从宋家逃出、到南京后只靠手艺与才艺自养，靠双手博取个人的生存土壤与天空。她是一个敢于反抗命运、不屈不挠、人格独立、不卑不亢、不恋财富、不媚不俗、自我救赎的人。与简 爱有着惊人的相似之处。
结合以上分析进行选择和阐述理由。
3．(1) 鲁达/鲁智深/鲁提辖 十五/15
(2)示例1：宋江绰号“及时雨”，经常资助银两，为他人排忧解难，如他在沧州遇到武松，先出钱给武松做衣服，临别时还给武松10两银子，银子凸显了宋江仗义疏财、扶危济困的形象。（其他情节：①在揭阳镇遇到卖艺的薛泳，先给了5两银子，分别时又给了20两银子。②在江州认识李逵，先给了10两银子李逵赌钱，吃完饭散场时又给了50两，还帮李逵赔偿卖唱女20两。）
示例2：武松刺配孟州时，宁愿挨打也不主动给管营银子，引出后文施恩见其豪气主动求助、武松醉打蒋门神等情节，银子起到了推动情节发展的作用。
(3)示例：赞同，鲁达有自己的交友标准，产生不同态度是因为史进拿出银子时出手爽快，而李忠略有犹豫。所以鲁达据此认定二人境界一高一低，最后还将银子丢还给了李忠。
【详解】（1）本题考查对名著情节的掌握及内容的梳理。
由【梳理探究】环节中“给了金翠莲父女银子作为返乡安身的盘缠”可知属于“鲁提辖拳打镇关西”的情节：郑屠强占了金翠莲，郑屠的老婆把金翠莲赶了出来。金翠莲只好和父亲在酒馆里卖唱。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，打死了郑屠，放走了金翠莲父女。随后逃走，上了五台山。故A处填鲁达（鲁提辖）；
由【聚焦典型】中“（鲁达）便去身边摸出五两来银子”和“（史进）去包裹里取出一锭十两银子”可知共十五两，虽然“李忠去身边摸出二两来银子”，但【延伸阅读】中“鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人”可知，鲁达未收李忠的银子，所以最后鲁智深给了金氏妇女十五两银子。
（2）本题考查情节识记，注意筛选和“银子”相关的情节，并分析其作用。
宋江：宋江这银子会送苦弱的普通人。宋江、戴宗等四人在浔阳江边琵琶亭上相聚，柔弱卖唱女玉莲在亭上咿咿呀呀唱了没几句，李逵两个手指就将其打昏过去。待被救醒，宋江又大手一挥，送弱女子父女二十两银子。“我与你二十两银子，将息女儿，日后嫁个良人，免在这里卖唱。”可见，“银子”表现了宋江的扶危济困的形象。
武松：武松打虎之后，阳谷县知县赏给给他一千贯，他都给了猎户们，自己分文不收。他知道猎户们被老虎害得很惨，知县让他们限期捉拿，他们捉不到就要吃限棒。武松打死老虎，等于为民除害，还给猎户们开脱了罪责，给他们一点钱等于抚恤金，足见武松一片爱民之心，故“银子”可以衬托出武松爱护百姓、仗义善良的形象。
（3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。
可赞同，理由：史进拿出银子时非常爽快，毫不犹豫。李忠拿出银子时则是稍有犹豫，这让鲁达认为史进毫爽，而李忠小气。鲁达不认可李忠的为人，所以把银子丢还李忠，这是一种不掩饰的真性情。
可不赞同。理由：史进家世优渥，出门时带的银子不少。李忠只是在街头卖艺为生，收入微薄。他拿出的银子少而且犹豫，也是情有可原的。鲁达不考虑实际情况，做法过于武断。
4． 示例一：选①句。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
示例二：选②句。贝多芬一生命途坎坷，在创作的鼎盛时期遭受到失聪的打击。爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已。但即使面对各种困苦，他心中也始终坚守着自我实现的理想，从心中发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活这样美好，活它一辈子吧！”希望同学们在今后的人生道路上也能扼住命运的咽喉，无惧风雨。 示例三：选③句。简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，被寄养在舅父家。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。面对罗切斯特不平等的爱情，她勇敢说出内心的想法：“你以为，因为我穷、低散、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”她选择用离开来护卫自己人格的独立。在经历许多艰辛后，最终有了自己所向往的美好生活。希望每一位同学都能始终保持独立的人格独立于世间，追求平等、自由的幸福生活。
【详解】本题考查名著内容理解与语言赏析。答案不唯一。
示例一：我选①句。理由是：我们应该学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚韧不拔的精神，他即使在双目失明的程度下，依旧进行文学创造。我们要珍惜生命，珍惜时光，在有限的生命中努力做好每一件事。
示例二：我选②句。理由是：失聪不但给贝多芬带来了音乐创作上的障碍，也带来了情绪的焦躁和心理的痛苦，但贝多芬最终没有向命运屈服，他在创作第五交响曲《命运》的时候说出了那句振聋发聩的话：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”。希望同学们能像贝多芬一样，直面挫折、勇于拼搏，以顽强的意志和勇气笑对人生。
