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天津市2022-2023学年高三下学期历史阶段性统一练习（四）试卷
一、选择题（单项选择题I：1--13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。单项选择题II：14--15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别是3、1、1、0。选出最佳一项，多选不得分）
1．自古以来，中华大地就存在一个“三皇五帝”的古史系统。“三皇五帝”说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载。这一古史系统（　　）
A．证实了三皇五帝确有其人 B．反映了先民创造历史的轨迹
C．说明君权神授观念源远流长 D．象征着我国早期国家的出现
【答案】B
【知识点】三皇五帝与部落统治
【解析】【分析】根据材料“自古以来，中华大地就存在一个‘三皇五帝’的古史系统。‘三皇五帝’说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载”可知，这描绘了先民创造历史的轨迹，也展现了中华文明起源和发展的历史脉络，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，“三皇五帝”的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，A项错误；
根据材料信息可知，“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，C项错误；
结合所学知识可知，我国早期国家出现的标志是夏朝的建立，而不是“三皇五帝”，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三皇五帝，解答本题需根据材料“自古以来，中华大地就存在一个‘三皇五帝’的古史系统。‘三皇五帝’说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载”及三皇五帝时期的社会状况进行分析。
2．荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。董仲舒指出“君者，民之心也；民者，君之体也”。这反映了二者（　　）
A．和谐共生的理念 B．实施仁政的诉求
C．天人合一的思想 D．以民为本的观念
【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】题干所给材料“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”、“君者，民之心也；民者，君之体也”体现了以民为本的观念，D项正确；
题干所给材料反映了以民为本的观念，未体现和谐共处的理念，A项错误；
结合所学知识可知，仁政是儒家的政治主张，认为统治者宽厚待民，施以恩惠，这与材料信息不符，B项错误；
结合所学知识可知，天人合一指天与人的关系紧密相联，不可分割，这与材料信息不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查儒家思想，解答本题需根据材料“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”、“君者，民之心也；民者，君之体也”及儒家的思想主张进行分析。
3．下表为唐代翰林学士的起源和演进概况表。它反映了唐代（　　）
A．朝廷内部权力的再分配 B．文官地位日益提高
C．三省六部制渐趋成熟 D．翰林学士逐渐控制了决策权
【答案】A
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】根据材料“唐代翰林学士的起源和演进概况表”并结合所学知识可知，翰林学士从“备君主顾问”到“正式参与朝政决策”，权力在逐渐扩大，这在某种程度上分割了其他集团的权力，反映出唐代朝廷内部权力的再分配，A项正确；
题干所给材料的主旨信息是唐朝内部出现权力的再分配，“文官地位日益提高”与材料主旨不符，B项错误；
题干所给材料信息未涉及三省六部制的内容，C项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，决策权掌握在皇帝手中，翰林学士并未控制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝的中枢机构，解答本题需根据材料“唐代翰林学士的起源和演进概况表”及中国古代政治制度的演变趋势进行分析。
4．下表反映了（　　）
清代前期主要财政岁入一览表单位：万两（银）
A．资本主义萌芽出现 B．近代前夜发展停滞
C．繁荣背后潜藏危机 D．土地兼并程度加深
【答案】C
【知识点】清朝后期的统治危机
【解析】【分析】根据表格数据并结合所学知识可知，虽然各个时期总额和内容不同，但是主要来源是地丁银，这体现了比较稳定的经济结构，以小农经济为主，而此时世界以资本主义经济为趋势，张宝明清代此时经济的发展繁荣背后潜藏危机，C项正确；
结合所学知识可知，资本主义萌芽以雇佣关系为主要特征，而表格中没有体现，A项错误；
根据表格中总额的数量可知，此时中国经济仍然在发展，B项错误；
题干所给材料只是反映此时清代经济以小农经济为主，没有反映土地兼并情况，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查清朝后期的统治危机，解答本题需根据题干所给表格数据的内容、变化趋势及清朝后期的社会经济发展状况进行分析。
5．光绪皇帝在《明定国是诏》中说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迁谬之弊。”以下对材料内容解读正确的是（　　）
A．表现了反对维新变法的政治倾向
B．说明了维新变法一定程度的局限
C．强调了西学对时弊的纠偏与补正
D．反映了清廷权力结构的不断变动
【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料“又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”可知，维新变法存在一定程度的空疏迂谬，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，光绪皇帝颁布《明定国是诏》是维新变法开始的标志，A项错误；
“强调了西学对时弊的纠偏与补正”与材料中“自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本”不符合，C项错误；
题干所给材料信息没有体现清廷权力结构的变动，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法运动，解答本题需根据材料“又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”及戊戌变法的历程进行分析。
6．《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的清王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（　　）
A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质
【答案】B
【知识点】武昌起义
【解析】【分析】根据材料信息可知，这场革命革命目标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，B项正确；
结合所学知识可知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛的群众基础，A项错误；
题干所给材料信息并未提及国际上其他国家对此的态度，C项错误；
根据材料“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查武昌起义，解答本题需根据材料“湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的清王朝，恢复真正的中国人的权利 ”进行分析。
7．1917-1921年《每周评论》与《新青年》发表文章的主题统计如下。据此可得出的推论是（　　）
A．近代中国向西方学习不断走向深入
B．共产党人多方寻找救国救民的道路
C．报刊成为宣传马克思主义的主阵地
D．马克思主义成为思想界的强大思潮
【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料信息可知，马克思主义占比较高，这说明当时马克思主义成为思想界的强大思潮，D项正确；题干所给材料信息涉及的仅仅是思想领域的学习，无法体现出学习西方的深入，A项错误；
结合所学知识可知，1921年中共成立，这与材料所示时间不符，B项错误；
根据题干所给材料信息无法看出报刊在宣传马克思主义的地位，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义在中国的传播，解答本题需根据材料“1917-1921年《每周评论》与《新青年》发表文章的主题统计如下”及马克思主义在中国传播的历程进行分析。
