资源简介

(共47张PPT)
家庭动手学物理
1.物理课本43页：迷你实验室
制作橡皮筋吉他
2.配套练习29页11题，12题，30页第15题在家里完成，可以用手机录下敲击的音乐。
3.完成配套练习30页16题自己动手制作“变调的哨子”后带来。
橡皮筋吉他和“变调的哨子”制作后带到学校里来。
第二节
长度与时间的测量
有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”
思考
阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”
思考
用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗？
在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？
一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？
国际单位制中长度的基本单位是米（m）
常用的长度单位还有：
千米（km）、 分米（dm）、
厘米（cm） 、毫米（mm）、
微米（μm）、纳米（nm）。
一、长度的单位
课桌的高度约0.75 。
常用铅笔笔芯直径大约1 。
小姆指宽约有1 。
手掌的宽大约有1 。
成年人的腿长大约1 左右。
m
m
dm
cm
mm
给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（ ）
②一铅笔的长度是18（ ）
③一枚一角硬币厚度是2.4（ ）
④教室每层楼高3.2（ ）
dm
cm
mm
m
1km＝1000m＝103m
1dm＝0.1m＝ 10-1m
1cm＝0.01m＝10-2m
1mm＝0.001m＝10-3m
1μm＝0.000001m＝10-6m
1nm＝0.000000001m＝10-9m
长度单位的换算
m
dm
cm
mm
m
mm
um
nm
每下一级扩大1000倍
每下一级扩大10倍
大 小
乘倍数
除倍数
km
他们有怎样的换算关系呢？
500m=______ m
500m=500×106 m=5×108 m
42cm=_______nm
42cm=42×107nm=4.2×108nm
地球的半径为6.4×104 千米,
合_____分米, 合______毫米.
6.4×104 Km= 6.4×104×103m
= 6.4×107m=6.4×107×10dm
=6.4×108dm
=6.4×107×103mm
=6.4×1010mm
电脑芯片的线宽为0.13 um（微米）
0.13 um= _____nm= ________km
0.13 um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
=1.3×10-7×109 nm =1.3×102 nm
= 1.3×10-7×10-3 Km
= 1.3×10-10 Km
1min＝60s
1h＝60min
1ms＝10-3s
1μs＝10-6s
1光年＝9.46 × 1015m
光年是长度单位而不是时间单位
（光一年走过的路程）
1.时间的国际单位是秒，符号s
2.时间单位的换算
时间的单位及换算
注意
常用的测量长度的工具
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值（最小刻度值）.
单位
零刻度线
量程
分度值
正确使用刻度尺测长度
会认
0 1 2 3 4 5cm
它的量程是
它的分度值是
0-5cm
1mm或0.1cm
观察刻度尺
刻度尺的分度值（最小刻度值）
最小刻度值为：0.1cm（1mm）
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
会选
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
卷尺
游标卡尺
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会放
正确放置刻度尺
正确选择起点
视线与刻度尺尺面垂直
会看
2.78cm
读数时，要估读到分度值的下一位
会读
估读
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
会记
２.７８ cm
准确值
估计值
单位
测量结果
数字
单位
准确值
估计值
刻度尺上可以读出的分度值以上的数字
用肉眼估计出来的，估计到分度值的下一位
0
1
2
3
4
(cm)
准确值为___ ___，估计值为__ ___,
物体长度为___ __
0.06cm
3.26cm
3.2cm
对下列测量你能正确读数吗？
2.70cm
3.55cm
下图中刻度尺的分度值是 ，
物体的长是 ，
其中准确值是 .
0 1 2 3 4 5 6cm
1cm
3.2cm
3cm
下图中，刻度尺的分度值是 ，
物体的长是 ，
其中准确值是 .
1mm
3.00cm
3.0cm
0
1
cm
木块A的长度是_______cm.
木块A长 m
1.10
0.0110
某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（1）
（2）
（3）
有刻度的一边要紧靠被测物
尺位要放正，不能歪斜
观测时，视线要与尺面垂直
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值的差异。
错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间存在差异。
误差的来源：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确。
３、环境温度、湿度的变化。
注意
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量取平均值，使用精密的测量工具改进测量方法。
3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
练 习
小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：
A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm
则错误的是（ ）
D
几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：
A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm
则错误的是（ ）
D
机械停表的读数：
如何测量一枚硬币的直径
测量长度的特殊方法
如何测量一个易拉罐的周长
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
辅助工具法
测较短的曲线，例如地图册上铁路线长;测较长的曲线，例如运动场的跑道
替代法
测纸厚，细丝直径
累计法
A.
0 1 2 3 cm
B.
4 5 6 7 8 cm
C.
6 7 8 9 10 cm
D.
cm 8 9 10 11 12
C
2、在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确
的是（ ）
0
1
2
3
4
(cm)
3、如图所示，该物体的长度为________,准确值为________，估计值为________
2.77cm
2.7cm
0.07cm
4、几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：则错误的是（ ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm D、1.210cm
D
5、下列物体的长度最接近6cm的是（ ）
A、物理课本的长度 B、墨水瓶的高度
C、钢笔的长度. D、铅笔芯的直径.
B
6、小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可
能是下列哪个物体的长度（ ）
A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板
B
课后练习：
cm dm mm mm 2. 72 4320 0.12 120 1.2×108 3.
2.70cm
达标练习：
mm dm m dm
1.24dm
0.25 2700 0.4
B
1.长度与时间的单位及换算
2.长度与时间的估测
3.正确使用刻度尺测物体的长度
4.时间的测量
5.误差及减小误差的方法
6.一些特殊的测量方法

展开更多......

收起↑