示例三：我选③句。理由是：简·爱自小生活在舅妈家，遭遇种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在孤儿学校；面对冷酷校长的各种苛制管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而屈服的可能。希望同学们学习简·爱的独立坚强与勇敢，拥有自己的幸福生活。
5．（1）孙悟空大闹蟠桃会、偷吃仙丹、大闹天宫
（2）尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。 6． 书中提到的潜水艇的构造，深海潜水服的构造，潜水氧气筒等。 宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。
金箍棒，是木棒的外形赋予了能随心意变大变小的神奇魔力。 《聊斋志异》 作者通过想象塑造的花妖狐魅形象，更懂得报恩，或寄寓善良单纯美好的人性，如敢于对抗恶势力的小倩、保持爱笑率真天性的婴宁。
《哈利波特》 作者塑造了哈利波特这个大难不死的男孩，让其对抗恶势力免于死亡魔咒的是母亲给予小哈利的爱。
【解析】5．本题考查分析概括能力。
（1）空，依据《西游记》第五回：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。依据“天宫”“孙悟空”可知，应该填写“大闹天宫”这一故事情节。
（2）空，当到达印度半岛南端的锡兰岛时，阿洛纳斯接受了尼莫船长的建议，走向水下珍珠采石场。突然，一条巨大的鲨鱼冲向珍珠收藏家。尼摩船长手里拿着一把刀，站起来与鲨鱼搏斗。尼摩船长被鲨鱼巨大的身体压垮了。当他处于危险之中时，内德·兰迅速扔出一把锋利的叉子，击中了鲨鱼的心脏。船长救了可怜的采珠工人，从口袋里掏出一袋珍珠给了他。依据“尼摩船长”“印度洋”可知，可以概括为：尼摩船长勇斗鲨鱼，救下采珠工人，并将一袋珍珠送给了他。
（3）空，依据孙悟空大闹地府和大闹天宫这连个故事情节可知，这体现了他反压迫、反强权、要求平等自由的思想，也反映了人民反抗封建统治的斗争要求和斗争力量。据此，可以概括为：他是对现有政治和秩序的反抗，也是对人们在封建礼教禁锢下失去的快乐和自由的不懈追寻。
6．本题考查积累名著内容的能力。
①空，《海底两万里》虽然是一部科幻小说，但其中的很多由作者想象的事物已以变成了现实。
示例1：比如以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；
示例2：用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪。
②需要结合《西游记》这部名著中的一些事物，展开合理的联想和想象。
示例1：芭蕉扇，是借用现实生活中的蒲扇，彰显其能扇风的威力。
示例2：猪八戒的九齿钉耙，是现实生活中用来耙地的耙子。
③需要从我们阅读的名著中，筛选出能释放“人性的美好”这一主题的名著及其典型情节。“人性的美好”可以理解为“真善美”。
示例：《聊斋》 中，如《褚生》中的褚生向热忱资助自己的陈生报恩；有的是报答他人为自己复仇雪恨之恩，这主要是一些受到邪佞迫害的鬼魅，如《珠儿》中的詹氏儿向助其复仇雪恨的常州民李化报恩；有的是报答他人的扶危救难和治病疗伤之恩，这主要是一些动植物精怪，如《阿英》中的鹦鹉精等。如《雷曹》中的天界雷曹向对自己有一饭之德的书生乐云鹤报恩；有的是报答他人的真挚友谊，《王六郎》中的溺死鬼王六郎向自己的相交挚友渔夫许某报恩。这其中最为感人的是报答知遇之恩和知己之情，如《叶生》中的男鬼叶生向对自己有知遇之恩的县令丁乘鹤报恩。（任选其一填空即可）
7．(1) 祥子 独立 鲁迅 新思想
(2)示例一：《西游记》中大闹天宫，体现了孙悟空不畏强权，不屈于现状，敢于斗争的反抗精神。
示例二：《海底两万里》，尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”表现出尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
【详解】（1）本题考查名著人物及人物形象。
根据文段一“他没想到虎妞还有这么一招，把长脸往下一拉呢，自然这的确是个主意，可是他不是那样的人。……他不肯去找刘四爷”可知，本段选自《骆驼祥子》。“他”指的是祥子；
根据文段一和《骆驼祥子》可知，祥子不愿听虎妞的，也不去找刘四爷，可以看出他是一个有追求、独立的人；
根据文段二“以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别玫的，还有杭州的求是书院，然而学费贵”可知，本段文字选自《朝花夕拾》；
这里讲述的是鲁迅求学期间不满足于中西学堂只教汉文等，表现了他对新思想的追求。
（2）本题考查名著人物和人物反抗或追求精神。
根据分类图可知，小说有：《鲁滨逊漂流记》《艾青诗选》《朝花夕拾》《童年》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》《水浒传》……
示例一：《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是一位追求自由的冒险者。他不愿固守安逸的“冒险者”，尽管他“明智而庄重”的父亲一再规劝他说：作为一个出身于令人羡慕的“中等阶层”的青年，可以“仰仗亲友的引荐，立足于社会，而且很有希望依靠自己的努力和勤勉，挣一份家财，过一辈子安适而快乐的生活。鲁滨逊无法忍受平庸和束缚，终于离家出走，他凭着积极进取、奋斗不息的精神主宰了自己的命运，去追求自由的天地。