8．1950年，刘少奇在全国政协会议上提出：“乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有．．．．．．这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍。”在此，刘少奇意在强调（一）
A．土地改革对巩固人民政权的意义
B．完成社会主义革命是当务之急
C．封建土地剥削制度是人民贫穷的根源
D．农民解放推动新民主主义革命的胜利
【答案】A
【知识点】新中国的土地改革
【解析】【分析】根据材料“对大部分土地则没有所有权。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍”并结合所学知识可知，土地问题是制约国家发展的重要因素，土地改革是巩固人民政权的重要手段，A项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，土地改革属于新民主主义革命的遗留任务，而非社会主义革命，B项错误；
题干所给材料信息强调的是土地改革对巩固人民政权的意义，“封建土地剥削制度是人民贫穷的根源”与材料主旨不符，C项错误；
“农民解放推动新民主主义革命的胜利”在题干所给材料信息中无法体现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国的土地改革，解答本题需根据材料“对大部分土地则没有所有权。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍”及土地改革的历史意义进行分析。
9．1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则“天津牙膏主要产品介绍”，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告。广告的出现（　　）
A．推动了市场经济体制的建立 B．改善了人民群众的生活水平
C．体现出新媒体推动思想解放 D．有利于变革企业的经营模式
【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料“1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则‘天津牙膏主要产品介绍’，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告”并结合所学知识可知，广告宣传是一种企业经营手段，有利于变革企业的经营模式，D项正确；
结合所学知识可知，市场经济体制的建立是在21世纪初，这与材料时间不符，A项错误；
结合所学知识可知，“改善了人民群众多的生活水平”夸大了广告的作用，B项错误；
结合所学知识可知，新媒体是指网络等信息技术媒体，报纸不属于新媒体，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革，解答本题需根据材料“1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则‘天津牙膏主要产品介绍’，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告”及城市经济体制改革的主要内容进行分析。
10．（2022高二上·肥东月考）在表面上看，今天的英国政治和中世纪的没有什么两样，仍然有国王、贵族和议会，某些古老的仪式依然存在，它没有美国和法国那样的“国庆”或“解放日”。这主要表明了英国（　　）
A．现代政治体制改革步伐的滞后性
B．资产阶级革命的不彻底
C．民主政治具有不彻底性
D．近代政治发展的渐进性
【答案】D
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A 英国率先确立君主立宪制，A错误。
B 英法美资产阶级代议制的确立过程中都体现了资产阶级革命（改革）的不彻底，B错误。
C C是对材料片面、表象的认识，英国保留国王古老的仪式和本国的国情有关，不能说明民主政治具有不彻底性，排除。
D 英国通过“光荣革命”确立了君主立宪制，逐步确立了责任内阁制，国王处于“统而不治”的地位，议会掌握实权。议会由贵族院（上院）和平民院（下院）组成。与下院相比，上院的权力十分有限，处于从属地位。美国和法国的“国庆或“解放日”，说明两国都通过革命的方式走上资本主义道路。材料强调的是近代英国政治发展的渐进性。D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了英国民主政治的相关知识，解答本题要求学生掌握英国民主政治的特点，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
11．1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出“法国的这一决定与美国的利益有直接冲突”，另-方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交。这表明（　　）
A．国际格局多极化趋势日益强化
B．以美国为首的西方阵营趋于瓦解
C．法国谋求独立自主的外交
D．美国力求阻止中国的统一
【答案】B
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料“1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出‘法国的这一决定与美国的利益有直接冲突’，另一方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交”可知，法国谋求独立自主的外交意向十分突出，这反映出以美国为首的西方阵营趋于瓦解，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，当时是多极化趋势出现，非强化，A项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“法国谋求独立自主的外交”是材料反映的历史现象，没有揭示出该现象的本质，C项错误；
题干所给材料信息与阻止中国统一的说法无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查多极力量的成长，解答本题需根据材料“1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出‘法国的这一决定与美国的利益有直接冲突’，另一方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交”及多极力量成长的表现、影响进行分析。
12．下列两幅示意图分别反映了不同历史时期的世界局势，以下对图片解读正确的是（　　）
A．帝国主义为了自身的利益既勾结又斗争
B．和平与发展成为时代主题
C．大国结盟对世界和平造成威胁
D．大国结盟标志着两极格局正式形成
【答案】C
【知识点】两极格局的形成
【解析】【分析】根据图片信息并结合所学知识可知，左图反映了一战期间的同盟国和协约国的组建，右图反映了冷战期间北约和华约的组建，这些军事同盟集团都给世界安全局势带来了一定的威胁，这表明大国结盟对世界和平造成威胁，C项正确；
题干所给材料信息无法体现帝国主义是为了自己的利益既勾结又斗争，B项错误；
题干所给图片信息反映的不是和平与发展，B项错误；
结合所学知识可知，华约的组建标志着两极格局的正式形成，而非大国结盟，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查一战、两极格局的形成，解答本题需根据材料“下列两幅示意图分别反映了不同历史时期的世界局势”及一战的背景、两极格局形成的标志进行分析。
13．下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表。其变化的主要原因是（　　）
A．二战后英国对殖民的反思 B．帝国主义殖民体系的崩溃
C．民族独立意识的形成 D．构建国家认同的需要
【答案】D
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】根据材料信息并结合所学知识可知，原为英国殖民地的坦桑尼亚独立前，其中学历史注重讲授英国史，独立后则注重讲授非洲史，这适应了新兴民族国家构建国家认同的需要，D项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，二战后英国对殖民的反思不是主要原因，A项错误；
结合所学知识可知，20世纪九十年代非洲最后一块殖民的解放，标志着殖民体系彻底崩溃，这与材料所示时间不符，B项错误；
题干所给材料信息体现不出民族独立意识的形成，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查二战后世界殖民体系的瓦解，解答本题需根据材料“下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表”及战后非洲独立运动的历史影响进行分析。
14．关于马可●波罗是否到过中国，《马可●波罗行纪》是否真实，历来存有争议。对下表双方不同观点的辨析，符合历史研究方法的是（　　）
A．历史研究要勇于怀疑，大胆假设，小心求证
