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(共21张PPT)
5.2.2 染色体结构变异
第五章
基因突变及其他变异
低温诱导植物细胞染色体数目的变化
探究·实践
（一）实验原理
用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞。
（二）方法步骤
①将蒜/洋葱在冰箱冷藏室内（4℃）放置一周。取出后将蒜/洋葱放在装
满清水的容器上方，让它的底部接触水面，于室温（约25℃）培养。待
蒜/洋葱长出约1cm长的不定根时，将整个装置放入冰箱冷藏室内，诱导
培养48~72h。
（二）方法步骤
②剪取诱导处理的根尖0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h。
（卡诺氏液：固定细胞的形态），然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
③制作装片（同有丝分裂实验）
（1）解离
（2）漂洗
（3）染色
（4）制片
盐酸和酒精混合液（1：1混合），目的是使组织中的细胞相互分离开来。
清水漂洗，目的是洗去药液，防止解离过度。
用甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红溶液对染色体染色。
放在载玻片上，加清水并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片完成制片。
④观察
先用 寻找染色体形态好的分裂象；
视野中既有 ，也有 ；
确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用 观察；
低倍镜
正常的二倍体细胞
染色体数目发生改变细胞
高倍镜
资料分享
染色体结构的变异
02
染色体的某一片段消失
a
b
c
d
e
f
1.缺失
二、染色体结构的变异
指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中，猫叫综合征就是五号染色体缺失导致。
结果：基因数目减少
染色体增加了某一片段
a
b
c
d
e
f
b
2.重复
棒状眼
正常眼
二、染色体结构的变异
一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。
结果：基因数目增加
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
3.易位
正常眼
花斑眼
二、染色体结构的变异
染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。
结果：基因排列顺序变化
人22号和14号染色体易位→慢性粒细胞白血病（我不是药神的格列宁）
比较染色体易位与交叉互换
染色体易位 交叉互换
图解
区别 位置
原理
观察
发生于非同源染色之间
发生于同源染色体的
非姐妹染色单体之间
染色体结构变异
基因重组
可在显微镜下观察到
在显微镜下观察不到
二、染色体结构的变异
c
d
e
f
a
b
a
f
b
c
d
e
e
d
b
c
染色体的某一片段位置颠倒180度引起的变异
4.倒位
正常翅
卷翅
二、染色体结构的变异
一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。
结果：基因排列顺序变化
人9号染色体倒位→习惯性流产
染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位
染色体上的基因数量、排列顺序的改变
生物性状的改变（变异）
影响
结果
二、染色体结构的变异
大多数染色体结构变异对生物体是不利的，甚至导致生物体死亡。
染色体结构变异
缺失
重复
染色体结构变异
倒位
易位
★归纳总结
基因突变、基因重组和染色体变异的比较
项 目 基因突变 基因重组 染色体变异
本 质
发生时期
观 察
适用范围
产生结果
共同点 基因结构的改变
基因的重新组合
染色体结构或数目发生变化
DNA复制时期
减数分裂Ⅰ
减数分裂 、有丝分裂
光学显微镜无法观察
光学显微镜无法观察
光学显微镜下可以观察
任何生物
真核生物、有性生殖
真核生物
产生新的基因
只改变基因型
基因“数量”上发生变化
都是可遗传的变异
总结
结构变异 ：缺失 （例 ：猫叫综合症） 、重复、易位、倒位
染色体变异
数目变异
个别增减 （例：21三体综合征）
成倍增减
染色体组
概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体
分类
二倍体：由受精卵发育来，含两个染色体组的个体
概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组
多倍体
特点：器官较大、营养丰富，但发育延迟，结实率低
应用：多倍体育种（例：无籽西瓜、香蕉、小麦）
成因：自然或人为（秋水仙素）使染色体加倍
概念：配子直接发育来的个体
成因：未经受精的配子直接发育而成
应用：单倍体育种；花药离体培养法
特点：植株一般较弱小、不育
单倍体
习题巩固
A.促进细胞融合 B.诱导染色体多次复制
C.促进染色单体分开,形成染色体
D.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
1.秋水仙素能诱导多倍体形成的原因是（ ）
D
2.慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。这种变异属于 （ ）
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体结构变异
D.染色体数目变异
C
习题巩固
3.填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数目、染色体组数目，并且注明它们分别属于几倍体生物。
生物种类 豌豆 普通小麦 小黑麦
体细胞中的染色体数/条 42
配子中的染色体数/条 7 28
体细胞中的染色体组数 2
配子中的染色体组数 3
属于几倍体生物 八倍体
14
1
21
6
56
8
4
二倍体
六倍体
单粒小麦野山羊草二粒小麦×2N=142N=142N=14粗山羊草×4N=282N=143N=216N=42面包小麦异源多倍体育种关于可育、可遗传2N生物可育不可育两个染色体组来自不同物种如何处理可育？秋水仙素处理4N3N、5N高度不育、结实率低同源多倍体两个染色体组同源，即来自同一物种异源多倍体马铃薯（4N）可育小麦（6N）可育多倍体植物同源二倍体（如：骡子）原因：联会紊乱异源二倍体异源二倍体幼苗谢谢观看！

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