示例二：《朝花夕拾》，此文集作为“回忆的记事”，具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。《二十四孝图》中揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍；《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残；《无常》一文中采用《聊斋志异》的讽刺笔法，揭露了人间没有公正的裁判，嘲讽了那些打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”；《父亲的病》中有力地痛斥了那些勒索钱财、草营人命的庸医；《琐记》中刻画了洋务学业内的“乌烟瘴气”；《藤野先生》则入木三分地勾勒出昏庸无耻、不学无术的清国留学生的丑态。
示例三：《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，从侧面也暴露了当时社会的现实。也表达了高尔基坚信人类社会有一种真善美的追求。
示例四：《水浒传》中《风雪山神庙》，林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，外加十五两银子，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊体现了林冲被逼无奈，反抗斗争的精神。
8．(1) yōng yǔ 姿 僵
(2)B
(3) 英国 夏洛蒂·勃朗特
(4)独立有思想，勇于反抗追求平等；敢爱敢恨果断干脆。
【详解】（1）本题考查字音字形。
第①空：平庸（yōng）：普通、寻常而不突出，碌碌无为；
第②空：赐予（yǔ）：作为一项恩惠而授予，恩赐；
第③空：zī（姿）色：指相貌姿态，也形容女子的美貌；
第④空：jiāng（僵）化：变僵，不向前发展，形容凝滞不动。指思想凝固不变。
（2）本题考查短语类型。
例句：“难舍难分”是并列短语。
A.“仔细观察”是偏正短语；
B.“载歌载舞”是并列短语；
C.“百花齐放”是主谓短语；
D.“表达观点”是动宾短语；
故选B。
（3）本题考查文学常识。
结合甲文“难道就是因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”可知这是《简·爱》中简爱对罗彻斯特所说的话；
结合乙文“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德”可知，这段话同样选自《简·爱》；
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主，人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
故第一空是英国；第②空是夏洛蒂·勃朗特。
（4）本题考查分析名著人物形象。
结合甲“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我一样难分难舍”可知，简·爱并不因为自己是女性，相貌平庸而感到自卑，相反她勇于反抗，追求平等，是一位有独立思想的女性，据此可概括为：独立有思想，勇于反抗追求平等；
结合乙文“离开桑菲尔德，我感到痛苦”和“我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活”和“我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样”可知，再结合名著《简·爱》中这部分的故事情节，简·爱第一次离开罗切斯特是因为“无奈”，桑菲尔德庄园主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简·爱发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简·爱痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简·爱悲伤地离去她没有沉浸在爱情的美梦里，而是选择自尊自爱，她的离开让自己获得了人格上的成长，也更体现了她与罗切斯特关系的平等，要自尊自爱，拥有高贵的灵魂。由此可概括为：敢爱敢恨果断干脆。
9．示例1：唐僧为了求取真经，一路经历了九九八十一难，不论是妖魔的威胁恐吓，还是世俗的权色诱惑，都丝毫动摇不了他的取经之心。他坚定不移的信念，坚持不懈地向目标勇进的精神激励着我们只要目标明确，不断奋斗，就能抵达成功的彼岸。
示例2：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，克服了难以想象的困难进行文学创作，最终历经艰辛完成了心血之作《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志和顽强不屈、永不言败的精神，都深深地激励着我们要勇于拼搏和进取。
示例3：简·爱奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名，拥有了优秀的综合素质和健康的心灵。我们应学习她积极进取、自立自强的精神，做一个奋发有为的青少年，为祖国献出一份力量！