B．学术观点须资料确证，如无实证，搁置争议
C．根据《马可●波罗行纪》错载或漏载某些元代特有事物，可否定其真实性
D．判断《马可●波罗行纪》的真实性，应从总体上看其是否提供了得到印证的资料
【答案】D
【知识点】新航路开辟的动因和条件
【解析】【分析】根据表格内容并结合所学知识可知，对于马可·波罗是否到过中国在不同的史书中有不同的记载，所以要判断《马可·波罗游记》的真实性，应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，D项正确；
题干所给材料信息反映的是应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，“历史研究要勇于怀疑，大胆假设，小心求证”与表格内容主旨不符，A项错误；
题干所给材料信息反映的是应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，“学术观点须资料确证，如无实证，搁置争议”与表格内容主旨不符，B项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，《马可·波罗游记》有错载或漏载某些元代特有事物，有可能是马可·波罗的主观记忆不准确，并不能否定该书的真实性，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查史学素养，解答本题需根据材料“关于马可●波罗是否到过中国，《马可●波罗行纪》是否真实，历来存有争议。对下表双方不同观点的辨析”及史学研究的一般方法进行分析。
15．某学者写道：“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是（　　）
A．冷战是时代的中心，而非时代本身
B．经济、民族、宗教等问题决定了冷战的态势
C．冷战对第二次世界大战后国际关系影响深远
D．冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题
【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”、“冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战”可知，冷战是时代的中心，而非时代本身，A项正确；
结合所学知识可知，“经济、民族、宗教等问题决定了冷战的态势”说法过于绝对，B项错误；
结合所学知识可知，“冷战对第二次世界大战后国际关系影响深远”、“冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题”都是冷战的影响，但与材料强调冷战是时代的中心，而非时代本身不符，CD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美苏冷战，解答本题需根据材料“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”、“冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战”及美苏冷战的历史影响进行分析。
二、材料分析题（55分）
16．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响，这种影响延续至今。第一次粮食革命发生在宋代，标志性事件是来自于越南的“占城稻’被引入中国，首先在我国东南沿海等地开始种植，然后逐步推广到全国各地的水稻种植区；第二次发生在明末清初，在“大航海时代”的背景下，美洲等地的一些特有物种传播到中国，其中粮食作物以玉米、马铃薯、番薯为主，它们能在较恶劣的条件下生长，不占用平原耕地又被称为“高产旱地作物”，改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统。
一一摘编自刘宇杰《告别饥荒---饥荒成因与应对的历史考察》
材料三：农业是中国的社会基础，凡适合农业发展的地方就有家族的迁入，就有人口繁衍，就有文明的滋生和发展。中国农业文明形成了两个显著特点：一是庞大的人口，二是以家族为核心的体系．．．．保留有聚居的家族和多家族聚居的村镇，本身就是文明承载和发展的体系，这是中国文明延续的社会基础。
（1）根据材料一，分别指出上述史料的类型，并运用这些史料说明中国古人是如何重视粮食安全问题的。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明末清初“粮食革命”对中国历史发展进程的主要影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，简要指出影响我国农业发展的因素。
【答案】（1）图1服于实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术(精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验(农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全
（2）主要影响：奠定了我国粮食生产基本格局，丰富了粮食系统；为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化。
（3）因素：自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施。
【知识点】隋朝的兴亡；三国至隋唐的科技成就；春秋战国时期的农业发展；明清时期的农业的发展；保障粮食安全与消除饥饿
【解析】【分析】（1）根据图片信息并结合所学知识可知，图1是实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术（精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验（农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全。
（2）主要影响：根据材料二“在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响”可得出奠定了我国粮食生产基本格局；根据材料二“改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统”可得出丰富了粮食系统；结合所学知识，还可以从为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；以及加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化等角度进行分析归纳。
（3）因素：结合所学知识，可从自然条件、生产工具、技术、政策等角度进行分析，因此影响我国农业发展的因素有自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施等。
故答案为：
（1）图1服于实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术（精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验（农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全。
（2）主要影响：奠定了我国粮食生产基本格局，丰富了粮食系统；为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化。
（3）因素：自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施。
【点评】本题主要考查粮食问题、史学素养。第一问，需根据材料“东汉牛耕图画像石”、“《齐民要术》”、“隋唐含嘉仓遗址”及史料的类型进行分析；第二问，需根据材料二“在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响”可得出奠定了我国粮食生产基本格局；根据材料二“改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统”及明清时期农业发展的历史影响进行分析；第三问，需根据影响中国古代农业发展的因素进行分析。
17．阅读材料，回答问题。
材料一：中国与非洲之间的交往古已有之。在汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用，埃及商人在印度和斯里兰卡购买中国货品，再经由亚历山大里亚、迈奥霍穆等港口将其运往罗马。唐代《贞元十道录》记载了自广州出发、经波斯湾到达非洲的航程，中国同北非、东非等地已实现直接通航。宋代，每年自非洲进口的“象犀珠宝香药之类”商品数额高达“五十三万有余”，大大超过前代体量。元朝航海家汪大渊曾亲身到访非洲，摩洛哥旅行家伊本．白图泰也于14世纪到访广州、泉州、杭州等地，中非人民对彼此的了解更加深入。明代郑和船队四次抵达东非海岸，将古代中非交往推向高峰，双方频繁互访，建立了和平友好的外交关系，永乐年间还恢复了三省市舶司，以便非洲诸国使节来华时“与中国贸易”。今天在埃及和埃塞俄比亚出土的大量中国陶瓷、钱币，年代由唐至明，成为中非友好往来的见证。