【详解】本题考查名著人物形象理解。从唐僧、保尔和简·爱三个人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由即可。
示例：我选保尔。《钢铁是怎样炼成的》的保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
10． 尼摩船长 张顺（浪里白条） 《儒林外史》 敲诈船艄公或赖掉船费
【详解】本题考查名著内容理解。
①结合原著可知，一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,尼摩船长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当尼摩船长危在旦夕时,内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。尼摩船长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。据此可知，为救采珠人，勇斗鲨鱼的是尼摩船长。
②结合文段“书中激战”以及“便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去”可知，文段中的“那人”是张顺。
③结合选文“ 严贡生发怒道：‘我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……’”可知，该文段选自《儒林外史》。
④结合选文“掌舵的道：‘云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋塘、粉面做成的了，有甚么东西？’严贡生发怒道：‘我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……’”可知，严贡生这么说是想要要赖掉船费，敲诈船艄公。
11．(1)共赏几段《水浒传》的经典。
(2)C
(3) ② ① ③ ④
(4)示例一：吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。
示例二：杨志做事小心谨慎。他押送生辰纲行至荒凉的山路时，及时改变策略，用天热赶路来防范打劫；军汉们想买白胜的酒时，他保持警惕，怀疑酒里有蒙汗药，马上出声阻止。
示例三：林冲原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。
示例四：武松崇尚一个“义”字，疾恶如仇，恩怨分明。他为兄复仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物。
【详解】（1）本题考查对联。
根据所给内容，后半部分要明确小剧场的改编片段是来自于《水浒传》，要含有相关元素，同时注意与上句格式相同，为一个动宾短语。示例：共享一次《水浒传》的盛宴或共赏几段《水浒传》的经典。
（2）本题考查衔接与排序。
作为主持人，首先要对大家的到来表示欢迎，因此②排在最前面；接着②中的“《水浒传》经典片段”需要介绍《水浒传》，因此后面要排⑤；接下来由③中的“整本书阅读”过渡到“演一演”；④句具体介绍“从改编到排练”：最后是请欣赏；因此排列顺序为②⑤③④①。
故选C。
（3）本题考查名著内容识记。注意是“将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中”。
①智取生辰纲：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
②景阳冈打虎：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路，酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫，武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。
③风雪山神庙：八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。大大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。
④拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。
（4）本题考查人物形象分析。根据题目要求，结合《水浒传》相关内容，组织合理的语言回答即可。
示例：林冲原本是东京八十万禁军教头，他安分尽职，即便高衙内调戏其妻子，他也逆来顺受。后来他被陷害发配沧州，仍旧妥协退让，委曲求全，希望能重返京都，恢复旧日的安宁生活。直到草料场起火，他在山神庙里听到了陆谦等人得意忘形的对话，才了解到高俅指使陆谦策划的恶毒阴谋的真相，认识到高俅必欲置之死地而后快的险恶用心，他终于毅然决然地杀死仇人，投奔梁山，走上反抗朝廷的道路。
12．示例一：简·爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神；童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。
示例二：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，创造了奇迹，成长为一名钢铁般的共产主义战士。.