——摘编自张铁生《中非交通史初探》
材料二：1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强。1964年初，周恩来总理访问加纳时，明确了中国对外援助坚持平等互利、尊重受援国主权以及不附加政治条件等基本准则，奠定了中国对非援助的总体基调。在农业领域，中国派遣农业技术人员赴非建设经营农场，帮助解决非洲粮食紧缺问题。在工业领域，中国援建的项目针对非洲当地需要，以中小型项目为主，工期短、投资收回快。在基础设施建设领域，中国长期对非洲国家提供无偿援助，无私支持非洲基建事业。此外，中国还通过派遣教师、医务人员、专业技术人员，帮助非洲国家提升各领域技术能力，中国员工与当．地工人同工同酬，“对等上班”，赢得了非洲人民的认可与支持。
——摘编自宋微《中国对非援助70年一一理念与实践创新》
材料三：21世纪以来，中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，中国企业到非洲投资的步伐大大加快，提高了非洲国家的生产能力。中非文化交流不断深入，在影视制作、出境旅游、人才交流、学术研讨等领域加深合作，助力高水平中非命运共同体的构建。
——据谷靖《转型背景下的中非关系：新形势、新挑战、新合作》等整理
（1）根据材料一，指出古代中非交往的发展趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括上世纪50--70年代中国对非援助的背景和特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析当今中非文明交流互鉴的意义。
【答案】（1）趋势：规模逐渐扩大；由间接联系到直接交往；由商贸往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：冷战威胁下中国需要拓展外交空间；和平共处五项原则的提出；二战后非洲民族解放运动高涨。特点：平等互利；领域广泛；立足现实需求。
（3）延续中非友好交往的传统；增强亚非国家之间的联系；开辟文明交往新道路；为文明发展注入新活力；为全球治理探索新方案。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就；中国古代的对外交往；中国特色大国外交
【解析】【分析】（1）趋势：根据材料“汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用......唐代......中国与北非、东非等地已实现直接通航......宋代......每年进口商品数额......大大超过前代体量......明代，郑和船队......将中非交往推向高峰”并结合所学知识可知，规模逐渐扩大，由间接联系到直接交往；根据材料“宋代......商品数额......明代......双方频繁互访，建立友好和平的外交关系......永乐年间恢复了三省市舶司”可得出由贸易往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：根据材料“1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强”并结合所学知识可知，冷战威胁下中国需要拓展外交空间；根据材料“1964年初，周恩来访问加纳时，明确了中国对外援助坚持......基本原则，奠定了中国对非援助的总体基调”并结合所学知识可知，和平共处五项原则的提出；根据材料“中国积极支持非洲国家民族独立自强”并结合所学知识可知，二战后非洲民族解放运动高涨。特点：根据材料“1964年初......基本原则，奠定中非援助总基调”可得出平等互利；根据材料“在农业领域......在工业领域......在基础设施建设领域......在技术能力提升领域”可得出领域广泛，且援助立足现实需求。
（3）根据材料“中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，提高了非洲国家的生产能力，中非文化交流不断深入”并结合所学知识可知，当今的中非文明交流互鉴，延续中非友好交往的传统，增强亚非国家之间的联系，开辟中非文明交往新道路，为非洲文明发展注入新活力，也为全球治理探索新的中国方案。
故答案为：
（1）趋势：规模逐渐扩大；由间接联系到直接交往；由商贸往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：冷战威胁下中国需要拓展外交空间；和平共处五项原则的提出；二战后非洲民族解放运动高涨。
特点：平等互利；领域广泛；立足现实需求。
（3）延续中非友好交往的传统；增强亚非国家之间的联系；开辟文明交往新道路；为文明发展注入新活力；为全球治理探索新方案。
【点评】本题主要考查中国古代的对外交往、现代中国的外交关系。第一问，需根据材料“汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用......唐代......中国与北非、东非等地已实现直接通航......宋代......每年进口商品数额......大大超过前代体量......明代，郑和船队......将中非交往推向高峰”、“宋代......商品数额......明代......双方频繁互访，建立友好和平的外交关系......永乐年间恢复了三省市舶司”及中国古代对外交往的发展趋势进行分析；第二问，需根据材料“1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强”、“1964年初，周恩来访问加纳时，明确了中国对外援助坚持......基本原则，奠定了中国对非援助的总体基调”、“中国积极支持非洲国家民族独立自强”、在农业领域......在工业领域......在基础设施建设领域......在技术能力提升领域”及20世纪50年代至70年代中国的外交政策、制定的依据进行分析；第三问，需根据材料“中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，提高了非洲国家的生产能力，中非文化交流不断深入”及改革开放时期的外交政策、历史影响进行分析。
18．马克思曾说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”
阅读材料，回答问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
根据材料并结合所学知识，围绕“枪炮、病菌与钢铁一人类社会的命运”主题，自拟
一个论题，并进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
【答案】论题：资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体，论述：新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。从16世纪至20世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网這布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”：两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家推毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。结论：人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响；新航路开辟后商品的世界性流动；第一次工业革命；第二次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。首先，依据表格信息可知，材料反映了新航路开辟、早期殖民扩张以及两次工业革命的影响，围绕主题“枪炮、病菌与钢铁——人类社会的命运”并结合所学知识，可从资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体角度提取论题。然后，结合新航路开辟、早期殖民扩张、两次工业革命的双重影响进行论述。最后进行归纳总结，得出结论是人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。
故答案为：
论题：资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体。
论述：新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。从16世纪至20世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网遍布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”；两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家摧毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。
结论：人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）
【点评】本题主要考查新航路的开辟、欧洲早期殖民扩张、两次工业革命，解答本题需根据材料“根据材料并结合所学知识，围绕‘枪炮、病菌与钢铁一人类社会的命运’主题，自拟一个论题”及新航路开辟、欧洲早期殖民扩张、两次工业革命的历史影响进行分析。
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天津市2022-2023学年高三下学期历史阶段性统一练习（四）试卷
一、选择题（单项选择题I：1--13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。单项选择题II：14--15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别是3、1、1、0。选出最佳一项，多选不得分）
1．自古以来，中华大地就存在一个“三皇五帝”的古史系统。“三皇五帝”说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载。这一古史系统（　　）
A．证实了三皇五帝确有其人 B．反映了先民创造历史的轨迹
C．说明君权神授观念源远流长 D．象征着我国早期国家的出现
2．荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。董仲舒指出“君者，民之心也；民者，君之体也”。这反映了二者（　　）
A．和谐共生的理念 B．实施仁政的诉求
C．天人合一的思想 D．以民为本的观念
3．下表为唐代翰林学士的起源和演进概况表。它反映了唐代（　　）
A．朝廷内部权力的再分配 B．文官地位日益提高
C．三省六部制渐趋成熟 D．翰林学士逐渐控制了决策权
4．下表反映了（　　）
清代前期主要财政岁入一览表单位：万两（银）
A．资本主义萌芽出现 B．近代前夜发展停滞
C．繁荣背后潜藏危机 D．土地兼并程度加深
5．光绪皇帝在《明定国是诏》中说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迁谬之弊。”以下对材料内容解读正确的是（　　）
A．表现了反对维新变法的政治倾向
B．说明了维新变法一定程度的局限
C．强调了西学对时弊的纠偏与补正
D．反映了清廷权力结构的不断变动
6．《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的清王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（　　）
A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质
7．1917-1921年《每周评论》与《新青年》发表文章的主题统计如下。据此可得出的推论是（　　）
A．近代中国向西方学习不断走向深入
B．共产党人多方寻找救国救民的道路
C．报刊成为宣传马克思主义的主阵地
D．马克思主义成为思想界的强大思潮
8．1950年，刘少奇在全国政协会议上提出：“乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有．．．．．．这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍。”在此，刘少奇意在强调（一）
A．土地改革对巩固人民政权的意义
B．完成社会主义革命是当务之急
C．封建土地剥削制度是人民贫穷的根源
D．农民解放推动新民主主义革命的胜利
9．1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则“天津牙膏主要产品介绍”，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告。广告的出现（　　）
A．推动了市场经济体制的建立 B．改善了人民群众的生活水平
C．体现出新媒体推动思想解放 D．有利于变革企业的经营模式
10．（2022高二上·肥东月考）在表面上看，今天的英国政治和中世纪的没有什么两样，仍然有国王、贵族和议会，某些古老的仪式依然存在，它没有美国和法国那样的“国庆”或“解放日”。这主要表明了英国（　　）
A．现代政治体制改革步伐的滞后性
B．资产阶级革命的不彻底
C．民主政治具有不彻底性
D．近代政治发展的渐进性
11．1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出“法国的这一决定与美国的利益有直接冲突”，另-方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交。这表明（　　）
A．国际格局多极化趋势日益强化
B．以美国为首的西方阵营趋于瓦解
C．法国谋求独立自主的外交
D．美国力求阻止中国的统一
12．下列两幅示意图分别反映了不同历史时期的世界局势，以下对图片解读正确的是（　　）
A．帝国主义为了自身的利益既勾结又斗争
B．和平与发展成为时代主题
C．大国结盟对世界和平造成威胁
D．大国结盟标志着两极格局正式形成
13．下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表。其变化的主要原因是（　　）
A．二战后英国对殖民的反思 B．帝国主义殖民体系的崩溃
C．民族独立意识的形成 D．构建国家认同的需要
14．关于马可●波罗是否到过中国，《马可●波罗行纪》是否真实，历来存有争议。对下表双方不同观点的辨析，符合历史研究方法的是（　　）
A．历史研究要勇于怀疑，大胆假设，小心求证
B．学术观点须资料确证，如无实证，搁置争议
C．根据《马可●波罗行纪》错载或漏载某些元代特有事物，可否定其真实性
D．判断《马可●波罗行纪》的真实性，应从总体上看其是否提供了得到印证的资料
15．某学者写道：“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。对这段话的最佳理解是（　　）
A．冷战是时代的中心，而非时代本身
B．经济、民族、宗教等问题决定了冷战的态势
C．冷战对第二次世界大战后国际关系影响深远
D．冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题
二、材料分析题（55分）
16．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响，这种影响延续至今。第一次粮食革命发生在宋代，标志性事件是来自于越南的“占城稻’被引入中国，首先在我国东南沿海等地开始种植，然后逐步推广到全国各地的水稻种植区；第二次发生在明末清初，在“大航海时代”的背景下，美洲等地的一些特有物种传播到中国，其中粮食作物以玉米、马铃薯、番薯为主，它们能在较恶劣的条件下生长，不占用平原耕地又被称为“高产旱地作物”，改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统。
一一摘编自刘宇杰《告别饥荒---饥荒成因与应对的历史考察》
材料三：农业是中国的社会基础，凡适合农业发展的地方就有家族的迁入，就有人口繁衍，就有文明的滋生和发展。中国农业文明形成了两个显著特点：一是庞大的人口，二是以家族为核心的体系．．．．保留有聚居的家族和多家族聚居的村镇，本身就是文明承载和发展的体系，这是中国文明延续的社会基础。
（1）根据材料一，分别指出上述史料的类型，并运用这些史料说明中国古人是如何重视粮食安全问题的。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明末清初“粮食革命”对中国历史发展进程的主要影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，简要指出影响我国农业发展的因素。
17．阅读材料，回答问题。
材料一：中国与非洲之间的交往古已有之。在汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用，埃及商人在印度和斯里兰卡购买中国货品，再经由亚历山大里亚、迈奥霍穆等港口将其运往罗马。唐代《贞元十道录》记载了自广州出发、经波斯湾到达非洲的航程，中国同北非、东非等地已实现直接通航。宋代，每年自非洲进口的“象犀珠宝香药之类”商品数额高达“五十三万有余”，大大超过前代体量。元朝航海家汪大渊曾亲身到访非洲，摩洛哥旅行家伊本．白图泰也于14世纪到访广州、泉州、杭州等地，中非人民对彼此的了解更加深入。明代郑和船队四次抵达东非海岸，将古代中非交往推向高峰，双方频繁互访，建立了和平友好的外交关系，永乐年间还恢复了三省市舶司，以便非洲诸国使节来华时“与中国贸易”。今天在埃及和埃塞俄比亚出土的大量中国陶瓷、钱币，年代由唐至明，成为中非友好往来的见证。
——摘编自张铁生《中非交通史初探》
材料二：1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强。1964年初，周恩来总理访问加纳时，明确了中国对外援助坚持平等互利、尊重受援国主权以及不附加政治条件等基本准则，奠定了中国对非援助的总体基调。在农业领域，中国派遣农业技术人员赴非建设经营农场，帮助解决非洲粮食紧缺问题。在工业领域，中国援建的项目针对非洲当地需要，以中小型项目为主，工期短、投资收回快。在基础设施建设领域，中国长期对非洲国家提供无偿援助，无私支持非洲基建事业。此外，中国还通过派遣教师、医务人员、专业技术人员，帮助非洲国家提升各领域技术能力，中国员工与当．地工人同工同酬，“对等上班”，赢得了非洲人民的认可与支持。