【详解】本题考查人物形象理解与分析。尼采这句话的意思是：那些能将我杀死却没有杀死我的事物，会使我变得更有力，即任何经历过的挫折和磨难都会使一个人更强大。因此解答本题需要从超越逆境、突破自我的角度理解人物，结合具体情节，分析人物在面对自己的命运时是如何采取行动的，最终得到怎么样的结果，注意选择一个人物进行回答即可。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一-位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主，人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在-起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
示例一：简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，成长环境恶劣，但她顽强地活了下来。长大后，她不慕权贵，坚持自我，拥有了更加顽强的生命力。她不安于现状、不甘受辱、敢于抗争，她的一生坎坷不平，却从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。自己拼出一条活路。
示例二：保尔·柯察金出生贫穷，年幼时就被学校开除，并被母亲送去当杂役。长大后参加革命，在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，由于高强度的工作和久病缠身，双目失明、全身瘫痪。他不畏艰难、不屈不挠、英勇顽强，继续从事文学创作，以笔作为武器，创作出《暴风雨所诞生的》，成长为一名无产阶级斗士。
13．示例1：推荐A。《简·爱》阐释了尊严与爱组成人生价值的主题。小说不仅让我们读到了一个孤女对自由与尊严的追求，而且让我们明白了爱人与被爱同样需要学会坚持与放弃。这本英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，就像一盏明灯照亮了无数人的心房，值得我们在初中里好好阅读。
示例2：推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。此书不仅告诉你星星与地球间的距离，而且将天文学家的探索过程呈现出来。书中结合天文、历史知识，并配以构思巧妙的插图，图文并茂，比专业的天文书更通俗易懂。
示例3：推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说在人物刻画上极具特色。一方面通过心理描写等揭示人物的精神世界，另一方面不断变换描写角度，展现了人物形象的丰富多彩。许云峰、江姐等革命者如一座座灯塔，一代代新中国青年向着信仰前进。
示例4：推荐D。《世说新语》是刘义庆所著的一部志人小说集。读此书不仅可以看到魏晋时期几代士人的群像，而且可以借此了解那个时代上层社会的风尚。我们熟知的“谢女咏雪”“子猷访戴”等故事都出自此书。它是笔记小说的先驱，比同时代的人物传记更具阅读魅力。
【详解】本题考查名著推荐。
根据“从下面名著中任选一本，按要求写一段120字左右的介绍语”可知，为名著写推荐词；同时，要注意题干写作要求。示例如下：
示例一：我推荐A。《简·爱》，不仅是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，而且是一部带有自传色彩的长篇小说。小说通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。读这部小说，我们可以感知简·爱就像一只自由的小鸟，追求南天的辽阔，活出自尊、自我。
示例二：我推荐B。《星星离我们有多远》是一本介绍天文知识的书。这本书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样。星星们有的离我们远，有的离我们近，最遥远的星系离我们达一百多亿光年。我们不仅可以感受到作者对天空的喜爱，还能感受到人们对天空的赞美。
示例三：我推荐C。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量。小说以新中国成立前夕“重庆中美合作所集中营”敌我斗争为主线，不仅展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写，而且，还成功地塑造了以许云峰、江姐、华子良等为代表的共产党人的光辉形象，他们像黑暗中的北斗星一样，为广大革命者指明前进的方向。
示例四：我推荐D。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集。该书不仅有相当的文学价值，而且也具有相当的史料价值。其故事短小，往往片言只语中蕴含深意，该书的文章就好比一面面镜子，向我们折射出古时人们的社会风气与时代特征，为我们了解民族文化提供了重要的价值。
14． 老马和他的孙子小马儿（或“老马爷孙俩”） 阮明 拥有一辆属于自己的车
【详解】①本题考查名著人物。
联系《骆驼祥子》相关内容可知：本段文字中的“一老一少”指的是拉车的老马和他的孙子小马。相关情节：祥子第一次遇见老马小马是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。祥子看到老马，心中也不禁感叹：我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。这次相遇令祥子开始对未来产生动摇。
②本题考查名著情节。
联系《骆驼祥子》相关内容可知：曹先生后来被阮明出卖，全家被迫离开北京。相关情节：曹先生是个进步正直的知识分子。阮明整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。
③本题考查名著内容。
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。祥子最大的希望是拥有一辆属于自己的车。可据此作答。
15． 《傅雷家书》 《海底两万里》
【详解】考查名著内容理解。
第一空，“见字如面”一般是书信的开头用语，“纸短情长”则是指简短的信纸无法写完深长的情意，形容情意深长。《傅雷家书》，是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信，符合此特征。故此处是《傅雷家书》。