——摘编自宋微《中国对非援助70年一一理念与实践创新》
材料三：21世纪以来，中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，中国企业到非洲投资的步伐大大加快，提高了非洲国家的生产能力。中非文化交流不断深入，在影视制作、出境旅游、人才交流、学术研讨等领域加深合作，助力高水平中非命运共同体的构建。
——据谷靖《转型背景下的中非关系：新形势、新挑战、新合作》等整理
（1）根据材料一，指出古代中非交往的发展趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括上世纪50--70年代中国对非援助的背景和特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析当今中非文明交流互鉴的意义。
18．马克思曾说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”
阅读材料，回答问题。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
根据材料并结合所学知识，围绕“枪炮、病菌与钢铁一人类社会的命运”主题，自拟
一个论题，并进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】三皇五帝与部落统治
【解析】【分析】根据材料“自古以来，中华大地就存在一个‘三皇五帝’的古史系统。‘三皇五帝’说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载”可知，这描绘了先民创造历史的轨迹，也展现了中华文明起源和发展的历史脉络，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，“三皇五帝”的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，A项错误；
根据材料信息可知，“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，C项错误；
结合所学知识可知，我国早期国家出现的标志是夏朝的建立，而不是“三皇五帝”，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三皇五帝，解答本题需根据材料“自古以来，中华大地就存在一个‘三皇五帝’的古史系统。‘三皇五帝’说法不一，其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载”及三皇五帝时期的社会状况进行分析。
2．【答案】D
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】题干所给材料“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”、“君者，民之心也；民者，君之体也”体现了以民为本的观念，D项正确；
题干所给材料反映了以民为本的观念，未体现和谐共处的理念，A项错误；
结合所学知识可知，仁政是儒家的政治主张，认为统治者宽厚待民，施以恩惠，这与材料信息不符，B项错误；
结合所学知识可知，天人合一指天与人的关系紧密相联，不可分割，这与材料信息不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查儒家思想，解答本题需根据材料“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”、“君者，民之心也；民者，君之体也”及儒家的思想主张进行分析。
3．【答案】A
【知识点】三省六部制
【解析】【分析】根据材料“唐代翰林学士的起源和演进概况表”并结合所学知识可知，翰林学士从“备君主顾问”到“正式参与朝政决策”，权力在逐渐扩大，这在某种程度上分割了其他集团的权力，反映出唐代朝廷内部权力的再分配，A项正确；
题干所给材料的主旨信息是唐朝内部出现权力的再分配，“文官地位日益提高”与材料主旨不符，B项错误；
题干所给材料信息未涉及三省六部制的内容，C项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，决策权掌握在皇帝手中，翰林学士并未控制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝的中枢机构，解答本题需根据材料“唐代翰林学士的起源和演进概况表”及中国古代政治制度的演变趋势进行分析。
4．【答案】C
【知识点】清朝后期的统治危机
【解析】【分析】根据表格数据并结合所学知识可知，虽然各个时期总额和内容不同，但是主要来源是地丁银，这体现了比较稳定的经济结构，以小农经济为主，而此时世界以资本主义经济为趋势，张宝明清代此时经济的发展繁荣背后潜藏危机，C项正确；
结合所学知识可知，资本主义萌芽以雇佣关系为主要特征，而表格中没有体现，A项错误；
根据表格中总额的数量可知，此时中国经济仍然在发展，B项错误；
题干所给材料只是反映此时清代经济以小农经济为主，没有反映土地兼并情况，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查清朝后期的统治危机，解答本题需根据题干所给表格数据的内容、变化趋势及清朝后期的社会经济发展状况进行分析。
5．【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料“又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”可知，维新变法存在一定程度的空疏迂谬，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，光绪皇帝颁布《明定国是诏》是维新变法开始的标志，A项错误；
“强调了西学对时弊的纠偏与补正”与材料中“自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本”不符合，C项错误；
题干所给材料信息没有体现清廷权力结构的变动，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法运动，解答本题需根据材料“又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”及戊戌变法的历程进行分析。
6．【答案】B
【知识点】武昌起义
【解析】【分析】根据材料信息可知，这场革命革命目标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，B项正确；
结合所学知识可知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛的群众基础，A项错误；
题干所给材料信息并未提及国际上其他国家对此的态度，C项错误；
根据材料“任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查武昌起义，解答本题需根据材料“湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的清王朝，恢复真正的中国人的权利 ”进行分析。
7．【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料信息可知，马克思主义占比较高，这说明当时马克思主义成为思想界的强大思潮，D项正确；题干所给材料信息涉及的仅仅是思想领域的学习，无法体现出学习西方的深入，A项错误；
结合所学知识可知，1921年中共成立，这与材料所示时间不符，B项错误；
根据题干所给材料信息无法看出报刊在宣传马克思主义的地位，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义在中国的传播，解答本题需根据材料“1917-1921年《每周评论》与《新青年》发表文章的主题统计如下”及马克思主义在中国传播的历程进行分析。
8．【答案】A
【知识点】新中国的土地改革
【解析】【分析】根据材料“对大部分土地则没有所有权。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍”并结合所学知识可知，土地问题是制约国家发展的重要因素，土地改革是巩固人民政权的重要手段，A项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，土地改革属于新民主主义革命的遗留任务，而非社会主义革命，B项错误；
题干所给材料信息强调的是土地改革对巩固人民政权的意义，“封建土地剥削制度是人民贫穷的根源”与材料主旨不符，C项错误；
“农民解放推动新民主主义革命的胜利”在题干所给材料信息中无法体现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国的土地改革，解答本题需根据材料“对大部分土地则没有所有权。……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍”及土地改革的历史意义进行分析。