第二空，结合“想象奇幻”“预见未来”可知，此处是《海底两万里》，这部著作叙述法国生物学家阿龙纳斯教授和尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在深海旅行的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，有许多对未来的科学的设想。
16．示例一：同意。祥子一直想拥有一辆自己的车，所以他的生活里充满了希望；每一次攒钱买车的过程，就是等待的过程。三次买车的经历，正好反映了祥子的人生充满了希望和等待。
示例二：不同意。祥子三起三落的人生经历，是从希望到破灭的过程，祥子最后由人变成鬼，说明希望没有实现，等待让他堕落。
【详解】本题考查名著人物与名著内容与表达应用。
开放性试题。解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义。如果同意，可以从祥子的三起三落的情节来谈理由；如果不同意，则需抓住祥子的结局来谈。
“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”，强调理想对人生具有指引作用，能够激励人们为之努力，为之奋斗，能够给人们生存的勇气与信心。再结合《骆驼祥子》中祥子的经历谈理解时，应该体现祥子有希望与希望落空的经历。从农村来到城市的勤劳、纯朴、善良的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。在拥有希望与期待时，虽然经历磨难，但是祥子始终能够有勇气与信心继续好好生活下去，在小福子自杀后，他最后的希望破灭了，他开始自暴自弃，成为行尸走肉。
17．①示例：简 爱是一个追求平等，敢于反抗压迫的人。在舅舅家受到表哥的辱骂和殴打时她奋起反抗，回击表哥；在桑菲尔德，当得知阁楼上的疯女人是罗切斯特的妻子时，因为她自尊自爱，追求心灵的平等，认为结婚不是为了名利，所以她不愿意做罗切斯特的情人，毅然脱掉华美的婚纱，选择离开桑菲尔德。
②示例：尼摩船长追求公平正义，同情弱者。当祖国沦为殖民地后，他更加厌恶人类的侵略行为，所以他选择带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争；在航行中也搜集海底金银财宝，分给印度采珠人，支援被压迫民族的正义斗争。
【详解】本题考查学生对名著人物形象的分析。通过阅读名著可知，简 爱和尼摩船长在艰难困苦前，不屈不挠，用自己性格决定了命运。结合人物的简要经历，说明理由即可。
示例1：简爱是个自尊自爱又自强自立的时代新女性形象。简爱追求自食其力的生活和自由的爱情，她大胆爱上贵族，却又抵制富裕生活的诱惑，不成为他的情妇。这些都表现了她对人格尊严的追求。再次，由于简爱忠于理想，势必与传统社会发生冲突，因此她又是一个反抗者。这不仅表现在简对爱情的追求上，更表现在她对社会不公正现象的反抗：反抗表哥欺辱、舅母虐待、学校教育制度、反抗传统婚姻习俗、大胆质疑宗教等等。
示例2：尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、无比勇敢的人。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。在诺第留斯号驶离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。面对一路险情，他始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困境中的强者。
18．示例：唐僧和孙悟空二人在西天取经途中遇到六个毛贼拦路抢劫，孙悟空未听从唐僧的教导，先是失手将两个贼头打死，后气不过被剩余的毛贼暗算又大开杀戒，唐僧见孙悟空毫无善念且屡教不改，怪孙悟空做不得和尚，悟空受不住唠叨，到了东海龙宫躲清静。
【详解】本题考查名著情节。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次变成老翁又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
19． 旧事重提 五猖会 20．童年时，鲁迅养了一只隐鼠，后来它突然不见了。长妈妈告诉鲁迅是猫吃了隐鼠，于是他仇猫。 21．摘录一中，童年的鲁迅对迎神赛会无比好奇与向往，急切盼望观看迎神赛会，这让读者认识到天真可爱的童年鲁迅。摘录二中，鲁迅将人与禽进行对比，对所谓的“正人君子”进行辛辣的讽刺与谩骂，表达出对“正人君子”的极度愤慨，这让读者认识到具有批判精神的文学家鲁迅。
【解析】19．本题考查文学常识。
《朝花夕拾》，创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景；后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
根据摘录一“我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个‘扮犯人’的心愿的呢”可孩子，这里选自《五猖会》
20．本题考查名著内容。
《狗·猫·鼠》，这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。童年的鲁迅“仇猫”的原因是：童年时，鲁迅养了一只隐鼠，后来它突然不见了。长妈妈告诉鲁迅是猫吃了隐鼠，于是他仇猫。
21．本题考查名著内容。
根据摘录一可知，选自《五猖会》，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。表现了一个天真可爱的童年鲁迅；
《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残；表现了文学家鲁迅的理性、犀利；
根据摘录二可知，选自《狗·猫·鼠》。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；表现了童年鲁迅的天真可爱、单纯；
最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。这表现了具有批判精神的文学家鲁迅。
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