9．【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料“1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则‘天津牙膏主要产品介绍’，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告”并结合所学知识可知，广告宣传是一种企业经营手段，有利于变革企业的经营模式，D项正确；
结合所学知识可知，市场经济体制的建立是在21世纪初，这与材料时间不符，A项错误；
结合所学知识可知，“改善了人民群众多的生活水平”夸大了广告的作用，B项错误；
结合所学知识可知，新媒体是指网络等信息技术媒体，报纸不属于新媒体，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查城市经济体制改革，解答本题需根据材料“1979年1月4日，《天津日报》刊登了一则‘天津牙膏主要产品介绍’，这是改革开放之后的第一条消费品报纸广告”及城市经济体制改革的主要内容进行分析。
10．【答案】D
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A 英国率先确立君主立宪制，A错误。
B 英法美资产阶级代议制的确立过程中都体现了资产阶级革命（改革）的不彻底，B错误。
C C是对材料片面、表象的认识，英国保留国王古老的仪式和本国的国情有关，不能说明民主政治具有不彻底性，排除。
D 英国通过“光荣革命”确立了君主立宪制，逐步确立了责任内阁制，国王处于“统而不治”的地位，议会掌握实权。议会由贵族院（上院）和平民院（下院）组成。与下院相比，上院的权力十分有限，处于从属地位。美国和法国的“国庆或“解放日”，说明两国都通过革命的方式走上资本主义道路。材料强调的是近代英国政治发展的渐进性。D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查了英国民主政治的相关知识，解答本题要求学生掌握英国民主政治的特点，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
11．【答案】B
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料“1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出‘法国的这一决定与美国的利益有直接冲突’，另一方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交”可知，法国谋求独立自主的外交意向十分突出，这反映出以美国为首的西方阵营趋于瓦解，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，当时是多极化趋势出现，非强化，A项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“法国谋求独立自主的外交”是材料反映的历史现象，没有揭示出该现象的本质，C项错误；
题干所给材料信息与阻止中国统一的说法无关，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查多极力量的成长，解答本题需根据材料“1964年初，美国发现中法接近后开始出手阻挠。一方面指出‘法国的这一决定与美国的利益有直接冲突’，另一方面也力挺蒋介石坚守巴黎，不要主动宣布与法国断交”及多极力量成长的表现、影响进行分析。
12．【答案】C
【知识点】两极格局的形成
【解析】【分析】根据图片信息并结合所学知识可知，左图反映了一战期间的同盟国和协约国的组建，右图反映了冷战期间北约和华约的组建，这些军事同盟集团都给世界安全局势带来了一定的威胁，这表明大国结盟对世界和平造成威胁，C项正确；
题干所给材料信息无法体现帝国主义是为了自己的利益既勾结又斗争，B项错误；
题干所给图片信息反映的不是和平与发展，B项错误；
结合所学知识可知，华约的组建标志着两极格局的正式形成，而非大国结盟，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查一战、两极格局的形成，解答本题需根据材料“下列两幅示意图分别反映了不同历史时期的世界局势”及一战的背景、两极格局形成的标志进行分析。
13．【答案】D
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】根据材料信息并结合所学知识可知，原为英国殖民地的坦桑尼亚独立前，其中学历史注重讲授英国史，独立后则注重讲授非洲史，这适应了新兴民族国家构建国家认同的需要，D项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，二战后英国对殖民的反思不是主要原因，A项错误；
结合所学知识可知，20世纪九十年代非洲最后一块殖民的解放，标志着殖民体系彻底崩溃，这与材料所示时间不符，B项错误；
题干所给材料信息体现不出民族独立意识的形成，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查二战后世界殖民体系的瓦解，解答本题需根据材料“下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表”及战后非洲独立运动的历史影响进行分析。
14．【答案】D
【知识点】新航路开辟的动因和条件
【解析】【分析】根据表格内容并结合所学知识可知，对于马可·波罗是否到过中国在不同的史书中有不同的记载，所以要判断《马可·波罗游记》的真实性，应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，D项正确；
题干所给材料信息反映的是应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，“历史研究要勇于怀疑，大胆假设，小心求证”与表格内容主旨不符，A项错误；
题干所给材料信息反映的是应该从总体上看是否提供了得到印证的资料，“学术观点须资料确证，如无实证，搁置争议”与表格内容主旨不符，B项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，《马可·波罗游记》有错载或漏载某些元代特有事物，有可能是马可·波罗的主观记忆不准确，并不能否定该书的真实性，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查史学素养，解答本题需根据材料“关于马可●波罗是否到过中国，《马可●波罗行纪》是否真实，历来存有争议。对下表双方不同观点的辨析”及史学研究的一般方法进行分析。
15．【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”、“冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战”可知，冷战是时代的中心，而非时代本身，A项正确；
结合所学知识可知，“经济、民族、宗教等问题决定了冷战的态势”说法过于绝对，B项错误；
结合所学知识可知，“冷战对第二次世界大战后国际关系影响深远”、“冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题”都是冷战的影响，但与材料强调冷战是时代的中心，而非时代本身不符，CD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查美苏冷战，解答本题需根据材料“战后发生的许多事情是‘无法全部装在冷战这个盒子里的。’”、“冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一个部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战”及美苏冷战的历史影响进行分析。
16．【答案】（1）图1服于实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术(精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验(农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全
（2）主要影响：奠定了我国粮食生产基本格局，丰富了粮食系统；为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化。
（3）因素：自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施。
【知识点】隋朝的兴亡；三国至隋唐的科技成就；春秋战国时期的农业发展；明清时期的农业的发展；保障粮食安全与消除饥饿
【解析】【分析】（1）根据图片信息并结合所学知识可知，图1是实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术（精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验（农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全。
（2）主要影响：根据材料二“在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响”可得出奠定了我国粮食生产基本格局；根据材料二“改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统”可得出丰富了粮食系统；结合所学知识，还可以从为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；以及加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化等角度进行分析归纳。
（3）因素：结合所学知识，可从自然条件、生产工具、技术、政策等角度进行分析，因此影响我国农业发展的因素有自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施等。
故答案为：
（1）图1服于实物史料，体现了古人注重通过提高生产技术（精耕细作）提高粮食产量；图2属于文献史料，体现了古人注重总结生产经验（农业科技）；图3属于实物史料，体现了古人注重通过修建粮仓、粮食储备来维护粮食安全。
（2）主要影响：奠定了我国粮食生产基本格局，丰富了粮食系统；为人口迅速增加特别是明清时期人口膨胀创造条件；推动农耕经济继续发展，为工商业发展和资本主义萌芽创造条件；加速了垦荒运动，导致生态环境不断恶化。
（3）因素：自然条件；品种改良；生产工具和耕作技术改进；水利兴修；重农措施。
【点评】本题主要考查粮食问题、史学素养。第一问，需根据材料“东汉牛耕图画像石”、“《齐民要术》”、“隋唐含嘉仓遗址”及史料的类型进行分析；第二问，需根据材料二“在中国古代农业史上，发生过两次具有划时代意义的粮食生产革命，它不仅改变了中国几千年以来的粮食格局，还对我国的历史发展进程产生了重大影响”可得出奠定了我国粮食生产基本格局；根据材料二“改变了我国此前以稻、麦、粟等为主的粮食结构，极大地丰富了我们的粮食系统”及明清时期农业发展的历史影响进行分析；第三问，需根据影响中国古代农业发展的因素进行分析。
17．【答案】（1）趋势：规模逐渐扩大；由间接联系到直接交往；由商贸往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：冷战威胁下中国需要拓展外交空间；和平共处五项原则的提出；二战后非洲民族解放运动高涨。特点：平等互利；领域广泛；立足现实需求。
（3）延续中非友好交往的传统；增强亚非国家之间的联系；开辟文明交往新道路；为文明发展注入新活力；为全球治理探索新方案。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就；中国古代的对外交往；中国特色大国外交
【解析】【分析】（1）趋势：根据材料“汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用......唐代......中国与北非、东非等地已实现直接通航......宋代......每年进口商品数额......大大超过前代体量......明代，郑和船队......将中非交往推向高峰”并结合所学知识可知，规模逐渐扩大，由间接联系到直接交往；根据材料“宋代......商品数额......明代......双方频繁互访，建立友好和平的外交关系......永乐年间恢复了三省市舶司”可得出由贸易往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：根据材料“1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强”并结合所学知识可知，冷战威胁下中国需要拓展外交空间；根据材料“1964年初，周恩来访问加纳时，明确了中国对外援助坚持......基本原则，奠定了中国对非援助的总体基调”并结合所学知识可知，和平共处五项原则的提出；根据材料“中国积极支持非洲国家民族独立自强”并结合所学知识可知，二战后非洲民族解放运动高涨。特点：根据材料“1964年初......基本原则，奠定中非援助总基调”可得出平等互利；根据材料“在农业领域......在工业领域......在基础设施建设领域......在技术能力提升领域”可得出领域广泛，且援助立足现实需求。
（3）根据材料“中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，提高了非洲国家的生产能力，中非文化交流不断深入”并结合所学知识可知，当今的中非文明交流互鉴，延续中非友好交往的传统，增强亚非国家之间的联系，开辟中非文明交往新道路，为非洲文明发展注入新活力，也为全球治理探索新的中国方案。
故答案为：
（1）趋势：规模逐渐扩大；由间接联系到直接交往；由商贸往来到商贸、外交、文化交往并举。
（2）背景：冷战威胁下中国需要拓展外交空间；和平共处五项原则的提出；二战后非洲民族解放运动高涨。
特点：平等互利；领域广泛；立足现实需求。
（3）延续中非友好交往的传统；增强亚非国家之间的联系；开辟文明交往新道路；为文明发展注入新活力；为全球治理探索新方案。
【点评】本题主要考查中国古代的对外交往、现代中国的外交关系。第一问，需根据材料“汉代，非洲已在中国与罗马的贸易中发挥中转站的作用......唐代......中国与北非、东非等地已实现直接通航......宋代......每年进口商品数额......大大超过前代体量......明代，郑和船队......将中非交往推向高峰”、“宋代......商品数额......明代......双方频繁互访，建立友好和平的外交关系......永乐年间恢复了三省市舶司”及中国古代对外交往的发展趋势进行分析；第二问，需根据材料“1955年万隆会议后，中国积极支持非洲国家民族独立自强”、“1964年初，周恩来访问加纳时，明确了中国对外援助坚持......基本原则，奠定了中国对非援助的总体基调”、“中国积极支持非洲国家民族独立自强”、在农业领域......在工业领域......在基础设施建设领域......在技术能力提升领域”及20世纪50年代至70年代中国的外交政策、制定的依据进行分析；第三问，需根据材料“中国对非洲援助以追求发展效益为主，兼顾政治、安全等其他效益。中国与非洲许多国家和地区建立了互利共赢的能源合作关系。中非双边贸易额迅速增长，提高了非洲国家的生产能力，中非文化交流不断深入”及改革开放时期的外交政策、历史影响进行分析。
18．【答案】论题：资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体，论述：新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。从16世纪至20世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网這布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”：两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家推毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。结论：人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响；新航路开辟后商品的世界性流动；第一次工业革命；第二次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。首先，依据表格信息可知，材料反映了新航路开辟、早期殖民扩张以及两次工业革命的影响，围绕主题“枪炮、病菌与钢铁——人类社会的命运”并结合所学知识，可从资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体角度提取论题。然后，结合新航路开辟、早期殖民扩张、两次工业革命的双重影响进行论述。最后进行归纳总结，得出结论是人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。
故答案为：
论题：资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体。
论述：新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。从16世纪至20世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网遍布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”；两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家摧毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。
结论：人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）
【点评】本题主要考查新航路的开辟、欧洲早期殖民扩张、两次工业革命，解答本题需根据材料“根据材料并结合所学知识，围绕‘枪炮、病菌与钢铁一人类社会的命运’主题，自拟一个论题”及新航路开辟、欧洲早期殖民扩张、两次工业革命的历史影响进行分析。
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